- •Департамент молодежной политики Краснодарского края
- •Содержание
- •Краевая молодежная патриотическая акция «Бескозырка»
- •4. Организация работы по использованию государственной символики в патриотическом воспитании
- •2. Руководство
- •3. Участники
- •4. Программа проведения
- •2 Февраля
- •3 Февраля
- •4 Февраля
- •5. Условия приема
- •6. Материальное обеспечение
- •4. Руководство
- •5. Порядок проведения фестиваля
- •6. Условия проведения фестиваля
- •7. Подведение итогов. Награждение
- •Слет военно-патриотических клубов и объединений краснодарского края «солдатами не рождаются, солдатами становятся»
- •1. Цели и задачи
- •2. Порядок, сроки и место проведения
- •3. Участники
- •4. Руководство
- •5. Условия приема участников
- •6. Программа проведения
- •7. Подведение итогов и награждение победителей
- •Всего допущено ____________________________________________ человек
- •Командир_________________________________________________________
- •Справка
- •Подпись проводившего инструктаж___________________________________
- •2. Цели и задачи
- •3. Руководство
- •4. Место и время проведения
- •5. Участники
- •Экипировка:
- •6. Порядок проведения
- •7. Подведение итогов и награждение победителей
- •Условия конкурсов и заданий
- •1. Конкурс презентаций (отчетов)
- •2. Конкурс биваков
- •3. Конкурс песни
- •4. Историко-патриотический конкурс
- •5. Спортивно-туристское многоборье (стм)
- •6. Спортивно-прикладные соревнования (силовые упражнения, челночный бег-эстафета)
- •7. Основы выживания (занимательная викторина, оказание 1 мп)
- •8. Топография (чтение тз, ориентирование)
- •9. Спортивные игры (футбол, волейбол)
- •10. Военно-прикладные соревнования (стрельба, метание гранаты в цель)
- •11. Комплексная эстафета
- •Обеспечение безопасности участников и сохранности природы
- •Краевой слет постов № 1 «часовые памяти»
- •1. Анализ ситуации
- •2. Цели и задачи Цель: Содействие развитию гражданской позиции и патриотических чувств подростков.
- •3. Время и место проведения
- •5 Августа 2007 г.
- •8. Материальное обеспечение
- •Обоснование значимости
- •Основное содержание
- •Участники и сроки проведения
- •Кадровое обеспечение
- •Механизм и график реализации
- •Особые условия
- •Предполагаемые конечные результаты
- •План работы сМены специализированного учебно-полевого молодежного оздоровительного лагеря
- •Краевой слет поисковых отрядов, военно-патриотических клубов и объединений «Патриот Кубани»
- •Цели и задачи
- •Дата и место проведения
- •Руководство
- •Участники
- •Программа и условия проведения
- •Содержание обучающих блоков и конкурсных программ
- •6. Определение результатов
- •Методические рекомендации по проведению «Урока мужества»
- •Тематический классный час «Но гражданином быть обязан…»
- •Методические рекомендации по подготовке и проведению тематического классного часа
- •1. В период подготовки:
- •2. В процессе проведения:
- •Информация к обсуждаемым вопросам
- •Вывод по обсуждаемым вопросам
- •Сюжетно-ролевая игра «Служить России»
- •Цели и задачи
- •Участники
- •Сроки и месТо проведения
- •Организатоы игры
- •Руководство подготовкой и проведением игры
- •Содержание и организация игры
- •Подведение итогов
- •Как пойти в поход
- •Питание в походе. Примерный перечень продуктов питания, рекомендуемых при составлении суточного рациона юного туриста в походах и путешествиях, может быть таким
- •Анкета патриотическое воспитание и условия формирования гражданской позиции молодежи краснодарского края
- •1. Укажите Ваш пол:
- •6. Как Вы относитесь к ослаблению России как мировой державы, к падению ее престижа?
- •17. Как вы относитесь к службе в рядах Вооруженных Сил?
