См. также список литературы в приложении к учебнику: История средних веков. Т. 2. М.: Высшая школа, 2000.

ПРОГРАММА СЕМИНАРА ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ Тема семинара «Возрождение и гуманизм»

Руководитель - канд. ист. наук, доцент Г. Г. Пиков

Задачи семинара

Семинарские занятия составляют важную часть учебного процесса в системе вузовского исторического образования. Эти занятия должны дополнить и углубить знания студентов, полученные в результате изучения лекционного материала и текста учебников. Они призваны привить студентам навыки самостоятельной исследовательской работы над историческими источниками и литературой. Немаловажной задачей семинара является и дальнейшее совершенствование учения студентов профессионально излагать изученный материал, оформлять доклад в соответствии с современными требованиями.

Виды занятий в семинаре

На семинарские занятия выносятся, три ключевых блока проблем:

1)Возрождение и гуманизм как проблема развития культуры (социальные, экономические, политические, идеологические, культурные предпосылки культуры Возрождения, гуманизм как идеология Возрождения и др.);

2)Возрождение в Италии и его специфика;

3)основные проблемы истории культуры Возрождения в Европе (немецкий, французский, английский и испанский варианты Ренессанса).

Из них два первых блока изучаются в III семестре, а третий - в IV.

Форм работы студентов две.

Прежде всего, это коллективная работа участников семинара, в ходе которой обсуждаются важнейшие теоретические вопросы семинара, проблемы истории культуры Возрождения на основе изучения соответствующей литературы. В результате создается возможность хорошего уяснения основных закономерностей историко-культурного процесса стран Западной Европы в период позднего средневековья, осваивается основной фактический материал по истории культуры ХУ - ХУП вв., получают дальнейшее развитие, навыки сбора информации, анализа источников и критического осмысления научной литературы. Создается также основа для написания студентами докладов: они знакомятся с необходимым минимумом теоретического и фактического материала, получают представление о формах и методах работы над данной темой, особенностях ее изучения в целом и составляющих ее проблем, перед ними ставятся конкретные цели, которые призван достичь семинар.

Не менее важной формой работы студентов в семинаре является и подготовка отдельными участниками семинара письменного доклада, который также обсуждается коллективно. Темы докладов предлагаются преподавателем на выбор вместе со списком основных публикаций источников и литературы по каждой теме. В отдельных случаях возможна работа над темой, предложенной студентом и скорректированной преподавателем с учетом задач и целей семинара и наличия достаточной литературы и источников. Доклад должен обязательно носить самостоятельный исследовательский характер (в масштабах, доступных второкурснику), основываться на анализе источников, содержать четкую постановку проблемы, иметь логичное построение, включающее обзор источников, критический историографический обзор по данной теме.

Сочетание этих форм работы определяется степенью подготовленности той или иной студенческой группы и с учетом специфики интересов студентов.

Большое значение при работе над изучением такой сложнейшей темы, как история культуры Возрождения, имеет самостоятельная работа студентов. Она заключается прежде всего в изучении обязательного комплекса литературы и источников, а также в знакомстве с отдельными монографиями (по выбору) из списка дополнительной литературы к семинарским занятиям.

14

План работы семинара Первый семестр.

Тема: Общие проблемы культуры Возрождения и итальянский Ренессанс.

Занятие 1 (вводное). Возрождение и гуманизм как проблема развития культуры.

Происхождение термина «Возрождение». Понимание «Возрождения» гуманистами. История изучения европейского Возрождения в XVI – XX вв. Понимание “Возрождения” как подъема культуры в западной историографии. Отечественная историография о культуре Возрождения. Четыре подхода к культуре Возрождения. Концепция «Восточного Ренессанса» акад. Н. И. Конрада.

