ОУД Аверченков

1)администратор,

2)педагог,

3)профессионал производственной деятельности,

4)организатор деятельности подчиненных.

Роль администратора определяется соответствующими правами по отношению к другим членам коллектива и несет личную (персональную) ответственность за положение дел в коллективе и результаты его работы.

Роль руководителя как педагога включает в себя две главные составляющие, соответствующие двум основным ветвям педагогики:

обучение и воспитание подчиненных. Они реализуются в тесной,

органичной связи между собой и с исполнением других ролей руководителя, обе имеют большое значение для совершенствования деятельности любой организации, но приоритет в исполнении этой роли следует отдать все-таки воспитанию.

38

Роль как профессионала – способность владеть прогрессивными методами своей деятельности, постоянно совершенствовать свое профессиональное мастерство. Это профессиональный долг.

Роль руководителя как профессионала производственной деятельности. Специфику деятельности руководителя в значительной мере определяет сочетание распорядительных и исполнительных функций, включая и непосредственное его участие в сфере самой производственной деятельности организации.

Роль как организатора деятельности, обучения и воспитания подчиненных. Основными направлениями организаторской деятельности руководителей в социальном управлении являются: а) формирование организационной структуры данной системы управления и б) обеспечение эффективного функционирования данной структуры в соответствии с заданными целями, задачами, стратегией и тактикой руководства.

39

Принципы управления – это основные правила, которым следуют руководители в осуществлении управленческой деятельности.

1.Принципы управления – наглядное проявление единства теории и практики управленческой деятельности. Они отражают опыт, практику руководства в различных сферах общественной деятельности и уровень ее теоретического осмысления.

2.Принципы отражают специфику самой производственной деятельности организации.

3.Знание и умелое применение этих принципов способствуют повышению эффективности управленческой деятельности руководителя.

40

1.Принцип законности. Данный принцип означает, что государство не только поручает руководителям управлять деятельностью подчиненных, но и устанавливает нормы их поведения и действий, которые они обязаны соблюдать при исполнении своих обязанностей.

2.Принцип политического соответствия (подчиненности) деятельности организации внешней и внутренней политике государства.

3.Принцип подотчетности и подконтрольности любых официальных организационных структур органам государственной власти и управления.

41

4.Принцип внепартийности, или, как его еще иначе называют принцип «департизации».

5.Принцип уважение и соблюдение прав и свобод человека. В

правовом отношении он тесно связан с принципом законности, но шире его в морально-нравственном отношении, в значительной мере определяет характер взаимоотношений руководителя с подчиненными.

6.Принцип взаимной ответственности руководителя и подчиненного.

7.Принцип демократизации управления.

8.Принцип связи с общественностью.

42

1.Единоначалие – отражает необходимость единства воли и распорядительства в решении стоящих перед организацией задач. Это право руководящего должностного лица отдавать распоряжения, обеспечивать их выполнение, в единоличной ответственности этого лица за выработку и принятие управленческих и оперативных решений.

2.Коллегиальность руководства с внедрением демократических начал в организацию управления. Коллегиальность в выработке решения не снимает ответственности с начальника за выполнение принятого решения и его последствия.

3.Принцип сочетания гласных и негласных начал в управленческой деятельности.

4.Принцип делегирования полномочий. Он означает передачу руководителем задач и полномочий другому должностному лицу, которое принимает на себя ответственность за их выполнение.

43

5.Принцип кооперации труда в аппарате управления, который способствует комплексному подходу к решению возникающих проблем, устранению негативных проявлений параллелизма и дублирования в управлении, экономии трудовых ресурсов, сплоченности коллектива, обмену положительным опытом работы и т.п.

6.Концентрация управления как принцип эффективного функционирования системы управления отражает степень сосредоточения в аппарате управления присущих ему функций.

7.Принцип целенаправленности управленческой деятельности

означает, что управление всегда должно быть ориентировано на решение конкретных проблем, вопросов, осуществляться не «просто так», а ради чего-то вполне определенного и предполагает: подчиненность управляющих воздействий руководителя и аппарата управления достижению цели (целей), поставленной перед коллективом.

44

8.Принцип целенаправленности управленческой деятельности

означает, что управление всегда должно быть ориентировано на решение конкретных проблем, вопросов, осуществляться не «просто так», а ради чего-то вполне определенного и предполагает: подчиненность управляющих воздействий руководителя и аппарата управления достижению цели (целей), поставленной перед коллективом.

9.Принцип объективности (научности) обусловливает необходимость постоянного слежения за развитием обстановки и изучения ее влияния на положение дел в организации, объективной оценки результатов своей управленческой деятельности и деятельности аппарата управления.

10.Принцип оптимизации обязывает руководителя обеспечивать реализацию всех функций управления в тесной взаимосвязи, добиваясь органичного единства всех видов управляющего воздействия на все направления, стороны, участки деятельности организации.

45

11.Принцип динамичности требует обеспечения руководителем последовательного движения к намеченной управленческой цели, умения своевременно вскрывать нарушения, отклонения от нормального течения управленческого процесса, разрешать эти противоречия быстро, квалифицированно.

12.Принцип гибкости управления обязывает руководителя предусматривать (особенно при принятии решения) возможность маневра, а если нужно, то и отступления, использования тех средств,

форм и методов управления, которые в наибольшей мере отвечают специфике изменившейся ситуации, чтобы обеспечить последовательное продвижение к цели даже при возникновении неблагоприятной ситуации.

13.Принцип стимулирования. Важная задача каждого руководителя – стимулировать добросовестное и эффективное выполнение подчиненными их работы в соответствии с установленными обязанностями и планом.

46

Метод управления – это способ управляющего воздействия руководителя на деятельность как возглавляемого коллектива в целом, так и отдельных его членов.

Методы управляющего воздействия:

-убеждение; - принуждение.

Метод убеждения используется для того, чтобы склонить или побудить объект управления к поведению и действиям, желательным субъекту управления (руководителю).

Метод принуждения предполагает управляющее воздействие на подчиненного с использованием властных полномочий руководителя, которое вынудит, заставит подчиненного совершить определенные действия, выполнить поставленную задачу даже вопреки его воле и

желанию.

47