Английский_1 / Перевод учебника английского языка для технических университетов и вузов Орловская 2006
.pdfпрограммы так, чтобы мир мог быть изменен к лучшему; молодые люди должны разработать свое воображение, но не изучить программу; программа - полная противоположность молодости; программа - раздражение; лучшая идея состояла бы в том, чтобы комбинировать программу с импровизацией.
Упражнение 5. Проведите обсуждение за круглым столом «Исследования Сверхпроводимости».
Используйте тексты 11 А, В, С как базис для подготовки устных переговоров и обсуждения. Полезные слова и фразы научной передачи даны на упражнении 5 (см. Урок 10 "Разговора").
Упражнение 6. Читайте и улыбнитесь.
В течение долгого времени посетители Эдисона задавались вопросом (удивлялись), почему ворота (калитка) к его саду было настолько трудно открыть.
Однажды его сказанный друг: «Ворота к Вашему саду так тяжелы. Я должен использовать всю свою силу, чтобы открыть его. Я не могу понять это. Вы - такой блестящий человек. Можно изобрести что-то лучше». «Ворота, кажется, в порядке», Edison, которому отвечают с улыбкой. «Факт заключается в том, что то, что это - блестящее изобретение.» «Вы смеетесь надо мной, сэром!» «Нет, Я не. Ворота соединены с насосом. Все, кто приезжает в насосы двадцать литров воды из скважины (колодец).»
Рассеянный (рассеянный) преподаватель однажды путешествовал электропоездом, и когда проводник прибыл, преподаватель не мог обнаружить свой билет.
«Это в порядке, сэр», сказал проводник, кто знал преподавателя очень хорошо, «я приеду в следующее место».
Но в следующем месте была та же самая трудность, преподаватель не мог обнаружить свой билет нигде.
«Это в порядке, сэр, это не имеет значение (не имеет значения)», сказал проводник. «Нет, Не я должен обнаружить билет, я должен знать, куда я иду в!»
Текст 11B
Прочитайте текст и озаглавьте его.
Сверхпроводимость - состояние вещества, которое химические
элементы, составы и сплавы принимают, будучи охлажденным к температурам близко к абсолютному нолю. Следовательно, сверхпроводник - твердый материал, который резко теряет все сопротивление потоку электрического тока когда охлаждено ниже характеристической температуры. Эта температура отличается для различных материалов, но обычно в пределах абсолютного ноля (-273 °C). У сверхпроводников есть тепловые, электрические и магнитные свойства, которые отличаются от их свойств при более высоких температурах и от свойств nonsuperconductive материалов.
Теперь сотни материалов, как известно, становятся сверхпроводниками при низкой температуре. Приблизительно 26 из химических элементов - сверхпроводники. Среди них обычно известные металлы, такие как алюминий, олово, свинец и ртуть и несколько менее общих.
Большинство известных сверхпроводников - сплавы или составы. Для состава возможно быть сверхпроводимостью, даже если
химические элементы, составляющие его, не.
Текст 11C
Прочитайте текст и найдите информацию о применении сверхпроводников в будущем. Изложите кратко содержание текста по-английски.
Новая надежда на энергию
Недавно некоторые керамические материалы, как находили, были сверхпроводниками. Керамика сверхпроводимости - материи, которые могут передать электрические токи без потери энергии при температурах очень выше чем условные сверхпроводники (то есть, при температуре жидкого азота).
Каждый использует для новых сверхпроводников, должен был бы заместить тех, которые нуждаются в крайнем холоде жидкого гелия - огромные электромагниты сверхпроводимости, используемые в исследовании ядерного магнитного резонанса, ускорении элементарной частицы и реакторах исследования.
Другие типы электромагнитов, сделанных со сверхпроводниками, могли использоваться, чтобы понизить стоимость электрической генерации и хранения. Такое использование может занять 10 лет исследования, более быстрое
использование, вероятно, будет в электронике.
Исследователи теперь оценивают, что крошечные но очень мощные быстродействующие компьютеры, используя сверхпроводники могут быть на расстоянии в три - пять лет. Далее прочь 300 поездов m.p.h., которые плавают на магнитных подушках, которые теперь существуют как прототипы, но могут взять, по крайней мере, десятилетие к совершенному. Шины питания, которые могут удовлетворить электрические потребности города с кабелями сверхпроводника, могут быть даже далее в будущем.