Возрождение как особенность развития культуры. Причины «возрождений». Специфика обращения к «истокам» культуры. Взаимодействие культур. Секуляризация культуры. Отношение к религии и церкви. Специфика «возрожденческой» философии. Renovatio и Reformatio: соотношение и взаимодействие, общее и отличное, масштаб, социальная база, отношение к религии и церкви, эстетика, отношение к человеку, обществу, степень «открытости», педагогический идеал, отношение к истине. Отношение к человеческим чувствам. Изменение отношения к Человеку. Соотношение философии и богословия. Реновационная педагогика.

Возрождение, гуманизм и Реформация - триединство явлений, определяющее характер эпохи. Сходство и различие истоков этих явлений. Гуманист и реформатор - сопоставительный анализ. Гуманисты о Реформации. Судьба гуманизма в эпоху реформационных потрясений.

Общая характеристика периода европейского Возрождения XIV – XVI вв. Хронологические рамки. Социальные, экономические, политические, идеологические, культурные и психологические предпосылки Возрождения. Оригинальность культуры Возрождения. Проблемы социальных предпосылок и экономической основы этой культуры. Важнейшие черты мировоззрения эпохи Возрождения. Важнейшие проявления культуры Возрождения в отдельных странах.

Историография Возрождения. Характеристика важнейших школ и направлений. Концепция Я. Буркхардта и ее влияние на работы историков либерального направления. Вклад русской историографии (А. Н. Веселовский, М. С. Корелин). Теория «медиевизации» итальянского Возрождения (Г. Тоде, К. Бурдах, Дж. Тоффанин). Развитие идей Буркхардта в зарубежной историографии XX в. (Т. Вейзе, Дж. Саитта). Концепция «гражданского гуманизма» Т. Барона. Школа Барона. Итальянский гуманизм в интерпретации Э. Гарэна и его последователей. Позиция П. С. Кристеллера. Концепция гуманизма Ч. Тринкауса. Основные этапы изучения культуры Возрождения в советской историографии, работы А. К. Дживелегова, М. А. Гуковского, В. Н. Лазарева, В. И. Рутенбурга и других историков. Современные задачи дальнейшей научной разработки проблем Возрождения.

Это занятие проводится в форме лекции преподавателя. После занятия студентам рекомендуется ознакомиться со следующими работами:

Брагина Л. М. Итальянский гуманизм. М., 1977. С.7 - 32.

Брагинский И. С. Проблемы востоковедения. Актуальные вопросы восточного литературоведения. М.:

Наука, 1974. С.161 -182.

Знамеровская Т.П. Проблема кватроченто и творчество Мазаччо. Л., 1975. G.48 - 80. Конрад К.И. Об эпохе Возрождения//Конрад Н.И. Запад и Восток. М., 1972 (или 1966).

Лазарев В. Н. Проблема Возрождения в освещении ренессансных писателей и "просветителей"//Из истории социально-политических идей. М., 1955. С.130 - 140.

Панфилова Т.В. Человек в мировоззрении Востока. М.: Знание, 1991. С. 4-II. Петров М.Т. Проблема Возрождения в советской науке. Л., 1989.

Рутенбург В.И. Италия и Европа накануне нового времени. Л. ,1974. С.191-227. Сунягин Г.Ф. Промышленный труд и культура Возрождения. Л.: Изд-во ЛГУ, 1987.

При работе над общими темами может использоваться также литература, указанная в списках к темам сообщений.

Занятие 2 Социально-экономические и политические условия становления культуры Возрождения

Вопросы для обсуждения

1. Особенности экономического развития Западной Европы в XIII - XVI вв.

Развитие производительных сил в промышленности и сельском хозяйстве к концу ХV в. Успехи в развитии товарного производства. Простое товарное производство и его перерастание в раннекапиталистическое. Процесс первоначального накопления капитала, его сущность, две стороны и

15

специфические черты в отдельных странах. Огораживания, их этапы и роль в процессе первоначального накопления. Черты капиталистического предпринимательства в сельском хозяйстве. Генезис капиталистического фермерства. Кровавое законодательство против экспроприированных и его роль в процессе первоначального накопления. Роль государственной экономической политики в этом процессе. Мануфактура - первая форма капиталистической организации промышленности, ее типы. Развитие торговли. Проблема

экономической основы культуры Возрождения.

