Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Доклассический этап др-греч фил-ии

.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
06.03.2016
Размер:
102.91 Кб
Скачать

Он брал плату за обучение, обучал тому, как слабейший аргумент сделать сильнейшим, доказать все, что угодно с целью утвердить что-то или отвергнуть.

СМЫСЛ ЖИЗНИ: в ясном выражении и успешном удовлетворении личных желаний и потребностей, а это означало, что каждый эгоистический поступок должен быть оправдан в глазах других людей (эгоизм полезен для общества, например, и т.д.).

УЧЕНИЕ О ПОЗНАНИИ: Именно человек есть мера всех вещей – существующих, что они существуют, несуществующих, что они не существуют.

  • Текучая чувствительность, присущая человеку, не отражает ни объективных, ни субъективных устойчивых элементов.

ЭТИКА: Добродетель есть умение достигать поставленных целей.

УЧЕНИЕ О БОГЕ: Трактат «О богах» Протагора – первое светское произведение в истории Европы, за которе автор был подвержен религиозным преследованиям и которое было сожжено в назидание прочим безбожникам. В этом трактате Протагор писал: « О богах ничего не могу знать, ни что они существуют, ни какое они имеют подобие. Многое препятствует знать это: и неясность вопроса, и краткость человеческой жизни».

Этап 2 – Атомистика Левкиппа и Демокрита.

Во второй половине 5 века до н.э., наряду с уже известными центрами науки и философии в Древней Греции , появился еще один – на севере страны, во Фракии – город Абдеры. Там одновременно творили ТРИ ЛИЧНОСТИ - Демокрит, Протагор и Гиппократ – доказательство того, что захудалые Абдеры ко второй половине 5 века становятся видным научным ценром. В Абдерах же мыслил учитель и друг Демокрита – Левкипп. Их учение едино и получило название АТОМИСТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА.

Демокрит – 460 – 370 гг. до н.э. (90 лет). – то есть почти ровесник Сократа.

Происходил из знатного аристократического семейства. Была огромная жажда познаний и путешествий за знаниями, ради чего Демокрит растратил все наследство своего отца и был осужден по закону Абдер – лишился права погребения на родине. Однако философ сумел вернуть уважение сограждан, ознакомив их со своими философскими достижениями и сделав удачное предсказание. Демокрит был долгожителем и есть легенда о том, как он продли свою жизнь на 3 дня, вдыхая запах теплых булок, чтобы не умереть в праздник и не испортить его для своих сограждан. После праздника Демокрит спокойно умер.

Учился у халдейских магов. Посетил Персию, Египет и Вавилон (античеая культура многим обязана Востоку – говорят о египетском, финикийском или персидско м происхождении различных ее элементов) Есть гипотезы о пребывании Демокрита в Индии и Эфиопии по обстоятельству того, что атомистика в Индии (вайшешика) и Греции возникла приблизительно одновременно.

Демокрита называли «СМЕЮЩИМСЯ ФИЛОСОФОМ», так как он искренне смеялся над тем, насколько серьезно люди занимаются совершенно несерьезными вещами.

Атомистическое учение Демокрита – яркий образец ГНОСЕОЛОГИЧЕСКОЙ РЕДУКЦИИ. Редукция – способ упрощения познания, своеобразной экономии мышления, когда сознание умышленно направляется на ту или иную область. Также Демокрит упростил и познание души, сводя ее к атомам. В Ведах слово «атом» имеет похожий аналог «атма», что означает душа, действительно означает неделимую частицу, но не материи, а духа. Однако любая редукция содержит подвох – неизбежно влечет за собой УСЛОЖНЕНИЕ в чем-то другом. Например, вроде Демокрит очень просто объяснил, из чего происходят все вещи и как это происходит, но ПОЧЕМУ это происходит их такого упрощения объяснить вообще невозможно, что и произошло у Демокрита. Утверждая детерминизм, он в то же время оказывается полностью беспомощным в объяснении причины всех причин и т.д. Это принципиальное отличие Демокрита от вайшешики, где указана Высшая Причина – Ишвара, Бога – движущий принцип всех атомов.

УЧЕНИЕ О БЫТИИ: Сущее произошло от АТОМОВ и ПУСТОТЫ.

  • атомы неделимы и постоянно движутся. Т.о. устанавливается ПРЕДЕЛ ДЕЛЕНИЯ;

  • атомы имеют тяжесть, но она не влияет на качества атомов;

  • атомы различны по форме и размерам;

  • органическая и психическая жизнь объясняется атомистическими процессами;

  • вещи и миры возникают вследствие соединения и разъединения атомов;

  • мышление – также материальный процесс взаимодействия атомов;

  • в отличие от элеатов допускал существование пустоты (небытия);

  • множество атомов порождают вихри, а затем миры;

  • более крупные атомы собираются в середине Космоса и формируют плоскую землю.

УЧЕНИЕ О ПОЗНАНИИ:

  • Детерминизм – отвержение случайности: каждое явление – следствие определенной причины. Но – не фатализм – у человека есть свобода подняться над обстоятельствами жизни.

  • Суть философского познания – познание причины.

  • Ощущение возникает благодаря проникновению в душу исходящих от вещей тончайших копий – «образов» или «идолов», которые попадают на сетчатку глаза.

УЧЕНИЕ О ЧЕЛОВЕКЕ: Душа человека состоит из особых (огненных) атомов. Она не вечна, ибо не может быть вечной хаотическая комбинация материальных частиц.

УЧЕНИЕ О БОГЕ: Вера в богов – от страха, причина всего не боги, а атомы.

ЭТИКА: Высшее благо – это то, что достигается обузданием желаний и умеренным образом жизни.