Тем временем ученые во всем мире пытаются превратить новые материалы в полезные продукты. Среди самого известного тонкая пленка микрона, чтобы передать полезные суммы электрического тока, не теряя сверхпроводимость. Пленка могла использоваться в микроскопической электрической схеме усовершенствованных компьютеров как быстродействующая траектория (маршрут, соединение) между компьютерными микросхемами.
Несколько стран, как известно, очень активны в исследовании сверхпроводника. Например, Соединенные Штаты тратят миллионы доллары на таком исследовании, большой части его для военного
использования: метательные ускорители, лазеры, судно и подводное поступательное движение.
Текст 11D
Прочитайте текст и расскажите по-английски о Массачусетском Технологическом Институте.
Массачусетский технологический институт
MIT - независимый университет, расположенный в Бостонской области. Это было основано в 1861 William Barton Rogers, выдающимся натуралистом, который полагал, что профессиональная компетентность была лучше всего создана (воспитывать) объединением обучения, исследования и приложения знания к реальным задачам. MIT проводил свои первые классы в 1865 после наличия открытия с запозданием из-за гражданской войны. Было приблизительно 15 студентов, зарегистрированных тогда.
Сегодня у MIT есть приблизительно 9,700 студентов, способность
(профессорско-преподавательский состав) приблизительно 1,000 и нескольких тысяч научно-исследовательских персоналов. Полный преподавательский состав насчитывает больше это 1,800. Институт широко организован в пять академических Школ - Архитектуру и Планирование, Разработку, Гуманитарные науки и Социологию, управление и Науку - и большое количество междисциплинарных программ, лабораторий и центров, включая Колледж Whitaker Медицинской науки, Технологии и управления. Уникальная функция MIT - то, что студенты присоединяются с аспирантами, способностью и рейкой, чтобы работать над научно-исследовательскими работами всюду по институту.
Большинство академических действий имеет место в группе соединенных зданий, спроектированных, чтобы разрешить легкую передачу среди Школ и их 22 отделов. Через улицу от этого комплекса зданий есть стадионы, студенческий центр и многие общежития.
Главная цель учебной программы в MIT должна дать студентам звуковую команду (прочное усвоение) основных принципов, особенности к продолжительному изучению и доверию, которое прибывает от полного и систематического подхода до изучения. Это следует продолжительным профессиональным и личным ростом, особенно сегодняшним быстро изменяющимся миром.
Две основных части всех образовательных программ MIT преподают и исследование. У обоих из этих действий, продолженных вместе, есть больший потенциал, чем любой выполнял один. Они снабжают опыт в теории и эксперименте для обоих студентов и преподавательского состава.
Каждый студент получает степень (стремиться получить степень) в одном из отделов.. Студенческие курсы в MIT приводят к степени бакалавра Науки (S.B).. Учебные программы требуют четырех лет полностью занятого изучения для Бакалавра наук. Градусы присуждены на основе удовлетворительного завершения общего института и требований отдела (общеинститутские и кафедральные требования) в каждой программе.
Есть достаточно гибкости (гибкость), однако, чтобы позволить каждому студенту, в сотрудничестве с консультантом, разработать индивидуальную программу в соответствии с его или еѐ собственными процентами и подготовкой.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Упражнение1. А. Прочитайте словосочетания из текста 11А и постарайтесь понять значения выделенных слов.
1.
2.
3.
4.
порог нового технологического возраста кому присудили Инертный Приз который выиграл для них Инертный Рычаг их качество часто неравно
В. Подберите к каждому выделенному в А слову соответствующее ему по значению.
a. |
усадка или предоставление (официальным решением) |
b. |
неправильный, изменяясь |
c. |
начнитесь, начинаясь |
d. |
доберитесь посредством тяжелой работы или борьбы в |
результате конкуренции
Упражнение2. А. Прочитайте текст и постарайтесь понять значения терминов ячейки запоминающего устройства, обмотки, катушки.
Практическое применение сверхпроводимости ограничено из-за очень низких требуемых температур. Некоторые материалы, например ведите, станьте почти совершенными проводниками при очень низких температурах в абсолютном ноле (- 273 °C). Однако, многое использование было предложено.