2. Особенности социально-политического развития стран Западной Европы в XIII - XVI вв.

Изменения в социальной структуре западноевропейского общества в ХIV - ХVI вв. Появление ранней буржуазии и предпролетариата. Социальная борьба. Особенности процесса формирования национальных государств. Абсолютистская монархия. Проблема социальных предпосылок Возрождения.

Источники и литература

А. Основная: История Европы. Т. 4.

История Италии. М., 1970. Т. 1. Гл. 5,6.

История средних веков (XV - XVII вв.). Хрестоматия. М., 1981. Ч. 2. История средних веков/Под ред. С. П. Карпова. М., 2000. Т.2. Практикум по истории средних веков. М., 1981. Вып. 2. С. 63 - 144. Рутенбург В. И. Италия и Европа накануне нового времени. Л., 1974. Ч.1,2. Хрестоматия по истории средних веков. М., 1950. Т.3.

Хрестоматия по истории средних веков. М., 1963. Т. 3.

Б. Дополнительная Баткин Л. М. О социальных предпосылках итальянского Возрождения //Проблемы итальянской истории.

М., 1975. С. 220 - 258.

Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. М., 1977.

Горфункель А.X. К спорам о Возрождении//Средине века. Вып.46. М., 1983. С.214 - 228.

Гутнова Е. В. Классовая борьба и общественное сознание крестьянства в средневековой Западной Европе

(XI - XV вв). М., 1984. Гл. 8.

Документы советско-итальянской конференции историков. М., 1970. (Материалы об абсолютизме в Западной Европе).

Зарубежная литература: эпоха Возрождения: Хрестоматия. М., 1976. Кантор К.М. История против прогресса. М.: Наука, 1992. С.24 - 49. Конрад Н. И. Об эпохе Возрождения //Конрад Н.И. Запад и Восток. М., 1972.

Панфилова Т. В. Человек в мировоззрении Востока. М.: Знание, 1991. С. 4 - 11. Поршнев Б.Ф. Феодализм и народные массы. М., 1964. Гл. 1-3.

Рутенбург В. И. Теория и практика итальянского абсолютизма //Европа в средние века: экономика, политика, культура. М., 1972. С. 225 - 235.

Рутенбург В.И. Италия и Европа накануне нового времени. Л. ,1974. Ч. 1, 2.

Сказкин С. Д. Возрождение, гуманизм и реформация//Сказкин С.Д. Из истории социально-политической и духовной жизни Западной Европы в средние века. М., 1981. С.175 - 187.

Сказкин С. Д. Проблема абсолютизма в Западной Европе //Сказкин С. Д. Избр. тр. По истории. М., 1973.

С. 341 - 356.

Сунягин Г. Ф. О некоторых предпосылках культуры Возрождения// Вопр. философии. 1985. № 7. С.98 -

100.

Сунягин Г. Ф. Промышленный труд и культура Возрождения. Л.: Изд-во ЛГУ, 1987. Чистозвонов А. Н. Некоторые проблемы генезиса абсолютизма//Вопр. истории.1968.№ 5. Щеголев П. П. очерки из истории Западной Европы XVI - XVII вв. Л., 1938. Гл. 2,3.

Занятие 3 Социально-психологические предпосылки Возрождения

Вопросы для обсуждения

1. Личность человека в средние века

Пространственно-временные представления средневековья. Представления о вселенной, небе и небесных светилах. Представления о происхождении земли и животного мира. Представления о животных, птицах и

16

рыбах. Соотношение в этих представлениях христианских и языческих элементов. Восприятие времени. Специфика средневековой религиозности и взгляд средневекового человека на церковь и религию. Отношение к жизни и смерти. Средневековые представления о богатстве и труде. Семья, женщина, дети в представлениях средневековых людей.

