- •Департамент молодежной политики Краснодарского края
- •Содержание
- •Краевая молодежная патриотическая акция «Бескозырка»
- •4. Организация работы по использованию государственной символики в патриотическом воспитании
- •2. Руководство
- •3. Участники
- •4. Программа проведения
- •2 Февраля
- •3 Февраля
- •4 Февраля
- •5. Условия приема
- •6. Материальное обеспечение
- •4. Руководство
- •5. Порядок проведения фестиваля
- •6. Условия проведения фестиваля
- •7. Подведение итогов. Награждение
- •Слет военно-патриотических клубов и объединений краснодарского края «солдатами не рождаются, солдатами становятся»
- •1. Цели и задачи
- •2. Порядок, сроки и место проведения
- •3. Участники
- •4. Руководство
- •5. Условия приема участников
- •6. Программа проведения
- •7. Подведение итогов и награждение победителей
- •Всего допущено ____________________________________________ человек
- •Командир_________________________________________________________
- •Справка
- •Подпись проводившего инструктаж___________________________________
- •2. Цели и задачи
- •3. Руководство
- •4. Место и время проведения
- •5. Участники
- •Экипировка:
- •6. Порядок проведения
- •7. Подведение итогов и награждение победителей
- •Условия конкурсов и заданий
- •1. Конкурс презентаций (отчетов)
- •2. Конкурс биваков
- •3. Конкурс песни
- •4. Историко-патриотический конкурс
- •5. Спортивно-туристское многоборье (стм)
- •6. Спортивно-прикладные соревнования (силовые упражнения, челночный бег-эстафета)
- •7. Основы выживания (занимательная викторина, оказание 1 мп)
- •8. Топография (чтение тз, ориентирование)
- •9. Спортивные игры (футбол, волейбол)
- •10. Военно-прикладные соревнования (стрельба, метание гранаты в цель)
- •11. Комплексная эстафета
- •Обеспечение безопасности участников и сохранности природы
- •Краевой слет постов № 1 «часовые памяти»
- •1. Анализ ситуации
- •2. Цели и задачи Цель: Содействие развитию гражданской позиции и патриотических чувств подростков.
- •3. Время и место проведения
- •5 Августа 2007 г.
- •8. Материальное обеспечение
- •Обоснование значимости
- •Основное содержание
- •Участники и сроки проведения
- •Кадровое обеспечение
- •Механизм и график реализации
- •Особые условия
- •Предполагаемые конечные результаты
- •План работы сМены специализированного учебно-полевого молодежного оздоровительного лагеря
- •Краевой слет поисковых отрядов, военно-патриотических клубов и объединений «Патриот Кубани»
- •Цели и задачи
- •Дата и место проведения
- •Руководство
- •Участники
- •Программа и условия проведения
- •Содержание обучающих блоков и конкурсных программ
- •6. Определение результатов
- •Методические рекомендации по проведению «Урока мужества»
- •Тематический классный час «Но гражданином быть обязан…»
- •Методические рекомендации по подготовке и проведению тематического классного часа
- •1. В период подготовки:
- •2. В процессе проведения:
- •Информация к обсуждаемым вопросам
- •Вывод по обсуждаемым вопросам
- •Сюжетно-ролевая игра «Служить России»
- •Цели и задачи
- •Участники
- •Сроки и месТо проведения
- •Организатоы игры
- •Руководство подготовкой и проведением игры
- •Содержание и организация игры
- •Подведение итогов
- •Как пойти в поход
- •Питание в походе. Примерный перечень продуктов питания, рекомендуемых при составлении суточного рациона юного туриста в походах и путешествиях, может быть таким
- •Анкета патриотическое воспитание и условия формирования гражданской позиции молодежи краснодарского края
- •1. Укажите Ваш пол:
- •6. Как Вы относитесь к ослаблению России как мировой державы, к падению ее престижа?
- •17. Как вы относитесь к службе в рядах Вооруженных Сил?
- •18. Кто (или что) в наибольшей степени повлиял (о) на Ваше отношение к службе в Вооруженных Силах?
- •Конкурсы, викторины Конкурсно-игровая программа ко дню защитника отечестВа
- •Ход программы
- •Историко-патриотический конкурс
- •Викторина «Юный патриот»
- •Занимательная викторина «Основы выживания»
- •Ответы:
- •Сценарии проведения мероприятий сценарий проведения тематического вечера, посвященного 24-й годовщине ввода советских войск в республику Афганистан
- •(Выступают ребята из двпо «Разведчик»: стихи, песни, рассказы)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик». Стихотворение Владимира Демидова «Отечество»)
- •(Выступление Фалькова в.А. – 3 мин)
- •Ведущий: Тебе народ оружие доверит
- •Конкурс юношей «солдаты будущего»
- •Жюри подводит итоги. Награждение. Сценарий концерта военной песни «Давай за…».
