Практичне заняття № 12

Тема: Вчення про інфекційний процес. Застосування біологічного методу дослідження в діагностиці інфекційних захворювань.

Завдання для самостійної роботи:

а) Перелік питань, що підлягають вивченню:

1. Роль макроорганізму, зовнішнього оточення та соціальних умов у виникненні та розвитку інфекційного процесу.

2. Ланки епідеміологічного ланцюга.

3. Поняття про патогенез інфекційної хвороби

4. Поширення мікробів та їх токсинів в організмі.

5. Динаміка інфекційного процесу.

6. Форми інфекцій.

7. Біологічний метод дослідження, його застосування при вивченні етіології, патогенезу, імуногенезу, діагностики, терапії та профілактики інфекційних захворювань.

8. Мікробіологічне дослідження загиблих тварин.

б) Перелік практичних навичок та вмінь, якими необхідно оволодіти:

1. Додержання правил протиепідемічного режиму і техніки безпеки у бактеріологічній лабораторії.

2. Знезаражування інфікованого матеріалу, антисептична обробка рук, контамінованих досліджуваним матеріалом або культурою мікробів.

3. Виготовлення препаратів з патологічного матеріалу для мікроскопічного дослідження.

Література:

1) с. 177-193, 325-326; 2) с. 128-137; 4) с. 124-126; 131-134; 4) с. 107-111; 5) с. 77-81; 6) с. 98-100; 7) с. 147; 8) 157-164; 9) с. 150-162; 10) с. 126-137.

Протокол практичного заняття Практичні завдання, що підлягають виконанню:

Завдання № 1: Встановити відповідність між ступенем інтенсивності епідемічного процесу та його визначенням. Отримані результати занести до таблиці. Визначення що характеризують епідемічного процесу: епідемія, спорадична захворюваність, ендемія, пандемія, карантинні (конвенціонні) захворювання.

№ п/п	Ступінь інтенсивності епідемічного процесу	Визначення
1	Звичайний рівень захворюваності на дану нозологічну форму на даній території в даний історичний відрізок часу (напр., захворюваність на черевний тиф в місті В. у 1988 р. склала 2 на 100 тис. населення)
2	Рівень захворюваності на дану нозологічну форму на даній території в конкретний відрізок часу який різко перевищує рівень спорадичної захворюваності (напр., захворюваність на черевний тиф в місті В. у 1994 р. склала 200 на 200 тис. населення)
3	Рівень захворюваності на дану нозологічну форму на даній території в конкретний відрізок часу який різко перевищує рівень епідемії і охоплює країни та континенти

Завдання № 2: Встановити відповідність між певними формами інфекційного процесу та їх назвами. Отримані результати занести до таблиці. Назви форм інфекційного процесу: моноінфекція, реінфекція, суперінфекція, мікст-інфекція, рецидив, маніфестна інфекція, інапарантна інфекція, аутоінфекція.

№ п/п	Назва інфекційного процесу	Ознаки інфекційного процесу
1		Повторне зараження організму тим же самим збудником відбувається до одужання
2		Повторне зараження організму тим же самим збудником після одужання у зв’язку з відсутністю стійкого імунітету
3		Прояв симптомів захворювання, що виникає після клінічного одужання, без повторного зараження, за рахунок збудників, які залишилися в організмі
4		Інфекція виникає як наслідок ослаблення імунітету на фоні первинного інфекційного захворювання і може бути спричинена іншими збудниками
5		Розвиток інфекційного процесу, що спричинений власною (як правило умовно-патогенною) мікрофлорою при потраплянні її із одного біотопу в інший в наслідок самозараження
6		Одночасне виникнення двох інфекційних процесів, що спричинені різними мікроорганізмами

Завдання № 3: Провести розтин загиблої експериментально зараженої білої миші.

Завдання№ 4: Приготувати мазки-відбитки внутрішніх органів загиблої тварини, забарвити за Грамом. Мікроскопіювати та замалювати.

_____________________________________________________________________________

(охарактеризуйте мікроорганізми з урахуванням морфологічних та тинкторіальних властивостей)

Підпис викладача_____________________

Дата_____________