- •Соціологія у (пост)сучасності
- •З м і с т
- •Іх Міжнародна студентська конференція: невпинна рефлексія досвіду
- •Запрошуємо до співробітництва! Оргкомітет вітає учасників іх Міжнародної наукової конференції студентів та аспірантів «Соціологія у (пост)сучасності»!
- •Factors of Influence on Self-Efficacy of a Teacher
- •Пострадянський політичний процес: схильність до неопатримоніалізму
- •Языковая идентичность как фактор выбора досуговых практик украинского студенчества
- •Подходы к адаптации исследовательских шкал и методик в сравнительных исследованиях
- •Нациоцентризм как основное информационное поле самоидентификации в современном мире
- •Соціальний вплив як комунікація
- •Мифология как основание этнической идентичности
- •Перспективи подолання стигматизації за станом фізичного здоров’я
- •Соціальні ризики: усвідомлення та захист
- •Корупція як соціальне явище
- •Проблематика дослідження соціальної пам’яті у соціогуманітарному знанні
- •Культурная форма в художественном воплощении
- •Туристична привабливість міста як базова складова його іміджу
- •Женский суицид: шантаж или спасение?
- •Проблеми реалізації статевого виховання в сім’ї та школі
- •Специфика невербальной коммуникации в процессе межкультурного общения
- •Вплив змі на формування шлюбно-сімейних відносин української молоді
- •Социальная ответственность как фактор развития гражданского общества в Украине
- •Вплив віку та соціального престижу на вибір місця відпочинку
- •Перспективи працевлаштування за фахом в оцінках випускників спеціальності «Соціологія»ДонДуу
- •Иерархическое гражданство в капиталистической мир-системе
- •Аудит как механизм повышения качества работы вуЗа: этапы проведения
- •Танцювальна культура молоді в сучасному українському місті (на прикладі м.Луганськ)
- •Соціальна робота в сучасних українських реаліях
- •Гендерная социология как актуальная отрасль современного знания
- •«Индустрия fashion» в гендерном измерении
- •Використання методу дерев класифікації у дослідженні еміграційних установок сучасного українського студентства
- •Порівняльний аналіз Східного партнерства та Союзу для Середземномор’я
- •Влияние ценностных ориентаций студентов на трудовое поведение
- •Світ-системний аналіз як альтернатива традиційній соціології
- •Социальные девиации: позитивный аспект
- •Восприятие ситуации как конфликтной и способность эмоционального самоконтроля
- •Публічна політика у громадянському суспільстві
- •Заец Дмитрий
- •Харьковский национальный университет имени в.Н. Каразина
- •Социологическое воображение: миф или реальность
- •Теоретичні підходи до розуміння феномену влади
- •Витоки та проблеми розвитку українського фемінізму
- •Зростання рівня захворюваності школярів як соціальна проблема
- •Захарчук Виктория
- •Особенности профессиональной социализации украинских военнослужащих
- •«Хикикомори» или проблема самоизоляции в виртуализированном обществе
- •Зінюк Анна
- •Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна
- •Социология «жизненного мира»: попытка пересмотра проблемы
- •Фестиваль як простір формування цінностей молодіжного середовища
- •«Глянцеві» журнали як канали впливу на систему цінностей української молоді
- •Прояви сексизму в рекламному образі жінки
- •Депрофесіоналізація мистецтва в епоху постмодерна: «народні шоу»
- •Качанова Юлія
- •Чорноморський державний університет ім. Петра Могили
- •Ситуативні фактори проявів агресивності серед молоді
- •Релігія у системі цінностей суспільства майбутнього
- •Этика и эстетика политических игр (на примере г. Херсона)
- •Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова
- •Деякі фактори формування цінностей сучасної молоді
- •Критерии определения уровня развитости гражданского общества в Украине
- •Возможности технологизации процесса предупреждения и противодействия ксенофобии
- •Статево-рольова демократизація як індикатор сучасних трансформаційних процесів
- •«Монстры» в социогуманитарном познании
- •Макс Вебер как не-классик не-социологии
- •Субкультура Straight Edge как социальный феномен
- •Коростильова Олена
- •Навчання на спеціальності «Соціологія»: сподівання та реалії (за результатами опитування студентів нау)
- •Довіра до правових інститутів в українському суспільстві
- •Політичні девіації у контексті українського державотворення
- •Социальные коммуникации в условиях постмодерна
- •Трансформация межкультурного взаимодействия в поле политического дискурса
- •Проблеми соціалізації сиріт у вищій школі: шляхи вирішення
- •Кулешов Александр
- •Белорусский государственный университет
- •О дефиците героического в исторической памяти белорусов
- •Самовідречення в контексті проблематики девіантності
- •Раціоналізація етнополітичних конфліктів як засіб їх подолання
- •Умови та наслідки реалізації абортивної контрацептивної поведінки сучасною молоддю
- •Соціальні проблеми сучасного українського села
- •Социальные трансформации в Украине: аксиологический аспект
- •Теневая экономика в постсоветском обществе: факторы возникновения и развития
