- •Кафедра гражданско-правовых дисциплин
- •Тема. Подведомственность и подсудность дел арбитражному суду
- •Определите участников данного арбитражного процесса. Вариант 1: в ходе процесса было установлено, что здание было внесено в уставный капитал с согласия собственника имущества.
- •Тема. Возбуждение дела в арбитражном суде. Подготовка дела к судебному разбирательству
- •Тема. Судебное разбирательство
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Кафедра гражданско-правовых дисциплин
МЕТОДИЧЕСКИЕ рекомендации
Для проведения семинарских и практических занятий
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «АРБИТРАЖНЫЙ ПРОЦЕСС»
Юридический Факультет
специальность «Юриспруденция»
для студентов всех форм обучения
Подготовлены
ст. преп. Ефремовой О.В.
ОРЕЛ – 2011
ВВЕДЕНИЕ
Арбитражное процессуальное право России – одна из новых учебных дисциплин юридических высших учебных заведений России.
Предметом познания в данном учебном курсе являются нормы права, регулирующие общественные отношения, возникающие при отправлении правосудия арбитражными судами, а также правовые категории, научные взгляды и концепции, характерные для науки арбитражного процесса.
Судебная система в Российской Федерации имеет три самостоятельные ветви: Конституционный суд Российской Федерации, система арбитражных судов и система судов общей юрисдикции, каждая из которых функционирует на основе определенной группы законов о судоустройстве и судопроизводстве, то есть законов, закрепляющих устройство соответствующих судов и порядок отправления правосудия.
Арбитражный процесс есть установленная нормами арбитражного процессуального права форма деятельности арбитражных судов, направленная на защиту нарушенных или оспариваемых прав и законных интересов лиц, осуществляющих предпринимательскую и иную экономическую деятельность, а также прав и законных интересов Российской Федерации, субъектов Российской Федерации, муниципальных образований в сфере предпринимательской и иной экономической деятельности, органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, иных органов, должностных лиц в указанной сфере.
Арбитражные суды в России осуществляют судебную власть при разрешении дел по экономическим спорам и дел, связанных с осуществлением предпринимательской и иной экономической деятельности.
Получение глубоких знаний в области арбитражного процессуального права является необходимым условием формирования квалифицированного состава судей, адвокатов, прокуроров, юристов.
Обучение арбитражному процессуальному праву осуществляется в различных формах: на лекциях, семинарских занятиях, при выполнении курсовых работ, самостоятельной работы.
Изучение арбитражного процесса связано с необходимостью помимо учебной литературы изучать и арбитражную практику, представленную в письмах, обзорах, постановлениях Президиума и Пленума Высшего Арбитражного Суда России.
Проверка знаний студентов, качества их самостоятельной работы проводится на практических занятиях, семинарах. На семинарах по арбитражному процессу преподаватель помогает студентам закреплять знания, полученные на лекциях, а также в результате самостоятельной работы студентов над учебниками, монографиями и нормативными актами.
На семинарских занятиях целесообразно проводить решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. Ниже предлагаются задачи по выборочным темам из тематического плана.
Задачи для СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ.