- •Исходные данные для проектирования детской одежды
- •3.1. Измерение фигур
- •3.2. Прибавки на свободное облегание
- •Вопросы для повторения и самоконтроля
- •Практические задания
- •Построение чертежа основы конструкции плечевого изделия для девочек
- •4.1. Построение базисной сетки чертежа конструкции изделия
- •4.2. Построение чертежа конструкции спинки
- •4.3. Построение чертежа конструкции полочки
- •4.4. Особенности конструирования изделий различных силуэтных форм
- •Вопросы и задания для повторения и самоконтроля
- •Практические задания
Вопросы и задания для повторения и самоконтроля
Перечислите горизонтальные и вертикальные линии базисной сетки. Чем определяются их положение?
Назовите, с каких деталей начинается разработка конструкции плечевых изделий для детей?
Какие конструктивные линии чертежа конструкции определяют форму изделия?
Перечислить точки, через которые вычерчивается линия проймы.
От чего зависит раствор нагрудной вытачки для девочки?
От чего зависит величина отвода средней линии спинки на линии талии у девочек?
От чего зависит раствор вытачки на живот для девочки?
От чего зависит положение и форма боковых швов в изделиях для девочек?
Практические задания
Пользуясь таблицами и формулами, определить ширину по линии груди для прямого пальто девочки дошкольной группы, размер 110–54–61.
Пользуясь таблицами и формулами, определить ширину по линии груди для девочки старшей школьной группы, размер 158–80–88,2.
Определить раствор нагрудной вытачки, для девочки старшего дошкольного возраста, если СгI = 31,1 см, СгII = 31,5 см.
Определите уровень линии бедер в основе конструкции для девочки, если ДтсII = 30 см.
Определите уровень лопаток конструкции чертежа для девочки дошкольного возрасты, если ДтсII = 25,8 см.