2. Новый человек Возрождения

Источники информации. Сочинения Д. Компаньи, Д. Морелли, Б. Питти, Дж. Ручеллаи. "Кодекс чести" купца. Переосмысление понятия "достоинство". Новое отношение к труду, богатству, целям и путям его получения. Представления о мире и временя. Эволюция отношения к религии и христианству Светскирационалистическая устремленность у монастырей. Уважение к знанию. Человеческая активность как практически нравственный принцип. Рост самосознания личности. Народные корни ренессансной идеологии.

Источники и литература

А. Основная:

Абрамсон М.Л. От Данте к Альберти. М., 1979. Гл.2.

Баткин Л.М. Этюд о Джованни Морелли //Вопр. истории. 1962. № 12. Брагина Л.М. Итальянский гуманизм. М., 1977. Гл.1, § 2.

Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1972. С.262 - 284.

Гутнова Е.В. Классовая борьба и общественное сознание крестьянства в средневековой Западной Европе

(XI - ХУ вв.). М., 1964. Гл.8.

Идеология феодального общества в Западной Европе: проблемы культуры и социально-культурных представлений средневековья в современной зарубежной историографии: Реф. сб. М., 1980.

История Европы. Т.3.

История Италии. М., 1970. Т. 1. Гл. 5,6.

История средних веков (XV - XVII вв.). Хрестоматия. М., 1981. Ч. 2. История средних веков /Под ред. С. П. Карпова М., 2000. Т. 2. Практикум по истории средних веков. М., 1981. Вып. 2. С. 63 - 144. Рутенбург В. И. Италия и Европа накануне нового времени. Л., 1974. Ч.1,2.

Сказкин С.Д. К вопросу о методологии истории Возрождения и гуманизма//Сказкин С.Д. Избр. тр. по истории. М., 1973.

Хрестоматия по истории средних веков. М., 1950. Т.3. Хрестоматия по истории средних веков. М., 1963. Т. 3.

Б. Дополнительная Аннерс Э. История европейского права. М.: Наука, 1994.

Антология педагогической мысли христианского Средневековья.Т.1,2.М., 1991. Антология мировой философии. Т.1.Ч.2. М.:Мысль,1969.

Баткин Л.М. Итальянское Возрождение. Проблемы и люди. М.,1995.

Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса. М.,1990. Берман Г.Д. Западная традиция права: эпоха формирования. М.:МГУ,1994.

Бицилли П. М. Место Ренессанса в истории культуры. СПб., 1996. Бицилли П.М. Элементы средневековой культуры. М.,1995.

Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм. XV - XVIII вв. Т.1-3. М.,1986-1989. Буркхардт Я. Культура Италии в эпоху Возрождения. М., 1996.

Бычков В.В. Идеал любви христианско-византийского мира// Философия любви. Ч.1. М.:Политиздат,1990.

Васильева Г.М. Культура средних веков и эпохи Возрождения. Научно-методические рекомендации. Новосибирск, НГПУ,1992.

Вейс Г. История цивилизации. Т. 2. М., 1998.

Виолле-ле-Дюк. Жизнь и развлечения в средние века. СПб., 1997.

Гайденко О.П., Смирнов Г.А.. Западноевропейская наука в средние века. М., 1989. Гергей Е. История папства. М., 1996.

Гуковский М.А. Итальянское Возрождение. Л., 1947. T.I. гл.3, § 3. 4. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М.:Наука,1972.

Гуревич А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников ( Exempla XIII века). М.:Искусство,1989.

Гуревич А.Я. Проблемы средневековой народной культуры. М.:Наука,1981. Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М., 1972. С.262 - 284.

Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. М.:Искусство,1990.

17

Даркевич В.П. Народная культура средневековья. Пародия в литературе и искусстве IX - XVI вв.

М.:Наука,1992.

Даркевич В.П. Народная культура средневековья. Светская праздничная жизнь в искусстве IX - XVI вв.

М.: Наука, 1988.

Де Санктис Ф. История итальянской литературы. т. 1, 2. М., 1963, 1964. Дживелегов А. К. Творцы итальянского Возрождения. Т. 1,2. М., 1998.

