Гоу впо Тюменская государственная медицинская академия Росздрава

кафедра отечественной истории и экономической теории

ЭКОНОМИКА

Методические указания

для студентов III курса лечебного и педиатрического факультетов дневного отделения

Тюмень-2007

Автор-составитель Денисова И. В., преподаватель Рецензент

Симонов С. Г., доктор социологических наук, кандидат экономических наук, профессор, зав. кафедрой экономической теории Тюменского государственного нефтегазового университета

Утверждено на заседании кафедры отечественной истории и экономической теории 28 сентября 2006 г., Протокол № 2.

Одобрено Советом по гуманитарным и социально- экономическим дисциплинам 14 марта 2007 г., Протокол № 3.

Утверждено на заседании ЦКМС ТГМА 23 мая 2007 г. Протокол № 5

Экономика: Методические указания для студентов III курса лечебного и педиатрического факультетов дневного отделения / И. В. Денисова. - Тюмень: ТГМА, 2007 - 48 с.

Настоящие указания разработаны в соответствии с Государственным общеобразовательным стандартом высшей школы по дисциплине «Экономика» для неэкономических специальностей, и состоят из: информации о целях и задачах курса, планов семинарских занятий, рекомендуемой к ним учебной литературы, тестов и заданий. Издание включает также вопросы для коллоквиумов № 1 и № 2, тематику рефератов, требования к их выбору и оформлению, списка литературы к ним, словарь наиболее распространенных экономических терминов и понятий.

Методические указания предназначены для самостоятельной работы студентов, подготовки их к семинарских занятиям, выполнения рефератов, закрепления полученных знаний и умений, текущего и итогового контроля.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

«Экономика» - это социально-экономическая дисциплина которая является обязательной для изучения в рамках высшего профессионального образования.

Целью курса является получение знаний и расширение понимания современных экономических проблем.

Задачами данного курса является овладение терминологией экономической науки, изучение ее постижений, понимание тенденций и закономерностей развития экономики з современный период

Усвоение данного курса должно способствовать формированию всесторонне развитой личности, грамотного специалиста, ответственного гражданина и патриота своей страны.

Раздел 1. Общие экономические проблемы

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1

ТЕМА: Предмет и методы экономической науки ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Зарождение экономической теории учения мыслителей Древней Греции, Древнего Рима, Средневековья.

2. Экономические школы и их представители.

3. Основные направления современной экономической теории.

4. Предмет экономической теории и ее функции. Микро - , меза - , макро - , и мегаэкономика.

5. Методы экономических исследований. Экономические законы. Связь экономической теории и экономической политики.

ТЕСТЫ по теме

Выберите правильные ответы:

1. Понятие «политическая экономия» впервые ввел в науку а) Адам Смит; б) Давид Рикардо; в) Карл Маркс;

г) Антуан де Монкретьен

2. Нужда людей в чем- либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, развития личности - это:

а) интерес; б) благосостояние; в) товар; г) потребность

3. Экономический интерес человека предполагает стремление

а) работать на собственника фирмы

б) работать на общество

в) производить товары для нуждающихся

г) удовлетворять свои потребности

*

4. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

а) эффективное использование ресурсов

б) неограниченные производственные ресурсы

в) максимальное удовлетворение потребностей

г) материальные и духовные потребности

д) редкость блага

5. Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики

б) численность занятых в хозяйстве

в) общий уровень цен

г) производство сахара и динамику его цены

6. Общий уровень цен и безработицы в экономической системе в курсе: а) микроэкономики; б) макроэкономики; в) менеджмента;

г) международных финансов

7. Экономическая теория:

а) занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем

б) содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами

в) не является наукой

г) не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики

8. Экономическая теория:

а) пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования

б) пригодна для изучения всех экономических систем

в) не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму

г) все предыдущие ответы не верны

ЛИТЕРАТУРА

1. Курс экономической теории / Под ред. М.Н. Чепурина и Е.А. Киселевой. - Киров, 2004, гл. 11-14

2. Экономическая теория: Учеб. под ред. И.П. Николаевой. М., 2001, гл. 1.

3. Экономика: учебное пособие для вузов - М.: Юрайт, 2005, гл. 2

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

ТЕМА: Теория производства. Общественное производство-основа развития общества ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Понятие производства. Взаимосвязь производства с потребностями.

