3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Виды учебной работы	Очная форма обучения				Заочная форма обучения
	Полная		Сокращенная		Полная		Сокращенная
	Зачетные единицы	Академи-ческие часы	Зачетные единицы	Академи-ческие часы	Зачетные единицы	Академи-ческие часы	Зачетные единицы	Академи-ческие часы
Общая трудоемкость дисциплины	4	144	4	144	4	144	4	144
Аудиторные занятия (всего)	2	72	1	36	0,67	24	0,28	10
В том числе:
Лекции	1	36	0,5	18	0,22	8	0,11	4
Практические занятия	1	36	0,5	18	0,44	16	0,17	6
Самостоятельная работа (всего)	1,67	60	2,75	99	3,08	111	3,47	125
В том числе:
Самостоятельное изучение отдельных тем модулей	0,42	15	1,5	54	1,83	66	2,22	80
Подготовка контрольных работ	0,42	15	0,42	15	0,42	15	0,42	15
Изучение тем лекций	0,28	10	0,28	10	0,28	10	0,28	10
Подготовка к рубежному контролю	0,14	5	0,14	5	0,14	5	0,14	5
Подготовка к промежуточной аттестации	0,42	15	0,42	15	0,42	15	0,42	15
Контроль (всего)	0,33	12	0,25	9	0,25	9	0,25	9
В том числе:
Входной, текущий, рубежный	0,08	3	0,08	3
Промежуточная аттестация (зачет)	0,25	9	0,17	6	0,25	9	0,25	9

4. Содержание дисциплины

Рабочая программа дисциплины построена по блочно-модульному принципу. Базовый блок включает объем знаний, умений, навыков, соответствующий минимально допустимому уровню освоения дисциплины, вариативный блок – группу знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих базовую часть, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Каждый модуль базового и вариативного блока включает часть учебной дисциплины (курса), имеющей определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения.