- •Методические рекомендации для практических занятий
- •2014 Г.
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы:
- •5.Методы обучения и преподавания: Комбинированный метод обучения
- •6.Литература
- •7. Контроль:
- •8. План и организационная структура практического занятия План и организационная структура практического занятия
- •Тестовые задания:
- •Эталоны ответов
- •Ситуационные задачи Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача №5
- •Задача №6
- •Задача №7
- •Задача № 8
- •Эталоны ответов к ситуационным задачам
Эталоны ответов
к тестовым заданиям:
1 -1,2,6,7
2 - 1-4,6
3 – 1,3
4 - 2-3
5 – 1,9
6 - 3-5
7 – 5-7
8 – 3,5
9 – 3,6
10 - 3
11 - 3
12 – 2,3
13 - 5
14 - 3
15 - 1
16 - 5
17 - 1
18 - 1
19 - 3
20 - 2
21 - 1
22 – 2,5
23 - 1
24 - 2
25 - 5
Ситуационные задачи Задача № 1
Мальчик 7 дней посещается второй раз участковым педиатром. Из анамнеза выясняется: беременность первая, возраст матери 18 лет, мама курит, беременность протекала с токсикозом IиIIполовины беременности. Роды со стимуляцией, безводный период 8 часов, родился с однократным обвитием пуповины вокруг шеи. Мама не работала, не замужем, живет с родителями, социально-бытовые условия удовлетворительные. Наследственность не отягощена. Ребенок на грудном вскармливании.
Задание:Группа здоровья:
А) I
B) IIA
C) IIБ
D) III
E)IV
Задача № 2
Ребенок в год был вызван в поликлинику для диспансерного осмотра. Девочка активна, нервно-психическое и физическое развитие соответствует возрасту. Пытается самостоятельно ходить, говорит 6-8 слов. В течение года ничем не болела. Была осмотрена узкими специалистами в декретированные сроки – здорова. Проведенные лабораторные исследования без патологии.
Задание:Ребенок на 2-ом году жизни осматривается:
А) Эндокринолог
B) Иммунолог
C) Отолоринголог
D) Невропатолог
E) Офтальмолог
Задача № 3
Ребенку 6 лет. Готовится к обучению в школе. Биологический возраст соответствует паспортному. С программой детского сада справляется с определенными трудностями. Уровень школьной зрелости - 6-7 баллов. Резистентность низкая.
Задание:Уровень готовности данного ребёнка к школе:
А) Не готов
B) Подготовлен
C) Очень низкая готовность
D) Не достаточно готов
E) Условно готов
Задача № 4
При обследовании нервно-психического развития ребенка 2-х месяцев выявлено: эмоциональные
реакции - в ответ на общение быстро отвечает улыбкой; движения общие - длительно лежит на животе, опираясь на предплечья, высоко подняв голову; при поддержке за подмышки опирается на ножки, выпрямленные в коленных суставах; удерживает голову в вертикальном положении на руках у взрослого; речевые реакции - во время бодрствования гулит; зрительные ориентировочные реакции - длительно следит за движущимся предметом, смотрит на игрушки, находясь в вертикальном положении; слуховые ориентировочные реакции - при сильном звуке ищет его источник.
Задание:Нервно-психическое развитие оценивается как:
А) Ускоренное развитие по возрасту
B) Глубокое отставание
C) Опережающее развитие
D) Легкое отставание
E) Необходимо дополнительное исследование
Задача №5
Ребенок 5 лет посещает подготовительное отделение детского сада. Родители намерены опреде-лить его в школу с 6 лет. Ребенок развивается хорошо, физическое и нервно-психическое развитие соответствуют возрасту. Ранее состоял в группе часто болеющих детей. Находился под «Д» наблюдением, получил курс реабилитационной терапии.
Задание:Заключение даёт:
А) Педиатр
B) Невропатолог, офтальмолог, лор, хирург
C) Логопед
D) Кардиолог, офтальмолог
E) Эндокринолог