8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература

основная

1. Бембель Р.М., Бембель С.Р. Концепции естествознания (курс лекций), ч. I. Тюмень, 2000.

2. Большой энциклопедический словарь. Физика, М., 1998.

3. Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения. М.: Наука, 1987.

4. Дольник В.Р. Непослушное дитя биосферы. М.: Прогресс, 1994.

5. Кэри У.С. В поисках закономерностей развития Земли и Вселенной. М.: Мир, 1998.

6. Русский космизм: Антология философской мысли. М.: Педагогика-Пресс, 1993.

дополнительная

1. Бембель Р.М., Бембель С.Р. Геосолитонная концепция в естествознании. / В сб. Альманах. Пореформенная Российская экономика: факторы и пути стабилизации. – Тюмень, “Вектор Бук”, – 1998.

2. Бергсон А. Творческая эволюция. – М., 1998.

3. Вернадский В.И. Биогеохимические очерки. – М., 1940.

4. Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере. – М., 1944.

5. Волькенштейн М.В. Биофизика. – М. Наука, 1988.

6. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л.: изд. Ленингр. ун-та, 1989.

7. Дэвис Ли. Природные катастрофы: в 2 т. – Смоленск: Русич, 1996.

8. Капра Ф. Уроки мудрости. Разговоры с замечательными людьми. Киев, 1996.

9. Катастрофы в истории Земли / Под ред. У. Берггрена и Дж. Кауверлинга, пер. с англ. – М.: Мир, 1986.

10. Кемпфер Ф. Путь в современную физику. – М. Мир, 1972.

11. Клизовский А.И. Основы миропонимания Новой Эпохи. – Минск, 1995.

12. Колчинский Э.И. Эволюция биосферы. Л.: Наука, 1990.

13. Косыгин Ю.А. Человек. Земля. Вселенная. – М.: Наука. 1995.

14. Кузнецов В.В. Физика Земли и Солнечной системы. – Новосибирск: СОАН СССР, 1990.

15. Ланда В.Е. “Геон” предупреждает // Свет. Природа и человек. – 1996, № 9.

16. Лесков Л.В. Мэоническая Вселенная // Земля и Вселенная, 1996. № 6.

17. Соловьёв В.С. Сочинения. М., 1994.

18. Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. – М. Наука, 1976.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» проходят в аудиториях, в том числе, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.

Содержание

1. Цель и задачи дисциплины 3

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 5

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения 5

дисциплины 5

4. Структура и содержание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» 6

5. Образовательные технологии 39

7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, 40

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 40

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 48

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины 49

50