Министерство образования РФ

Пермский государственный технический университет

Березниковский филиал

Кафедра общенаучных дисциплин

Методические материалы по учебному курсу «философия» Березники 2002

Составитель: старший преподаватель Е.В. Сидорова.

Методические материалы по учебному курсу «Философия» / Сост. Е.В. Сидорова; Перм.гос.техн.ун-т. Пермь, 2002. 24 с.

Содержатся вопросы к семинарским занятиям, а также список рекомендуемой литературы по отдельным темам и в целом по курсу «Философия» для студентов всех специальностей.

Включены экзаменационные вопросы для технических специальностей.

Рецензент: канд. фил. наук, доцент кафедры общенаучных дисциплин Березниковского филиала ПГТУ Ю.Р. Захаров.

© Пермской государственный технический университет, 2002

В в е д е н и е

Динамичность мира, в котором мы живем, бурный прогресс естествознания и техники предъявляют все большие требования к философской культуре, научному мышлению человека и его деятельности. Чтобы овладеть научными принципами деятельности, необходимо познать коренные закономерности мира и действовать в соответствии с ними.

Теоретический фундамент для изучения этих закономерностей дает философия. Сейчас насчитывается более двух тысяч различных наук, и все они служат познанию мира. Однако знание о наиболее общих существенных свойствах действительности и человеческой мысли, выраженное в особых категориях, законах и принципах, предоставляет другим наукам философия. Она выполняет методологическую функцию по отношению к другим наукам.

Философия не только выделяет и детально описывает эти категории, законы и принципы, но и объясняет, как сформировались научные методы познания мира, как человек получает знания об окружающих его предметах, о себе самом. Она призвана дать ответ на вопрос о цели человеческого существования, о месте человека в мире, его отношении к миру и другим людям, о будущем человечества и т.д. Поэтому философия составляет основу мировоззрения – систему взглядов человека на мир в целом, на свою роль и положение в нем.

Изучение курса «Философия» позволяет инженерам, специалистам в области экономики, вычислительной техники, а также других специальностей ознакомиться с историей возникновения философских знаний, этапами развития философии, установить наличие тесной связи со всеми частными науками. Хорошее знание философии студентами облегчает изучение таких дисциплин, как психология и педагогика, социология и политология, логика и культурология, которые являются важнейшими компонентами системы высшего образования в нашем университете. Без философских знаний немыслимо изучение экономических и юридических наук.

Настоящий курс разработан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта. Он включает в себя чтение лекций, проведение семинарских занятий и самостоятельную работу под руководством преподавателя, для чего последний организует индивидуальные собеседования со студентами, проводит групповые консультации и руководит написанием текущих контрольных работ.

Требования ГОСа высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста по курсу «Философия»:

предмет философии; место и роль философии в культуре; становление философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюрастические концепции бытия; самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство; время, движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс: личность и масса, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание, сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление, логика и язык; научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.