7. Структура и содержание учебной практики

Во время прохождения учебной практики, используя теоретические знания, приобретенные за время обучения, студент должен получить профессиональное представление и навыки работы в организации, в различных ее отделах и подразделениях.

В ходе учебной практики перед студентом ставятся следующие задачи, выполнение которых возможно в соответствии со следующей структурой:

1. Характеристика деятельности предприятия:

• описать организационно-правовую форму собственности предприятия, его принадлежность к государственному, частному либо неприбыльному сектору экономики;

• описать номенклатуру и охарактеризовать выпускаемую предприятием (цехом) продукцию.

2. Технологические процессы, и уровень автоматизации этих процессов.

В данном разделе необходимо описать основной технологический процесс, технологическую схему, основное технологическое оборудование цеха, нормы технологического режима; необходимо обратить внимание на анализ технологического процесса с точки зрения характеризующих его основных и вспомогательных технологических параметров.

Основной задачей данного раздела является знакомство с локальными (распределенными) системами автоматического регулирования.

Раздел включает:

• описание технологического процесса для выбранного участка, сопровождаемое таблицами норм технологического режима;

• описание не менее трех различных приборов, присутствующих в схеме автоматизации. Данный раздел должен включать в себя технические характеристики, устройство и принцип действия прибора, а также другую техническую информацию. Текстовая часть должна сопровождаться пояснительными рисунками, таблицами и т.д.;

• осуществить анализ эффективности функционирования изучаемой системы автоматизации с целью выявления направления её дальнейшей модернизации;

• собрать первичные данные (сигналы измерительной информации, экспериментальные данные, сведения из сменно-суточной и другой технической документации), необходимые для выполнения курсовых работ в предстоящем семестре.

1. Анализ автоматизированных систем управления в сравнении с лучшими мировыми образцами подобных систем.

• выбрать 2-3 образца автоматизированных систем

• сравнить выбранные системы с существующей на предприятии автоматизированной системой

• определить соответствует ли существующая автоматизированная система мировым образцам.

1. Порядок подведения итогов учебной практики и аттестации студентов

1. Рекомендации по оформлению отчетной документации

   1. Структура отчета по практике

В установленный срок (не позднее трех дней после окончания практики) студент составляет письменный отчет в формате Microsoft Word (в рукописном виде отчеты не принимаются), оформленный в соответствии с методическими указаниями, отражающий степень выполнения программы, и представляет его руководителю практики от университета вместе с другими отчетными документами.

Отчет по учебной практике может содержать следующие разделы:

Титульный лист

Оглавление

Введение

1. Цель, задачи, место, дата начала и продолжительность практики;

2. Перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики.

Основная часть:

1. Характеристика деятельности предприятия.

2. Технологические процессы и уровень автоматизации этих процессов.

3. Анализ автоматизированных систем управления в сравнении с лучшими мировыми образцами подобных систем.

Заключение

Описание навыков и умений, приобретенных в процессе практики

Список литературы

Приложения

Приведенная структура отчета носит ориентировочный характер и может видоизменяться по согласованию с руководителем учебной практики с учетом специфики конкретного места прохождения практики.

Во введении следует сформулировать общие цели и задачи практики, конкретизировать их в соответствии с выбранным местом прохождения практики. Далее в разделах отчета необходимо дать краткую характеристику предприятия, описать его основные виды деятельности, бизнес-процессы и организационную структуру, основные функции и ключевые показатели деятельности структурного подразделения, в котором студент проходил практику, дать характеристику текущей работы подразделения, а также работы, выполняемой непосредственно студентом-практикантом. Здесь же возможно привести изученные материалы, расчеты, выводы и предложения по совершенствованию бизнес-процессов в подразделении предприятия. В заключении должны быть представлены выводы в соответствии с целями и задачами практики.