- •18. Кто (или что) в наибольшей степени повлиял (о) на Ваше отношение к службе в Вооруженных Силах?
- •Конкурсы, викторины Конкурсно-игровая программа ко дню защитника отечестВа
- •Ход программы
- •Историко-патриотический конкурс
- •Викторина «Юный патриот»
- •Занимательная викторина «Основы выживания»
- •Ответы:
- •Сценарии проведения мероприятий сценарий проведения тематического вечера, посвященного 24-й годовщине ввода советских войск в республику Афганистан
- •(Выступают ребята из двпо «Разведчик»: стихи, песни, рассказы)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик»)
- •(Выступление курсантов двпо «Разведчик». Стихотворение Владимира Демидова «Отечество»)
- •(Выступление Фалькова в.А. – 3 мин)
- •Ведущий: Тебе народ оружие доверит
- •Конкурс юношей «солдаты будущего»
- •Жюри подводит итоги. Награждение. Сценарий концерта военной песни «Давай за…».
- •Литературно-музыкальная композиция «Россия, тебе я славу пою!»
- •Когда любуюсь волжской синью
- •Методические рекомендации
- •План-сценарий праздника «к России вечная любовь», посвященного Дню России
- •Сценарий вечера песни
- •Основной занавес закрыт. Тихо звучит песня «Солдатушки – бравы ребятушки». На сцену выходит ведущий.
- •На сцену выходит девушка.
- •Красноармеец:
- •Сценарий тематического вечера «Вспомним, братцы, россов славу», посвященного 190-летию Бородинского сражения
- •Сценарий тематического вечера «Святыня российской державы», посвященного Дню Государственного флага Российской Федерации
- •Государственный гимн российской федерации
- •Организация работы
- •Государственный флаг
- •Государственный гимн
- •Государственные символы Кубани
- •Глава 2. Флаг краснодарского края
- •Глава 3. Гимн краснодарского края
- •Гимн Краснодарского края
- •Ты, кубань, ты, наша родина
- •Герб Краснодарского края
- •Флаг Краснодарского края
- •Сценарий геральдичесКого уроКа «мое отечество»
- •Ход урока:
- •Лишь стало багряней слегка Не раз побывавшее в пекле,
- •Сценарий проведения утренней линейки с подъемом государственного флага
Подпись проводившего инструктаж___________________________________
Руководитель команды ______________________________________________
(ФИО полностью)
Помощник руководителя (тренер) _____________________________________
(ФИО полностью)
Приказом № ________ от «_______» назначены ответственными за жизнь, здоровье и безопасность вышеперечисленных членов команды.
Руководитель учреждения (ВПК, ВПО)____________________________
М.П.
КРАЕВАЯ МОЛОДЕЖНАЯ ПАТРИОТИЧЕСКАЯ АКЦИЯ
«ДОРОГАМИ СЛАВЫ»
1. Общие положения
Зовите меня варваром в педагогике, но я вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение,
что прекрасный ландшафт имеет такое воспитательное значение на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога, что день, проведенный среди рощ и полей… стоит многих недель, проведенных на учебной скамье.
К.Д. Ушинский
В условиях рыночной экономики широкие слои населения, в том числе подростки и молодежь, оказались неготовыми к восприятию коренных изменений, происходящих в государственной и общественной жизни, к трудностям социальной сферы. Результатом этого оказались апатия, нигилизм, безответственность и агрессивность, цинизм и индивидуализм, духовная опустошенность, низкая культура, а в конечном итоге — падение гражданственности и патриотизма, резкий поворот в противоположную сторону от отечественной культуры и истории, утеря нравственного ориентира в жизни подрастающего поколения.
Такие извечные традиции российского воинства, как патриотизм, коллективизм, порядочность, самодисциплина, верность присяге, священному воинскому долгу по защите Отечества, которыми по праву дорожили наши отцы и деды, прошагавшие огненными дорогами Великой Отечественной, сейчас лишены смысла.
С полной свободой пришли и проблемы, о которых мы раньше слышали как о чуждых нам проблемах «загнивающего Запада». Привычными становятся такие понятия, как детский алкоголизм, наркомания, проституция. На улицах городов появились малолетние попрошайки, беспризорники, так называемые «генералы песчаных карьеров». Особую тревогу вызывает тенденция повышения криминальной активности несовершеннолетних, которая в 3 раза выше, чем у взрослых. За последние 5 лет число преступлений, совершенных в состоянии опьянения, увеличилось на 65%. Значительная доля тяжких преступлений принадлежит несовершеннолетним.
Патриотическое воспитание молодежи невозможно без привлечения ее к решению социально значимых задач. Одним из основных направлений патриотического воспитания является привлечение молодежи к уходу за воинскими мемориалами, братскими захоронениями и памятниками военной истории, находящимися в горно-лесистых труднодоступных местах. И здесь неоценимую помощь окажет некогда самый массовый и популярный вид спорта и отдыха – туризм.
Туризм – это спорт, учеба, отдых и здоровье. Туризм способствует воспитанию любознательности, волевых качеств. Знакомство с новыми местами, природой, встречи с интересными людьми обогащают человека. Походная жизнь развивает наблюдательность, сообразительность, смелость, решительность, самостоятельность. Многие видные политические деятели, деятели науки и культуры связывают свой отдых с туризмом.
Главное, многое узнав и увидев, крепче любишь свой край, свою землю и учишься ее защищать. Это доказали, например, туристы-горники на Кавказе в годы Великой Отечественной войны и туристы, пополняющие отряды Министерства по чрезвычайным ситуациям (МЧС).
Представители эпохи Возрождения М. Монтень, Т. Мор, Ф. Рабле видели в путешествиях средство физического воспитания молодежи. Педагоги Западной Европы XVIII века рассматривали путешествия как способ развития необходимейших умений и навыков. Ж.–Ж. Руссо видел в походах средство патриотического воспитания и укрепления здоровья.
В России туризм, в том числе и военный, начинает новый этап развития под девизом «За Духовность, Спорт, Природу». Он имеет два весьма значительных достоинства для здорового образа жизни:
1. Способствует улучшению здоровья: повышению физической подготовки, увеличению работоспособности, тренировке и совершенствованию нервной системы, развитию силы воли и настойчивости, умению владеть эмоциями в любых экстремальных ситуациях и др.
2. Отвлекает молодых людей от вредных привычек (курение, употребление спиртных напитков, употребление наркотиков, токсикомания и т.д.).
Кроме того, это самый дешевый и эффективный, особенно для незащищенных слоев населения, способ решения проблемы отдыха и здорового образа жизни.
Туриада «Дорогами славы» поможет результативно работать и с педагогически запущенными молодыми людьми. Опыт показывает, что стоит включить таких ребят в интересную для них деятельность, основанную на здоровых нравственных отношениях, как многие подростки перестают быть «трудными». Эффективным средством перевоспитания «трудных» ребят, приобщения их к общественной работе является туризм, походы по родному краю. Надо навсегда покончить с порочной (там, где она осталась) практикой – брать в поход только «правильных» подопечных. В походах, путешествиях проходят проверку и закалку такие морально-волевые качества, как честность, скромность, самопожертвование, организованность и дисциплинированность, дружба и товарищество, ответственность, смелость и решительность, отзывчивость и доброта, трудолюбие и чувство коллективизма.
Недаром выдающиеся русские педагоги А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинский широко использовали туризм в своей практике. Туризм, являясь деятельностью, позволяющей удовлетворить личность с любым уровнем физических и интеллектуальных способностей, доступен и «трудному» подростку. Здесь подросток сравнительно легко может утвердить себя перед коллективом отряда или учебной группы. Для многих ребят интересный и в то же время трудный поход в ходе акции «Дорогами славы» с продуманным маршрутом по местам боев, памятным местам родного края может стать первым шагом на пути к нравственному выздоровлению.