- •Литературно-музыкальная композиция «Россия, тебе я славу пою!»
- •Когда любуюсь волжской синью
- •Методические рекомендации
- •План-сценарий праздника «к России вечная любовь», посвященного Дню России
- •Сценарий вечера песни
- •Основной занавес закрыт. Тихо звучит песня «Солдатушки – бравы ребятушки». На сцену выходит ведущий.
- •На сцену выходит девушка.
- •Красноармеец:
- •Сценарий тематического вечера «Вспомним, братцы, россов славу», посвященного 190-летию Бородинского сражения
- •Сценарий тематического вечера «Святыня российской державы», посвященного Дню Государственного флага Российской Федерации
- •Государственный гимн российской федерации
- •Организация работы
- •Государственный флаг
- •Государственный гимн
- •Государственные символы Кубани
- •Глава 2. Флаг краснодарского края
- •Глава 3. Гимн краснодарского края
- •Гимн Краснодарского края
- •Ты, кубань, ты, наша родина
- •Герб Краснодарского края
- •Флаг Краснодарского края
- •Сценарий геральдичесКого уроКа «мое отечество»
- •Ход урока:
- •Лишь стало багряней слегка Не раз побывавшее в пекле,
- •Сценарий проведения утренней линейки с подъемом государственного флага
(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
Ведущий: Существует еще один миф, миф о том, что мы войну в Афганистане проиграли.
Разве ограниченный контингент Советских войск в ДРА был полностью уничтожен, или доведен до такого состояния, что не мог вести боевые действия, или всем составом сдался в плен? Как еще можно проиграть иначе? Стоило бы задуматься, разве держава, одолевшая фашистскую Германию, на которую работала вся Европа, могла проиграть войну кучке бандитов? Ответ очевиден.
Как можно проиграть войну, которой не было? По определению словаря Ожегова: «Война – это вооруженная борьба между государствами». С каким интересно государством воевал СССР? С Пакистаном, Китаем, Ираном? Ведение войны предусматривает проведение стратегических операций, которые предусматривают уничтожение противника, овладение территорий занятой им, использование этой территории. Мы же проводили не стратегические операции по уничтожению какой-либо армии, ведь все практически группировки базировались на территории третьих стран: Ирана, Пакистана, Китая, Саудовской Аравии и для того, чтобы их уничтожить, необходимо было бы вести боевые действия на территории этих стран. Мы же ограничивались тактическими операциями, суть которых сводилась к освобождению определенных районов, к изгнанию из них бандформирований на сопредельные территории. Наши гарнизоны не занимали стратегические пункты, необходимые для ведения войны, а базировались в крупных населенных пунктах и выполняли для них роль боевого охранения. На «захваченных территориях мы занимались не грабежом, а ввозили на эту территорию продукты, машины, оборудование, медикаменты и прочее, открывали там школы, больницы. Странная война, неправда ли?
Слово предоставляется ___________________________________________(выступление - 3 мин)
(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
Ведущий: Необходим ли был ввод войск и почему? Да для той державы, в которой мы тогда жили, присягу на верность которой мы давали, вступая в ряды ее ВС, необходим был по ряду причин:
Необходимость соблюдения условий договора 1978 года между СССР и ДРА о дружбе и сотрудничестве, которым предусматривался ввод войск;
Не допустить размещения в Афганистане ракетных баз. (После опубликования военной доктрины Пакистана, в которой говорилось, что для завоевания превосходства в регионе, изготовления ядерного оружия на территории Афганистана есть соответствующее сырье, завладеть которым необходимо с помощью США, при условии передачи части аннексированных территорий под строительство ракетных баз). Даже ребенку понятно сколь велика стратегическая ценность такого плацдарма как Афганистан, с которого все стратегические районы нашей страны простреливались бы ракетами малого и среднего радиуса действия.
Это сдерживание исламского фундаментализма, стремящегося объединить все территории, где проживают мусульмане, в единую исламскую империю (события в Чечне тому подтверждение).
Как не вспомнить еще раз слова Ю. Андропова. Сейчас мы действительно отступили до Урала. Уже во многих регионах России создаются молодежные мусульманские организации, которые заявляют о необходимости очистить территорию от неверных.
Так кому же, наконец, это было необходимо? В первую очередь тем, кто уничтожил нашу Великую Державу – Советский Союз.