- •Роль pr-технологий в формировании коммуникативного пространства
- •Политическая пассивность студенческой молодежи (опыт социологического исследования)
- •Креативність в pr: механізми творчості та ефективність сприйняття
- •Працевлаштування молоді: проблеми та перспективи
- •Ценностные ориентиры современной студенческой молодежи
- •Сучасний рівень якості та конкурентоспроможності української освіти
- •Коллективно-договорная практика как фактор снижения социальных рисков в сфере социально-трудовых отношений
- •Методические аспекты дискурс-анализа в социологических исследованиях
- •Проблеми конкурентоспроможності вищих навчальних закладів України
- •Эволюция методологических подходов к исследованию профессии и профессионализма
- •Життєва перспектива молоді в умовах сучасного українського суспільства
- •Гендерні особливості політичного класу України
- •Теоретична концептуалізація поняття “забобони”: соціологічна перспектива
- •Об’єктивний і суб’єктивний виміри життєвих стратегій у студентському середовищі
- •Факторы и последствия студенческой занятости
- •К вопросу о преподавании религиозных предметов в системе среднего образования Украины
- •Мифы современного города: Харьков-«Первая столица»
- •Деякі сучасні теорії лідерства в умовах трансформаційних процесів суспільства
- •Петренко Ольга
- •Луганский национальный университет им. Т. Шевченко
- •«Гражданский» брак: ценностные основы и связь с экономическими факторами
- •Одесская субкультура как феномен
- •Стан і проблеми розвитку бізнес-освіти в Україні
- •Особенности организации мусульманских советов в Западной Европе
- •Деякі методи боротьби з корупцією
- •Міжнародна інтелектуальна міграція як чинник інтернаціоналізації науки
- •Внутрішні функції держави в XXI столітті
- •Наднаціональний та регіональний виміри корупційної діяльності в Україні: співпраця чи протистояння?
- •Громадська ініціатива як ресурс демократизації суспільства
- •К вопросу изучения ритуалов взросления в контексте социализации личности
- •Интеллигенция сегодня: развенчание мифов или укрепление позиций?
- •Рощин Дмитрий
- •Проблема смысла жизни: социологический подход
- •Возвращение культового значения харьковским храмам: анализ социальных агентов изменения
- •Роль массовой культуры в глобализационных процессах современности
- •Соціальні показники як один із засобів соціологічної рефлексії сучасних економічних феноменів
- •Виртуализация общества в современном мире
- •Американська евалюаційна школа: досвід вирішення соціальних проблем
- •Емотивна складова сучасної реклами як фактор впливу на споживача
- •Ценность и современная значимость социологии морали э. Вестермарка
- •Трудоголізм як соціальний феномен
- •Культура как адаптационный механизм
- •Гендерная проблематика в контексте демократизации украинского общества
- •Сімакова Юлія
- •Соціальний діалог у сфері трудових відносин
- •Місцеве самоврядування як предмет політичної конкуренції
- •Спам как плата за свободу в сети
- •Досуг как дисциплинарный диспозитив
- •Стрельнікова Олена
- •Харківський національний університет ім. В. Н. Каразіна
- •Мотиваційні аспекти доброчинної діяльності у сучасному суспільстві
- •Репрезентація соціальної реальності у новинах українських телеканалів
- •Споживач у постмодерністському суспільстві
- •Гетоїзація як вихід із стану культурного шоку
- •Феномен інформаційних війн в сучасному інформаційно-політичному просторі
- •Роль самоорганізації осіб з обмеженими можливостями в підвищенні їх соціально-професійного статусу
- •Самореалізація особистості у постмодерному суспільстві
- •Теорія «соціального оточення» (base line) в поясненні чинників політичної участі громадян
- •Ставлення населення міста Харкова до реклами
- •Социология в современности
- •Мотивації міграцій сільського населення в державній міграційній політиці України
- •Об’єктивні потреби розвитку міжнародних комунікацій
- •Проблема насильства над жінками в сім‘ї
- •Интернет-коммуникация сегодня: основные тенденции и «подводные камни»
- •Product placement як функціональна складова сучасного кіно
- •Методологічні виміри феномену політичного відчуження
- •Повседневный мир цыганских этнических групп: ловари и крымы
- •Інноваційний потенціал суспільства знання: український випадок
- •Социальное значение бренда в глобализирующемся обществе
- •Пріоритетність ідеї відкритого суспільства у державотворчих стратегіях України
- •Власть и бизнес в контексте современного украинского общества
- •Соціологія у (пост)сучасності
Американська евалюаційна школа: досвід вирішення соціальних проблем
Протягом останнього десятиріччя у світі все більшого поширення набуває евалюаційний рух як спосіб поліпшення соціального стану суспільства шляхом оцінки соціальних програм, що довів свою ефективність. Дослідники пов’язують широке застосування евалюації у різних сферах соціального життя з соціальними змінами, спричиненими політичною демократизацією, науковими досягненнями, розширенням комунікаційної мережі тощо, позаяк в Україні лише починається знайомство з механізмами евалюації.
За умов перманентної кризи та політичної нестабільності в українському суспільстві стає зрозумілим, що соціальні проблеми потребують більш ефективного вирішення. Ми припускаємо, що евалюація як систематичне дослідження соціальної проблеми є одним з варіантів її вирішення. Достатньо висока кількість інформації з даної тематики спонукає до її критичного теоретичного осмислення, яке, в свою чергу, дає можливість побудувати струнку систему знань про евалюацію як соціологічну дисципліну.
Згідно більшості досліджень, вперше цей феномен з’являється у США у 20-ті роки ХХ століття. Проте деякі дослідження свідчать про більш древні корні евалюації, що сягають практик давніх Єгипту та Китаю за тисячі років до н.е. [1]. Для кращого розуміння феномену евалюації пропонуємо звернутися до доробку вчених з історії евалюаційної думки. Серед зарубіжних дослідників, які дають усесторонній, вичерпний опис історії евалюації, можна назвати Д.Стафлебіма та А.Дж.Шинкфілда, М.К.Алкіна, Е.Г.Губу та І.С.Лінкольн. Вчені, які так чи інакше висвітлювали цю проблему у своїх працях, фокусуючись при цьому на специфічних підходах до евалюації: К.Г.Вайс, Р.Г.О’Салліван, Дж.М.Оуен, Д.М.Мертенс, Л.Корпоровіч, Д.Залевський, Д.Б.Циганков.
Метою даної роботи є виявлення особливостей діяльності американської евалюаційної школи. Основним завданням є аналіз досліджень, присвячених історії евалюації, зокрема, евалюації в США.
Поняття «евалюація» досить по-різному трактується у багатьох посібниках, присвячених цій проблемі. Проте приведемо найпоширенішу дефініцію: «Евалюація – це процес систематичного збору і синтезу різних типів і форм даних з метою демонстрації цінності певної програми» [2]. Метою евалюації є надання корисної інформації замовнику. У його ролі можуть виступати певні групи, адміністратори, кадри та інші.
В своїй роботі спираємося на працю М.К.Алкіна «Корні евалюації: слідкуючи за поглядами та впливами теоретиків» («Еvaluation Roots: Tracing Theorists’ Views and Influences»), виданої у 2004 році. Він пропонує розглядати евалюаційні теорії та їх представників у вигляді «Евалюаційного теоретичного дерева», де стовбур дерева підтримується дуальним фундаментом соціального розслідування (social inquiry) та підзвітності (accountability), а власне дерево має три основні гілки (застосування, методи, оцінювання). Відповідно, до кожної гілки евалюаційного дерева він відносить певних дослідників. За результатами дослідження виявлено основні специфічні риси Американської евалюаційної школи: a) більшість евалюаційних досліджень пов’язані з системою освіти; b) американська евалюація знаходиться на стику філософії, соціології, антропології, психології, педагогіки, математики, економіки; с) переважає якісна методологія; d) дослідження активно підтримуються державою: e) за фахом евалюатори найчастіше є соціологами або психологами.
Література: 1.Encyclopedia of Sociology. Second Edition. // Edited by Edgar F. Borgatta and Rhonda J.V. Montgomery. – New York, Detroit, San Francisco, London, Boston: Macmillan Reference USA, 2000. – P. 861-869. 2.Wilde J., Sockey S. Evaluation Handbook, Evaluation Assistance Center-Western Region, New Mexico Highlands University, Albuquerque, NM December, 1995 // file:///Users/morganenriquez/Desktop/untitled%20folder/BE020502.webarchive.
Свириденко Катерина
Запорізький національний університет
(Україна, м. Запоріжжя)