- •Учебные пособия для самостоятельной работы студентов Содержание
- •Государственное образовательное учреждение
- •Тема: «Введение в предмет. Оси и плоскости. Основная латинская терминология. Строение грудных и поясничных позвонков» Контрольные вопросы.
- •Набор препаратов:
- •Тема: «Строение шейных позвонков, крестца, копчика, ребер и
- •Набор препаратов:
- •Показать:
- •2. На ключице:
- •3. На лопатке:
- •5. На лучевой кости:
- •6. На скелете кисти на планшете:
- •Уметь распознавать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие названия:
- •Тема: «Кости тазового пояса и свободной нижней конечности. Соединения таза. Таз в целом, размеры женского таза». Контрольные вопросы:
- •Набор препаратов:
- •Показать:
- •2.На подвздошной кости:
- •3.На лобковой кости:
- •20. На сагитальном распиле таза с отпрепарированными связками и суставами:
- •Аномалии развития. А. Позвонков и позвоночного столба.
- •Тема: «Кости мозгового черепа» Контрольные вопросы:
- •Набор препаратов:
- •Показать:
- •Записать латинские и авторские названия:
- •Тема: «Кости лицевого черепа»
- •Записать латинские названия:
- •Тема: «Череп в целом. Соединения костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав. Череп новорожденного» Контрольные вопросы:
- •Набор препаратов:
- •II пара- зрительный нерв – зрительный канал;
- •Соединения костей черепа:
- •Записать латинские названия:
- •Контрольные вопросы к лекции:
- •Аномалии и пороки развития черепа
- •Государственное образовательное учреждение
- •Тема :” мышцы и фасции спины и груди. Области живота. Мышцы и фасции живота. Паховый канал. Влагалище прямых мышц живота.Диафрагма.”
- •Поверхностные мышцы спины
- •Тема : “ мышцы и фасции плечевого пояса, плеча, предплечья, кисти. Синовиальные влагалища кисти. Топография подмышечной ямы, верхней конечности .”
- •Оснащение занятия
- •Зарисовать в альбоме и обозначить
- •Записать названия
- •Тема : “ мышцы нижней конечности : тазобедренный области, бедра, голени, стопы “. Контрольные вопросы
- •Оснащение занятия
- •Уметь найти и показать на трупе, отпрепарированной нижней конечности,муляжах нижеследующие образования :
- •Тема : “ мышцы шеи. Топография и фасции шеи. Мимические и жевательные мышцы. Фасции головы.” Контрольные вопросы
- •Перечень наглядных пособий
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов:
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Государственное образовательное учреждение
- •Полость рта, зубы, язык, небо, слюнные железы” Контрольные вопросы
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Зарисовать:
- •Записать латинские, греческие названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить
- •Записать латинские, авторские и греческие названия органов:
- •Тема занятия: “ печень. Поджелудочная железа. Селезенка” Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие названия
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов:
- •Зарисовать
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы по лекции
- •Строения органов пищеварительной системы”.
- •Контрольные вопросы по лекции
- •Тема занятия: «рентгеновская анатомия органов пищеварительной системы»
- •Основные аномалии развития
- •10. Аномалии развития печени:
- •Тема: “мочевые органы, забрюшинное пространство” Контрольные вопросы
- •Показать:
- •Тема : “ мужские половые органы “.
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия
- •Тема : “ женские половые органы. Промежность “. Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать:
- •Зарисовать и обозначить
- •Записать латинские, греческие, авторские названия
- •Рентгеновская анатомия органов мочеполовой системы
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Основные аномалии развития органов мочеполовой системы
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Уметь найти и показать на нижеуказанных препаратах и таблицах:
- •Аномалии развития эндокринных желез
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Уметь найти и показать на нижеуказанных препаратах и таблицах:
- •Аномалии органов иммунной системы
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Показать:
- •1. На вскрытом позвоночном канале:
- •Зарисовать:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц:
- •Показать:
- •Зарисовать
- •Записать латинские и авторские названия.
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Показать
- •Зарисовать
- •Записать латинские и авторские названия
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Показать
- •2. На препарате основания головного мозга:
- •Зарисовать
- •Записать латинские и авторские названия
- •Контрольные вопросы
- •Набор таблиц
- •Показать
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы по лекционному материалу «Функциональная анатомия и развитие центральной нервной системы»
- •Аномалии развития головного и спинного мозга
- •Рентгенанатомия центральной нервной системы
- •Приложение поперечное сечение спинного мозга
- •Топография серого и белого вещества
- •Топография серого и белого вещества моста
- •Топография серого и белого вещества среднего мозга
- •На уровне нижних холмиков
- •Проекция ядер черепных нервов на дорзальную поверхность ствола мозга (ромбовидную ямку и средний мозг)
- •Базальнае ядра, белое вещество полушарий
- •Ассоциативные волокна
- •Основные борозды, извилины и корковые концы анализаторов I сигнальной системы медиобазальной поверности полушария
- •Корковые концы анализаторов I сигнальной системы:
- •Корковые концы анализаторов II сигнальной системы:
- •Проводящие пути цнс классификация проводящих путей цнс
- •Афферентные пути
- •Пути Флексига и Говерса Tractus gangliospinocerebellaris posteriоr (путь Флексига)
- •Tractus gangliospinocerebellaris anterior (путь Говерса)
- •Обонятельный путь сознательные эфферентные пути (пирамидные)
- •Бессознательные эфферентные пути (экстрапирамидные)
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы по лекционному материалу
- •Слуховой проводящий путь
- •Слуховой проводящий путь
- •Вестибулярный проводящий путь
- •Вестибулярный проводящий путь
- •Тема: «строение и развитие органа зрения» Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Показать
- •Зарисовать и обозначить:
- •Записать латинские, греческие и авторские названия:
- •Контрольные вопросы по лекционному материалу
- •Зрительный проводящий путь
- •Зрительный проводящий путь
- •Тема : “ сердце “. Контрольные вопросы
- •Набор препаратов
- •Уметь найти и показать на нижеуказанных препаратах :
- •Зарисовать и обозначить
- •Записать латинские, греческие и авторские названия
- •Аномалии развития сердца
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Зарисовать и обозначить:
- •Контрольные вопросы
- •Зарисовать схемы:
- •Записать:
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Уметь найти и показать на трупе, препаратах, муляжах и таблицах:
- •Аномалии развития артерий
- •Контрольные вопросы к лекции: «Анатомо-функциональная характеристика сосудистой системы человека и ее артериального русла»
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Аномалии развития вен
- •Контрольные вопросы по лекции: «Анатомо-функциональная характеристика венозной системы человека»
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Уметь найти и показать на нижеуказанных препаратах и таблицах:
- •Контрольные вопросы к лекции
- •Контрольные вопросы
- •I пара черепных нервов - обонятельный нерв (n. Olfactorius)
- •II пара черепных нервов - зрительный нерв (n. Opticus)
- •III пара черепных нервов - глазодвигательный нерв
- •IV пара черепных нервов - блоковый нерв (n. Trochlearis)
- •V пара черепных нервов - тройничный нерв (n. Trigeminus)
- •Глазной нерв
- •Верхнечелюстной нерв
- •Нижнечелюстной нерв
- •Мышечные ветви
- •VI пара черепных нервов - отводящий нерв (n. Abducens)
- •VII пара черепных нервов - лицевой нерв (n. Facialis)
- •VIII пара черепных нервов - преддверно-улитковый нерв (n. Vestibulocochlearis)
