- •Гигиена и экология человека
- •Модуль 2 Специальные вопросы гигиены и экологии
- •Тема 1-2.Пищевые отравления микробной природы.
- •3. Задания для самостоятельной работы:
- •Классификация пищевых отравлений (по этиопатогенетическому принципу):
- •Перечень заболеваний связанных с употреблением пищи или других веществ, которые не относятся к группе пищевых отравлений:
- •Профилактика пищевыхтоксикоинфекций:
- •Классификация, клиника микотоксикозов.
- •Пищевые отравления немикробной этиологии.
- •1._________________________________________________________________________________
- •Акт о результатах расследования пищевого отравления
- •4. Вопросы для самоподготовки:
- •Тема 3. Методика гигиенической оценки опасных и вредных факторов производственной среды и реакции организма на их воздействие.
- •1.Учебная цель:
- •2. В результате изучения темы студент должен:
- •3. Задания для самостоятельной работы:
- •Опасные и вредные производственные факторы (Выписка из Госстандарта 12.0.003 - 74)
- •7 Групп профессиональных заболеваний
- •3. Вопросы для самоподготовки
- •Тема 4. Методика гигиенической оценки тяжести и напряженности труда с целью профилактики переутомления и повышения работоспособности. Гигиенические требования к режиму труда.
- •1.Учебная цель:
- •2. В результате изучения темы студент должен:
- •3. Задания для самостоятельной работы:
- •4. Вопросы для самоподготовки:
- •Тема 5. Методика гигиенической оценки шума. «Шумовая» болезнь и ее профилактика.
- •Основные профилактические мероприятия неблагоприятного воздействия шума на организм работников:
- •1.Технологические мероприятия –____________________________________________________
- •4. Вопросы для самоподготовки.
- •Тема 6. Методика гигиенической оценки вибрации.
- •Клиническая картина вибрационной болезни
- •Основные профилактические мероприятия неблагоприятного воздействия шума на организм работников.
- •1.Технологические мероприятия –___________________________________________________
- •4. Вопросы для самоподготовки:
Основные профилактические мероприятия неблагоприятного воздействия шума на организм работников:
1.Технологические мероприятия –____________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. Архитектурно - планировочные мероприятия – _______________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3. Санитарно-технические мероприятия–______________________________________________
__________________________________________________________________________________
Снижение шума в источнике___________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Ослабление шума на путях передачи_____________________________________________
__________________________________________________________________________________
4.Индивидуальные средства защиты от шума (непосредственная защита работающего или группы рабочих)____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
5.Лечебно-профилактические мероприятия – __________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
6. Рационализация режимов труда и отдыха- __________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
7.Гигиеническое нормирование _______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Методы функциональных исследований влияния шума на организм
Пороговая тональная аудиометрия - ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Критическая частота «звуковых мельканий»- ___________________________________________ __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Артериальная осциллография - _______________________________________________________ __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Пульсотахометрия - ________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Хронорефлексометрия- _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача № 1. Во сколько раз шум в помещении, ориентированного окнами кпроезжей части улицы (65 дБ), больше чем шум той же частоты в помещении с окнами, ориентированными во двор (35 дБ)?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задача № 2. Уровень шума на расстоянии 1 м от работающей центрифуги составляет 80 дБА. Какой уровень шума будет на расстоянии 15 м от работающей центрифуги?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________