- •Государственное образовательное учреждение
- •Перечень знаний и практических умений: Студент должен знать:
- •Рекомендации о порядке выполнения самостоятельной работы
- •Темы семинарских занятий
- •1.К какому типу знания относится медицина?
- •2.К форме социальной регуляции медицинской деятельности не относится:
- •3.Что является главной целью профессиональной деятельности врача:
- •1. Моральное регулирование медицинской деятельности от правового отличает:
- •2. Биомедицинская этика и медицинское право должны находится в состоянии
- •3.К верному определению справедливости относится:
- •Тема 3. Этические проблемы проведения клинических испытаний и экспериментов на человеке. Моральные принципы проведения экспериментов на животных. Занятие 3.
- •1.« Конвенция прав человека в биомедицине»(1997) при использовании достижений биологии и медицины обязуется защитить и гарантировать все, кроме:
- •2. Вмешательство в сферу здоровья человека может осуществляться на основании
- •1. Какие из позиций являются определяющими для врача, производящего искусственное прерывание беременности по желанию женщины?
- •2. Что является критерием, определяющим начало человеческой жизни:
- •Тема 5. Этика генетики. Занятие №5
- •1. Генетическое прогностическое тестирование производится:
- •2. Генетическое прогностическое тестирование определяет:
- •3. Вмешательство в геном человека может быть осуществлено во всех перечисленных целях, кроме:
- •Тема 6. Моральные проблемы смерти и умирания. Занятие 6
- •1. Активная эвтаназия отличается от пассивной:
- •2. Право больного человека отказаться от лечения основывается на:
- •Тема 7. Этические принципы и правовое регулирование трансплантации органов и тканей. Занятие 7.
- •1. Взятие органов и тканей от мертвого донора осуществляется в Российской федерации:
- •2.Этичность изъятия органов от мертвого донора предполагает:
- •Тема 8. Этико-правовые основы психиатрии и психотерапии. Занятие 8.
- •1. Врачу не следует информировать пациента о форме медицинского вмешательства в тех случая, когда:
- •2. Использование медицинских знаний с целью телесных наказаний и пыток служит:
- •Тема 9. Идея справедливости в медицине и здравоохранении. Занятие №9
- •1. Идея справедливости в медицине реализуется в форме:
1. Какие из позиций являются определяющими для врача, производящего искусственное прерывание беременности по желанию женщины?
а) желание женщины
б) статья 36 « Основ законодательства об охране здоровья граждан РФ».
в) Этическая Декларация о медицинских абортах ВМА (1983г.)
г) личные этические убеждения врача
д) медицинские показания
е) моральное право на отказ от производства аборта
2. Что является критерием, определяющим начало человеческой жизни:
а) формирование нервной ткани плода
б) формирование легочной системы плода
в) первое сердцебиение
г) слияние женской и мужской половых клеток
Что является основанием допустимости аборта в либеральной идеологии?
а) свобода женщины
б) права ребенка
в) отрицание личностного статуса плода
г) существование медицинской операции по искусственному прерыванию беременности
Обязательная литература:
1.Силуянова И. В. Биоэтика России: ценности и законы. М., 2001, с. 60-120
2. Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан от 22.07.1993г. № 5487-1
3. Введение в биоэтику. Под общ. ред. Б. Г. Юдина, П. Д. Тищенко. М., 1998.
4. Биоэтика: принципы, правила, проблемы. М. 1998, с. 154-162
Дополнительная литература:
1. Леонов Б. Рождение in vitro/ «Человек». 1995, №З.
2. Силуянова И.В. О некоторых особенностях отношения к плодоизгнанию в нравственном богословии./ Православие и проблемы биоэтики.М.,2001, с. 111- 122.
Учебные фильм:
Натансон Б. Безмолвный крик (док. фильм), 1980.
Тема 5. Этика генетики. Занятие №5
История генетики. Международный исследовательский проект "Геном человека": особенности, результаты, перспективы. "Всеобщая декларация о геноме человека и о правах человека" (ЮНЕСКО, 1997). Патентование генов: этическая и правовая оценка.
Этические принципы геномики:
а) неприкосновенность частной жизни и конфиденциальность генетической информации (семья, страховые компании, работодатели);
б) автономия (добровольность, информированность);
в) справедливость (неизлечимые болезни, евгеника);
г) равная доступность (свободный обмен научной информации или патентование);
д) качество (лицензирование лабораторий и этическая экспертиза).
Терапевтическая и прогностическая медицина - смена парадигм. Этические проблемы применения методов, используемых медициной для диагностики и коррекции мутантных генов (генетический скрининг и тестирование, генеалогический метод, пренатальная диагностика). Моральные аспекты медико-генетического консультирования (директивная и недирективная модель).
Виды генной терапии - компенсация генетических дефектов (коррекция мутантного гена) и привнесение в клетку новых свойств (ген как лекарство). Степень допустимости вмешательства в генетический аппарат человека. Генетический вред (изменение свойств существующих организмов), генетический риск (возникновение новых опасных организмов) и проблема генетической безопасности.
Этические проблемы генотерапии половых клеток. Евгеника. Либеральная и консервативная оценка возможностей изменения и (или) улучшения природы человека. Морально-этические аспекты генной терапии соматических клеток. "Не навреди"-обоснование приоритета лечебного эффекта генотерапевтического вмешательства над возможностью нанесения ущерба. Неблагоприятные последствия генной терапии соматических клеток.
Трансгенные животные и растения. "Зеленая революция". Закон РФ "О государственном регулировании в области генно-инженерной деятельности"(1996 г.).
Этический коридор технологий трансплантации стволовых клеток. Статус эмбриона и морально-этические проблемы терапевтического клонирования. Позиция христианских Церквей Европы.
Ключевые понятия: этика, генетика, геномика, геном, генная терапия, пренатальная диагностика, евгеника, "новая евгеника", трансген, природа, человек, личность, свобода, генетический паспорт, искусственный отбор, биополитика, тоталитаризм, достоинство личности, патентование генов, прогностическая медицина, проект «Геном человека».
Темы докладов:
1. Геном человека расшифрован: что дальше?
2. Генная терапия: надежды и опасности.
Лечение генами - фантастика или реальность?
Евгеника как форма решения проблемы качества и количества людей.
Позитивная и негативная евгеника.
Власть биотехнологий и биополитика.
Патентование генов и бионика: кому принадлежит «copyright»?
Темы рефератов:
История и логика евгеники
Геномика под "этическим микроскопом".
Клонирование человека и кризис европейского гуманизма.
«Зеленая революция»: сегодня и завтра.
Трансгенные организмы и экологическая катастрофа.
Моральная оценка биотехнологий.
Вопросы для самоконтроля :
Что отличает и объединяет понятия: "геном", "геномика", "генная терапия", "медицинская генетика"?
Почему и как "прогностическая медицина" связана с биоэтикой и биополитикой?
В чем состоит морально-этическая недопустимость "искусственного отбора" в отношении человека?
В чем заключается "генетический риск" генно-терапевтических процедур?
Может ли генная инженерия быть этически допустимой и генетически безопасной?
В чем заключается отличие между "старой" и "новой" евгеникой?
Перечислите пять этических принципов исследования генома человека.
Каково содержание принципа "неприкосновенности частной жизни и конфиденциальности генетической информации"?
На чем основывается этическая аргументация недопустимости генотерапии половых клеток?
10.Что предпочтительнее с точки зрения этики науки - право собственности на открытие или право на свободный доступ к научным открытиям?
11. При каких условиях "генетический паспорт" - может ограничивать свободу человека, приемлемости клонирования человека?
Тесты: