И.В. Неуймина, а.М. Павлова,
М.Г. ТАРАСЯН
Психология
Федеральное агентство железнодорожного транспорта
Уральский государственный университет путей сообщения
Кафедра «Философия и история»
И.В. Неуймина, А.М. Павлова,
М.Г. Тарасян
Психология
Методические указания к написанию эссе для студентов направлений подготовки 080100.62, 100100.62, 220400.62, 230400.62, 270800.62 всех форм обучения
Екатеринбург
Издательство УрГУПС
2015
УДК 159.9
Психология: метод. указания/ Неуймина И.В., Павлова, А.М., Тарасян М.Г. – Екатеринбург: Изд-во УрГУПС, 2015.– 26 с.
Методические указания содержат требования к выполнению и оформлению работы (эссе) по дисциплине «Психология»для студентов всех форм обучения направлений подготовки 080100.62, 100100.62, 220400.62, 230400.62, 270800.62
УДК 159.9
Опубликовано по решению
редакционно-издательского совета университета.
Авторы:
Неуймина И.В., старший преподаватель кафедры «Философия и история», УрГУПС,
Павлова А.М., доцент кафедры «Философия и история», канд. психол. наук, УрГУПС,
Тарасян М.Г., старший преподаватель кафедры «Философия и история», УрГУПС.
Рецензент: Е.П. Пьяных – доцент, кафедры «Философия и история», канд. фил. наук.
|
|
© |
Уральский государственный университет путей сообщения (УрГУПС), 2015 |
Оглавление
|
Введение………………………………………………………………….............. |
4 |
|
1. Основанные требования к подготовке и оформлению эссе……………….. |
8 |
|
2. Как написать эссе…………………………………………………………….. |
10 |
|
2.1 Построение эссе…………………………………………………………….. |
10 |
|
2.2 Структура аппарата доказательств, необходимых для написания эссе…. |
12 |
|
2.3Организация работы с литературой…………………..................................... |
14 |
|
3. Темы эссе ……………………………… |
18 |
|
4. Глоссарий……………………………………………………………………… |
19 |
|
Рекомендуемая литература……………………………………………………… |
25 |
Введение
Учебные курсы психологической направленности способствуют формированию психологической культуры и компетентности студентов, которые войдут ограниченными составными частями в структуру их будущей профессиональной деятельности. Знания по психологии помогут сформировать целостное представление студента о личностных особенностях человека, способствуют развитию умения активно преобразовывать свой внутренний и внешний мир.
Одной из составляющих частей самостоятельной работы по психологическим дисциплинам является написание эссе – самостоятельное исследование по одной из проблем дисциплины с целью закрепления основ психологического мировоззрения студентов. Написание эссе по дисциплине «Психология» включено в учебный план. Выполнение данной работы способствует углубленному освоению курса, формирует умения самостоятельного подбора, отбора, систематизации, анализа и обобщения материала учебной дисциплины, позволяет закрепить теоретические знания, полученные студентами в процессе аудиторных и самостоятельных занятий, и приобрести практические навыки работы с информацией в соответствии с выбранной темой исследования. Наряду с вышесказанным при выполнении работы вырабатывается, и развиваются навыки научно-исследовательской деятельности.
Написание и защита эссе – одна из форм контроля знаний студентов. Студенты, выполнившие работу и защитившие ее, допускаются к сдаче зачета по дисциплине «Психология». Работа выполняется в 4 семестре второго курса обучения. Выполнение работы должно способствовать формированию следующих профессиональных компетенций:
Для направлений подготовки 080100.62 Экономика Профиль: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Экономика предприятий и организаций»:
ОК–7 – готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК– 9 – способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК– 10 – способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
ПК– 14 – способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы;
ПК– 15 – способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.
Для направлений подготовки 100100.62 Сервис:
ОК – 8 – способностью к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, социальных стандартов; демонстрировать уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений
ОК – 9 – способностью к работе в коллективе, в том числе применяя принципы и методы организации и управления малыми и средними коллективами;
ПК – 2 – выделять и учитывать основные психологические особенности потребителя в процессе сервисной деятельности
ПК– 14 – к участию в проведении исследований социально-психологических особенностей потребителя с учетом национально-региональных и демографических факторов
Для направлений подготовки 220400.62 Управление в технических системах:
ОК – 3 способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК – 6 способность стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК – 7 способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;
Для направлений подготовки 230400.62 Информационные системы и технологии:
ОК – 1 владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь
ОК – 2 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе; знание принципов и методы организации и управления малыми коллективами; способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность
ОК – 5 умение применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования
ОК – 7 умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков
Для направлений подготовки 270800.62 Строительство:
ОК – 1 владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК – 3 готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК – 6 стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК – 7 умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;
ОК – 9 использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК – 11 готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантностью к другой культуре, готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;
Цели студента при выполнении работы:
– более глубокое изучение теории и практики психологии;
– выработка умения систематизировать и обобщать научный и практический материал, критически его оценивать;
– совершенствование навыков самостоятельного изложения приобретенных знаний.
Задачи студента при выполнении работы:
– изучить теоретико-методологические подходы к решению проблем, входящих в сферу исследования;
– закрепить навыки работы с литературой;
– сформировать навыки научно-исследовательской работы, самореализации знаний, полученных по другим дисциплинам учебного плана;
– обеспечить четкое и грамотное изложение текста, оформление работы в соответствии с действующими стандартами.
Данное методическое пособие является частью учебно-методических комплексов дисциплины «Психология» направлений полготовки 080100.62, 100100.62, 220400.62, 230400.62, 270800.62.
Первый раздел пособия посвящен характеристике основанных требований к подготовке и оформлению эссе. Внимание уделяется особенностям оформления и структурирования работы.
Во втором разделе пособия представлены рекомендации по написанию эссе и организации самостоятельной работы с литературой. Рассмотрены основные установки в чтении научного текста, виды чтения и систематизированной записи прочитанного.
В третьем разделе авторы пособия представили темы эссе. Работа с глоссарием, приведенным в конце пособия, ориентирована на систематизацию основных понятий курса на основе знакомства с их краткой характеристикой. Завершает учебное пособие список рекомендуемой литературы, который поможет студентам углубить знания по интересующим их проблемам.