Если ток будет вызван магнитным полем в кольце материала сверхпроводимости, то он будет продолжать циркулировать, когда магнитное поле будет удалено. В теории это могло быть использовано в ячейках запоминающего устройства компьютеров.
Ячейки запоминающего устройства, сделанные из материала сверхпроводимости, могли хранить информацию неопределенно. Из-за нулевого удельного сопротивления клеток информация могла быть получена быстро, с такой скоростью, как 10~8 секунд.
90 процентов общих сумм убытков в современных преобразователях вследствие сопротивления обмоток. Преобразователи могли быть сделаны с обмотками, охлажденными к низкой температуре, при которой происходит сверхпроводимость. Сопротивление было бы нолем, и преобразователь будет почти
идеален. Точно так же 100%-ый эффективный электродвигатель был предложен, используя магнитное поле катушек сверхпроводимости.
В. Подберите к каждому слову в колонке А соответствующее из колонки В.
|
В |
a. |
обнаружьте, возвратитесь |
b. |
неограниченно |
c. |
спираль |
d. |
длина проводной раны в спирали, чтобы |
провести электрический ток |
|
e. |
вызвать |
f. |
взлетите, далеко |
g. |
модуль компьютера, который |
хранит данные для будущего использования
C. Найдите в тексте, приведенном в А, три пары синонимов.
D. Заполните таблицу на словообразование.
Глагол
Существительное
Прилагательное
извлечение
...
• • •
устранимый
определить
...
...
сопротивляющийся
применяться
...
...
проводящий
существующий
...
...
вера
введение
объяснительный
Упражнение3. Заполните пропуски словами проведение,
сверхпроводимость, сверхпроводник, суперпроводящий.
1.
2.
3.
4.
А
вызвать
перемещение
неопределенно ячейка запоминающего устройства
5. |
получить |
6. |
обмотка |
7. |
катушка |
1.... при высоких температурах был почти обнаружен в 1979. 2. Русские ученые нашли оксид металла, с которым они экспериментировали к... электрическому току. Кроме того, чем ниже температура, тем меньше сопротивления материал имело. 3. Сопротивление продолжало совпадать сжижаемый азот. Чтобы продолжать эксперименты, они нуждались в жидком гелии. Получить его было вполне задачей тогда. Таким образом, эксперименты были остановлены. 4. Но именно этот состав меди, лантана и кислорода доказывал быть..., для которого швейцарские физики были удостоены Инертным Рычагом в 1987. 5. Позже ни усилия, ни деньги не были сэкономлены (жалеть, экономить) для изучения... материалы. Кроме того больше не было никаких задач с гелием.
Упражнение4. А. Назовите 15 - 20 ключевых слов и словосочетаний на
тему:
«Исследование сверхпроводимости».
В. Говорите о:
Самые последние достижения в исследовании удельной
проводимости.
УРОК 12
Сослагательное наклонение Многофункциональность глаголов, был бы Особенности пассивного залога Глаголы, чтобы завернуть, должен следовать, следовать
Текст 12A. Международная космическая станция Текст 12B. Прибыль Строения ISS
Текст 12C. Проживание На борту Шаттла и ISS
Текст 12D. Путешествие во времени и Новые Вселенные
ПРЕДТЕКСТОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Упражнение1. Переведите предложения с глаголом-сказуемым в сослагательном наклонении.
A. 1. Хотели бы Вы идти с нами? 2. Пожалуйста скажите мне, как добраться к Красному квадрату? 3. Вы могли сказать мне путь к главному строению университета? 4. Вы возражали бы давать мне свой словарь для минуты? 5. Вы были бы достаточно любезны, чтобы пройти меня учебник? 6. Я хотел бы поблагодарить Вас за Вашу справку. 7. Он хотел бы встретить Вас.
B. 1. Вы - единственное лицо, которое она слушала бы. 2. Материал в той книге очень устаревший. Давным-давно, должно быть, была записана книга. 3. Он говорит английский язык хорошо. Он, должно быть, жил в Соединенных Штатах в течение долгого времени. 4. Вы, возможно, сделали его по-другому. 5. Странно, что он не здесь. Однако, он, возможно, забыл все об этом. Или он, возможно, приехал, в то время как я отсутствовал. 6. Для долгих путешествий в частных автомобилях можно было использовать системы
автоматического наведения. 7. Один лазерный луч мог нести все радио, телевидение и позвонить сообщениям одновременно.
