Тренинги в форме деловой игры по дисциплине «Методика самостоятельной работы студентов»

Тренинг 1. Подготовка к практическим и семинарским занятиям

Тренинг 2. Подготовка к зачетам и экзаменам.

Тренинг 3. Подготовка к деловым играм, дискуссиям и дебатам.

Тренинг 4. Выполнение заданий для самостоятельной работы.

Тренинг 5. Подготовка учебных докладов.

Тренинг 6. Подготовка научных докладов.

Тренинг 7. Подготовка научной статьи.

Тренинг в форме деловой игры, заключающийся в имитационном моделировании системы самостоятельной работы студентов, направлен на формирования общекультурных и общепрофессиональных компетенций студентов, связанных с активизацией их мыследеятельности, развитием познавательной самостоятельности, умений составлять и критиковать письменные и устные тексты, аргументировано отстаивать свою точку зрения в диалоговом режиме.

Деловая игра как форм интерактивного образования включает следующие принципы:

1. Имитационного моделирования конкретных видов и форм самостоятельной работы студентов.

2. Игрового моделирования содержания самостоятельной работы студентов.

3. Совместной деятельности, предполагающий вовлечения в познавательную деятельность всех студентов путем распределения ролей и моделирования основных видов образовательного взаимодействия.

4. Диалогического общения, направленного на всестороннее коллективное обсуждение вопросов, связанных с самостоятельной работой студентов и презентацией ее результатов.

5. Проблемности, предполагающий постановку учебных вопросов, на которые у студентов нет ответов. 

Цели:

– формирование образовательных мотивов и интересов студентов к самостоятельной работе;

– активизация познавательной самостоятельности студентов

– развитие системного, логического, критического, креативного, рефлексивного мышления студентов

– развитие умений к интеллектуальному общению и диалоговым взаимодействиям

– развитие способностей к индивидуальной и коллективной мыследеятельности, организационно-деятельностным играм.

Критерии начисления баллов за участие в тренингах

Баллы	Выполнение учебных заданий и активное участие в тренингах
1	Тренинг 1. Подготовка к практическим и семинарским занятиям.
2	Тренинг 2. Подготовка к зачетам и экзаменам.
3	Тренинг 3. Подготовка к деловым играм, дискуссиям и дебатам.
4	Тренинг 4. Выполнение заданий для самостоятельной работы.
5	Тренинг 5. Подготовка учебных докладов.
6	Тренинг 6. Подготовка научных докладов.
7	Тренинг 7. Подготовка научной статьи.

Составитель___________ А.В. Лубский

«____»__________________2015  г. 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт социологии и регионоведения

Кафедра теоретической

социологии и методологии региональных исследований

Кейс-задача в форме игрового проектирования по дисциплине «Методика самостоятельной работы студентов»

Кейс-задача «Разработка и защита концепции (проекта) курсовой работы».

Индивидуальное проектное задание:

1. Разработать концепцию (проект) курсовой работы.

2. Представить концепцию (проект) курсовой работы в виде презентации.

Методические рекомендации по выполнению индивидуального проектного задания.

Концепция (проект) курсовой работы должна включать следующие позиции:

– актуальность темы курсовой работы;

– обзор научной литературы по теме;

– постановка проблемы;

– цель и задачи;

– план курсовой работы.

Защита концепции (проекта) курсовой работы предполагает:

– презентацию концепцию (проекта) курсовой работы;

– критику концепции (проекта) курсовой работы;

– рефлексию по поводу разработки и защиты концепцию (проекта) курсовой работы.

Критерии начисления баллов за разработку и участие в защите концепции (проекта) курсовой работы

Баллы	Решение кейс-задачи
1–5	Разработка концепции (проекта) курсовой работы.
6–10	Участие в защите концепции (проекта) курсовой работы.

Составитель___________ А.В. Лубский

«____»__________________2015  г. 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего образования

«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт социологии и регионоведения

Кафедра теоретической

социологии и методологии региональных исследований