Добиаш-Рождественская О.А. Духовная культура Западной Европы IV - XI вв. // ДобиашРождественская О.А. Культура западноевропейского средневековья. Научное наследие. М.:Наука,1987. С.156214.

Документы по истории университетов Европы XII - XV вв. Учебное пособие. Воронеж,1973. Дюби Ж. Европа в средние века. Смоленск: Полиграмма, 1994.

Жизнь Бенвенуто Челлини. М., 1987.

Зарубежная литература средних веков. Хрестоматия. М.,1975. Зарубежная литература средних веков. Хрестоматия.М.,1974. Иванов К. А. Многоликое средневековье. М., 1996.

Иванов К. А. Трубадуры, труверы и миннезингеры. М., 1997.

Идеи эстетического воспитания. Т.1.Античность. Средние века. Возрождение. М.,1973. История всемирной литературы. Т.2. М.,1984; Т.3. М., 1985.

История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. М.,1987. История государства и права зарубежных стран. Ч. 1. М., 1997. История западноевропейского театра. Т.1. М.,1956.

История политических и правовых учений. Средние века и Возрождение. М.: Наука, 1986. Кардано Дж. О моей жизни. М., 1938.

Карсавин Л.П. Культура средних веков. Киев,1995. Карсавин Л.П. Монашество в средние века. М.,1992. Кернс Э. Дорогами христианства (любое издание).

Книга для чтения по истории средних веков. Под ред. П.Г. Виноградова. Т.1 - 4. М.,1912-1914. Конрад Н.И. Запад и Восток. М.,1972.

Коплстон Ф. Ч. История средневековой философии. М., 1997.

Лазарев В. Н. Происхождение итальянского Возрождения. М., 1956. Т. 1. С. 11 - 26. Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада. М.,1992.

Лей Г. Очерки истории средневекового материализма. М.,1962. Лозинский С.Г. История папства. М.,1961.

Лосев А.Ф. Эстетика Ренессанса. М.,1982.

Лучицкая С.И. Культура и общество западноевропейского средневековья. Пособие для учителей. М.,1994. Неретина С.С. Слово и текст в средневековой культуре. История: миф, время, загадка. М.,1994. Ольшки Л. История научной литературы на новых языках. Т.1-3. М.,Л.,1933 - 1934.

Оссовская М. Рыцарь и буржуа. М., 1987.

Офм Л.Х. История христианского монашества. Спб.,1993.

Памятники средневековой латинской литературы X - XII вв. М.:Наука,1970. Памятники средневековой латинской литературы IV - IX вв. М.,1970.

Пиков Г.Г. Католическая церковь и ее организация в Западной Европы в средние века. Методические указания. Вып. 2, 3. Новосибирск, 1987.

Пиков Г.Г. Средневековые европейские университеты. Методические указания. Вып.1. Новосибирск,1993. Питти. Хроника. М., 1972.

Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. М., 1966. Гл. 2, 3.

Послушник и школяр, наставник и магистр. Средневековая педагогика в лицах и текстах. М., 1996. Поснов М.Э. История Христианской Церкви (до разделения Церквей - 1054г.). Киев,1991. Пуришев Б. И. Литература эпохи Возрождения. Курс лекций. М., 1996.

Рабинович В.Л. Исповедь книгочея, который учил букве, а укреплял дух. М. 1991. Рассел Б. История западной философии. Т.1, 2. Новосибирск,1994.

Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. Л., 1976 (или Спб., 1991).

Сказкин С. Д. Из истории социально-политической и духовной жизни Западной Европы в средние века.

М.: Наука, 1981. С. 98 - 127.

Соколов В. В. Европейская философия XV - XVII веков. М., 1984.

Соколов В. В. Европейская философия XV - XVII веков. М., 1996. Соколов В.В. Средневековая философия. М.,1979.

Средневековая Европа глазами современников и историков. Под ред. А. Л. Ястребицкой. Ч. 1-5. М., 1995. Уколова В.И. Античное наследие и культура раннего средневековья ( конец V - середина VII века).

М.:Наука,1989.

18