- •IX пара черепных нервов - языкоглоточный нерв
- •X пара черепных нервов - блуждающий нерв (n. Vagus)
- •XI пара черепных нервов - добавочный нерв
- •XII пара черепных нервов - подъязычный нерв
- •Контрольные вопросы
- •Набор таблиц
- •Показать:
- •Зарисовать:
- •Записать латинские и авторские названия:
- •Контрольные вопросы
- •Набор препаратов и таблиц
- •Показать:
- •Зарисовать:
- •Вопросы по лекционному материалу
- •Частные вопросы иннервации внутренних органов и сомы
- •1. Иннервация околоушной слюнной железы:
- •2. Иннервация подъязычной и поднижнечелюстной слюнных желез:
- •3. Иннервация глазного яблока:
- •4. Иннервация наружных мышц глаза:
- •5. Иннервация слезной железы:
- •5. Иннервация языка:
- •6. Иннервация сердца:
- •7. Иннервация гортани:
- •8. Иннервация трахеи и легких:
- •9. Иннервация мягкого неба:
- •10. Иннервация глотки:
- •11. Иннервация пищевода (шейного и грудного отделов):
- •12. Иннервация брюшного отдела пищевода, тонкой и толстой кишки (до нисходящей ободочной кишки), поджелудочной железы, печени, почек и мочеточников:
- •13. Иннервация нисходящей и сигмовидной ободочных кишок, прямой кишки, мочевого пузыря, матки и ее придатков, семявыносящего протока, семенных пузырьков, предстательной железы:
- •14. Иннервация кровеностных сосудов:
- •15. Иннервация сомы:
- •II. Вегетативные сплетения внутренних органов
- •IV. Схемы и таблицы по анатомии
- •Ход симпатических проводников
- •5. Схемы парасимпатического и симпатического отделов
- •Б. Симпатический отдел вегетативной нервной системы
- •6. Ход симпатических проводников к внутренним органам (висцере) : а. Ход симпатических проводников к внутренним органам головы, шеи, грудной клетки
- •Б. Ход симпатических проводников к внутренним органам брюшной полости
- •В. Ход симпатических проводников к соме
- •Государственное образовательное учреждение
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы к лекции: «Анатомо-функциональная характеристика спинномозговых нервов и их сплетений»
- •Государственное образовательное учреждение
- •Введение
- •Основные методы рентгеновского исследования:
- •Рентгенанатомия опорно-двигательного аппарата
- •Позвонки, ребра, соединения костей туловища
- •Кости плечевого пояса, верхней конечности, их соединения
- •(Прямая проекция)
- •Кости таза, нижней конечности, их соединения
- •(Боковая косая проекция)
- •Скелет головы
- •(Косая проекция)
- •Рентгенанатомия органов пищеварительной системы
- •(Прямая проекция)
- •Прямая проекции
- •(Прямая проекция)
- •(Ирригограмма, прямая проекция)
- •Срез на уровне ворот)
- •(Холецистохолангиография, прямая проекция)
- •(Компьютерная томограмма, срез на уровне l 2)
- •(Срез на уровне l 1)
- •Рентгенанатомия органов дыхательной системы
- •(Бронхограмма, боковая проекция)
- •Рентгенанатомия органов мочеполовой системы
- •Прямая проекция)
- •Прямая проекция)
- •(Выделительная урограмма, прямая проекция)
- •Срез на уровне ворот почек – l 1)
- •Прямая проекция)
- •(Компьютерная томограмма)
- •(Везикулограмма, прямая проекция)
- •Рентгенанатомия сердечно-сосудистой системы
- •Рентгеновская анатомия сердца
- •Рентгеновская анатомия кровеносных и лимфатических сосудов
- •(Ангиограмма, прямая проекция)
- •(Флебограмма, прямая проекция)
- •(Лимфограмма, прямая проекция) рентгенанатомия центральной нервной системы
- •Срединный срез, боковая проекция)
Набор препаратов
1. Скелет
2. Сагиттальный распил головы
3. Мышцы глотки
4. Глотка, вскрытая сзади
Комплекс органов: пищевод, желудок, 12-ти перстная кишка, печень, поджелудочная железа
Пищевод и желудок.
Вскрытые грудная и брюшная полости на трупе.