2. Процесс воспроизводства. Его основные фазы.

3. Структура общественного производства.

4. Эффективность производства, факторы его повышения.

5. Понятие издержек производства, их классификация. Эффект масштаба производства.

6. Понятие ресурсов, их виды, проблема ограниченности и эффективного использования. Кривая производственных возможностей. Закон возрастающих альтернативных издержек и убывающей производительности.

ТЕСТЫ по теме Выберите правильные ответы:

1. Процесс создания материальных и духовных благ, необходимых для существования и развития человека, это:

а) обмен; б) распределение; в) экономический рост; г) производство.

2. Факторы производства экономических благ - природные, людские, материальные, финансовые - это:

а) ресурсы; б) потребности; в) услуги; г) модель.

2. Средства производства (орудия труда и предметы труда) и люди, овладевшие этими средствами, составляют:

а) трудовые ресурсы; б) способ производства в) производственные ресурсы; г) производительные силы

2. Процесс реализации физических, интеллектуальных и духовных потенций (способностей) человека, реализуемых в производстве товаров и услуг - это: а) труд; б) потребление; в) капитал; г) производство

3. Основными стадиями хозяйственной деятельности являются:

а) создание, использование, ремонт, восстановление

б) проектирование, опытное производство, серийное производство

в) зарождение, развитие, старение, умирание

г) производство, распределение, обмен, потребление

2. Под ограниченностью ресурсов в экономике понимают:

а) невозможность удовлетворения всех потребностей

б) расположение ресурсов в труднодоступных зонах

в) нехватку собственных природных богатств в стране

г) нехватку денег для покупки всего, что нужно

2. Кривая производственных возможностей показывает:

а) точные количества двух товаров, которые хозяйство намерено производить.

б) лучшую из возможных комбинаций двух товаров

в) альтернативную комбинацию при наличии данного количества ресурсов

г) время, когда вступает в действие закон убывающей производительности факторов производства

ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика. Учеб. пособие для вузов.- М.: Юрайт, 2005. гл. 1.

2. Экономическая теория. Учебник под ред. И.П.Николаевой. М.: Проспект, 2001, гл.1, п. 3,4.

3. Экономическая теория: Учебник / Под ред. В.Д. Камаева.- М., 2002, гл. 2.

4. Курс экономической теории / Под ред. М.Н. Чепурина и Е.А. Киселевой. - Киров, 2004, гл. 3, 4.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3

ТЕМА: Собственность и модели организации экономических систем ВОПРОСЫ для обсуждения:

1. Понятие и типы экономических систем

2. Отношения собственности. Производительные силы и производственные отношения.

3. Собственность: объекты и субъекты, функции и типы. Государственная собственность.

4. Методы изменения форм собственности.

5. Приватизация в России: особенности, этапы и методы.

ТЕСТЫ по теме

Выберите правильные ответы:

1. Переход государственной собственности к отдельным гражданам, коллективам, физическим и юридическим лицам формирование и различных форм собственности - это:

а) разгосударствление; б) приватизация; в) национализация; г) монополизация.

2. Формой государственной собственности является:

а) кооперативная; б) коллективная; в) муниципальная; г) семейная.

3. Собственность это: а) отношение человека к вещи;

б) сама вещь; в) отношение людей друг к другу по поводу присвоения вещей.

4. Право собственности это:

а) право исключительного физического контроля над благом;

б) право применения полезных свойств блага для себя;

в) право обладать результатами от использования блага;

г) право решать, кто и как будет обеспечивать использование блага.

д) право на отчуждение блага;

е) право на уничтожение блага;

ж) право на передачу блага по наследству;

з) право на бессрочность обладания благом;

и) все ответы верны

5. Передача или продажа принадлежащих государству предприятий в частную собственность - это:

а) концентрация; б) приватизация; в) монополизация; г) национализация.

ЛИТЕРАТУРА

1. Экономика: Учеб. пособие для вузов.- М.: Юрайт, 2005, гл.1

2. Экономическая теория.Учебник /Под ред. И.П. Николаевой.-М.:Проспект, 2001, гл.1, п. 3,4.

3. Курс экономической теории / Под ред. М.Н. Чепурина и Е.А. Киселевой. - Киров, 2004, гл. 3,4

4. Экономическая теория: Учебник / Под ред. В.Д. Камаева. - М.,2002, гл. 2.