- •IV. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Халықтың орналасу себептері.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Қазақстан ұлттары
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Еңбек ресурсы
- •Қалалардың пайда болу себептері.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Сарамандық жұмыс №4
- •Жоспары.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Химия өнеркәсібі
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Көлік кешені
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Техникалық дақылдар.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Мүйізді ірі қара
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Жеңіл өнеркәсіп
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Тамақ өнеркәсібі.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Орталық Қазақстан шаруашылығы
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Шығыс Қазақстан шаруашылығы
- •Егіншілік:
- •Темір жол:
- •Автомобиль жолы:
- •Өзен жолы:
- •Жеңіл өнеркәсіп:
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Шығыс Қазақстан шаруашылығы
- •Егіншілік:
- •Темір жол:
- •Автомобиль жолы:
- •Өзен жолы:
- •Жеңіл өнеркәсіп:
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Батыс Қазақстан шаруашылығы
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Солтүстік Қазақстан шаруашылығы
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Оңтүстік Қазақстан шаруашылығы
- •Темір жол:
- •Жоспары.
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •Қазақстан
- •IV. Жаңа сабақты бекіту.
- •V. Қорытындылау, бағалау.
- •Vі. Үйге тапсырма беру.
- •1.Қазақстанның жалпы жер аумағы Азия жерінің қанша пайызын алып жатыр?
Жеңіл өнеркәсіп
Мақта тазалау
зауыттары.
Шымкент, Түркістан,
Мақтаарал.
Жүн жуу
комбинаттары.
Семей, Тараз.
Трикотаж
фабрикалары.
Алматы, Қарағанды,
Шымкент, Өскемен, Жезқазған.
Шұлық фабрикалары.
Семей, Қарағанды,
Шымкент.
Былғары, тері
илеу зауыты.
Орал, Қызылорда,
Тараз, Қостанай.
Аяқкиім
кәсіпорындары.
Алматы, Семей,
Тараз, Қарағанды, Қызылорда т.б.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Сұрақ-жауап.
1. Жеңіл өнеркәсіп салалары?
2. Матаны жасап шығару процесі?
3. Жеңіл өнеркәсіп құрылымы?
4. Жеңіл өнеркәсіп кәсіпорындарының орталықтары?
5. Әлеуметтік инфрақұрылым салалары?
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Қазақстанның жеңіл өнеркәсібі.
Бекітемін:
Сабақ№_____21___ Сыныбы___9______ Күні_________
Тақырыбы: Тамақ өнеркәсібі.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның тамақ өнеркәсібі құрылымы, салалары, таралу аймақтары жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Қазақстанның тамақ өнеркәсібімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сызбамен жұмыс.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Топтастыру.
3. Кестемен жұмыс. 6. Б.Ү.Ү. кестесі.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Тірек-сызбамен жұмыс.
3. Кестемен жұмыс.
4. Топтастыру.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
Vі. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Жеңіл өнеркәсіп салалары?
2. Матаны жасап шығару процесі?
3. Жеңіл өнеркәсіп құрылымы?
4. Жеңіл өнеркәсіп кәсіпорындарының орталықтары?
5. Әлеуметтік инфрақұрылым салалары?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2.Тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы тамақ өнеркәсібінің орналасу факторларын түсіндіру.
Тамақ өнеркәсібі.
Шикізат көзіне
жақын орналасқан салалар.
Тұтынушыға жақын
орналасқан салалар.
Шикізат көзіне
де, тұтынушыға да жақын орналасқан
салалар.
Қант, спирт, май
шайқау, сүт, консерві, крахмал, сірне
т.б.
Наубайхана, сыра
қайнату, сүт, макарон, кондитер өнімдері
т.б..
Ет,ұн тарту,
шарап жасау, темекі өңдеу т.б.
4. Кестемен жұмыс.
Оқулықтың 67-бетіндегі, 7-кесте арқылы ет өнеркәсібінің маңызды өнім түрлерінің өндірісін түсіндіру.
5. Топтастыру.
Топтастыру арқылы тамақ өнеркәсібінің салаларын түсіндіру.
Қорытындылау.