C. 1. Mary жаль, что она не могла вести автомобиль. 2.1 желания, что, в течение только дня, я был президентом Соединенных Штатов. 3.1 желания я вчера не потратил настолько денег. 4. Я желаю, когда мальчик я учился
Французский язык вместо английского языка. 5. John жаль, что он не был инженером-механиком. 6.1 желаний у меня был автомобиль. 7. Мне жаль, что Вы не упомянули этот факт мне прежде.
D. 1. Если бы он был лучше образован, то он получил бы работу. 2. Был я Вы, я должен говорить с ним об этом. 3. Я вызвал бы Вас, если бы у меня был Ваш номер телефона. 4. Если бы она чувствовала себя лучше, она пойдет с ними. 5. Если бы Вы наблюдали, что лазер работал, то Вы могли бы быть удивлены простотой устройства, способного к такой мощности. 6. «Если бы у меня был шанс жить моей жизнью снова, то я должен был попытаться комбинировать изучение истории искусства, философии и науки.» «Но тогда Вы не были бы способны также.» «Нет, Вы, вероятно, правы, я был бы дилетантом.»
E. 1. K. Onnes нашел, что было необходимо, чтобы ртутный провод был охлажден к-265 °C для электрического удельного сопротивления, чтобы исчезнуть. 2. Tsiol-kovsky предложил, чтобы жидкие топлива использовались для космического полета. 3. Недавно было невероятным, что сверхпроводимость должна появиться при невероятной температуре 98 К в специальном керамическом материале. 4. Большие скорости и боковое сопротивление воздушного требования, что новые гиперлайнеры строиться без окон. 5. Важно, что сверхпроводник должен быть твердым материалом, и необходимо, чтобы это было охлаждено к-273 °C. 6. Было естественно для древних греков предположить, что звезды, планеты, солнце и Луна перемещают окружность Земля в пространстве. 7. Возможно, что состав должен стать сверхпроводником, даже если химические элементы, составляющие его, не. 8. Copernicus предложил, чтобы Sun а не Земля был в центре всего.
Упражнение2. Переведите предложения, обращая внимание на союзы,
чтобы, так, чтобы, чтобы.
1. Специальная система разрабатывается так, чтобы драйверы могли видеть после наступления темноты. 2. Авиаконструкторы имеют тенденцию замещать условные металлические сплавы новыми композиционными материалами, чтобы строение самолета было осветителем. 3. Некоторые материалы охлаждены почти к - 273 °C так, чтобы они стали сверхпроводниками. 4. Большое внимание обращено на экологические задачи во всем мире так, чтобы воздух в супергородах был чист. 5. Необходимо подавить эту формулу, чтобы Вы не должны забыть его. 6. Металлические детали проверены на дефекты, чтобы они не должны перестать работать в работе. 7. Студенты должны упорно трудиться, чтобы они не должны перестать работать при исследованиях. 8. Все виды предохранительных устройств для моторных вагонов разрабатываются, чтобы несчастные случаи не должны произойти. 9. Гиперзвуковой самолет будет требовать сложных охлаждающихся критериев, чтобы он не должен гореть.
Упражнение3. Переведите предложения, обращая внимание на особенности страдательного залога.
1. О международном сотрудничестве, особенно в области пространства и науки, можно говорить как давнишняя традиция. 2. Система "ночного видения" работается над во многих бюро проекта. 3. Изобретение двигателя внутреннего сгорания сопровождалось появлением моторного вагона, поскольку мы знаем его сегодня. 4. На любой летящий механизм действуют аэродинамические силы. 5. Усовершенствование наших условий эксплуатации и срока службы под влиянием достижений научного и технологического прогресса. 6. Новые разработки в области сверхпроводимости очень записаны о в настоящее время. 7. Изобретение парового поршневого двигателя сопровождалось первой промышленной революцией. 8. Нейтрон не под влиянием магнитного поля. 9. Появление реактивного двигателя сопровождалось огромным увеличением скоростей самолета. 10. С задачами межпланетного полета имеют дело в самом последнем журнале.
Упражнение4. Переведите предложения с глаголом, чтобы завернуть и его производными (занимать, быть занятым, вовлекать, связанный с этим).
1. В то время как на их последних французах космического полета космонавты были главным образом завернуты в выполнение научных экспериментов. 2. Программа, чтобы установить