Показать:
1. На скелете:
а) скелетотопию глотки;
б) скелетотопию отделов и сужений пищевода;
в) скелетотопию желудка;
2. На сагиттальном распиле головы:
а) отделы глотки и их скелетотопию;
б) сообщения глотки с другими полостями:
- носовой полостью (хоаны);
- барабанной полостью (глоточное отверстие слуховой трубы);
- ротовой полостью (зев);
- полостью гортани (вход в гортань);
- полостью пищевода (вход в пищевод);
в) элементы лимфоэпителиального кольца Пирогова-Вальдейера
(глоточную, трубные, небные, язычную миндалины);
3. На препарате мышц глотки:
а) сжиматели глотки (верхний, средний, нижний);
б) шилоглоточную мышцу;
г) фиброзную оболочку глотки.
4. На препарате глотки, вскрытой сзади:
а) хоаны;
б) глоточные отверстия слуховых труб;
в) мягкое небо с язычком;
г) зев и его границы;
г) корень языка;
д) надгортанник;
е) вход в гортань;
5. На препарате вскрытой грудной полости:
а) пищевод;
б) органы, соприкасающиеся с пищеводом (трахею с главными бронхами,
аорту, диафрагму, сердце).
6. На отдельных органах:
а) продольные складки слизистой оболочки пищевода;
б) продольную мускулатуру пищевода;
в) адвентицию пищевода;
г) отделы, кривизны, стенки желудка;
д) ориентацию складок слизистой оболочки желудка в различных его
отделах;
е) привратниковую заслонку и привратниковый жом;
7. На препарате вскрытой брюшной полости:
а) брюшной отдел пищевода и органы с ним соприкасающиеся (левая
доля печени, селезенка);
б) отделы, стенки, и кривизны желудка, покрытие брюшиной;
в) желудок и органы с ним соприкасающиеся (печень, 12-перстную
кишку, поджелудочную железу, селезенку, поперечную ободочную
кишку, диафрагму);
г) большой и малый сальники.
Зарисовать:
1. схему расположения миндалин глотки;
2. схему топографии грудного отдела пищевода;
3. схему отделов желудка.
Записать латинские, греческие названия:
1. желудок - ventriculus (лат), gaster, stomachus (греч).
2. лимфоэпителиальное кольцо глотки – кольцо Вальдейера-Пирогова (авт).
Тема занятия: “ ТОНКАЯ И ТОЛСТАЯ КИШКА “.
Контрольные вопросы
Отделы тонкой кишки.
12-ти перстная кишка:
а) части, изгибы, места впадения общего желчного протока, протока
поджелудочной железы, добавочного протока поджелудочной
железы);
б) строение оболочек стенки 12-ти перстной кишки:
слизистой оболочки и подслизистой основы (ориентация складок,
большой и малый двенадцатиперстные сосочки, железы, одиночные
лимфоидные узелки, мышечная пластинка слизистой оболочки);
- мышечной оболочки (слои);
- адвентициальной и серозной оболочки (вариант покрытия);
в) топография 12-ти перстной кишки (голотопия, скелетотопия,
синтопия);
Тощая и подвздошная кишки:
а) отличия тощей и подвздошной кишок (диаметр, выраженность
складок слизистой оболочки, лимфоидный аппарат);
б) строение оболочек стенки тощей и подвздошной кишок:
слизистой оболочки и подслизистой основы (выраженность складок – высокие, низкие, многочисленные, редкие, ориентация складок, кишечные ворсинки и их сосудистое русло, мышечная пластинка слизистой оболочки, одиночные и групповые лимфоидные узелки);
- мышечной оболочки (слои);
- серозной оболочки (вариант покрытия брюшиной);
в) топография тощей и подвздошной кишок (голотопия, скелетотопия
начального и конечного отделов, синтопия).
Отделы толстой кишки (слепая, ободочная, прямая).
Внешние отличия ободочной кишки от тонкой (ободочные ленты, вздутия, жировые подвески).
Слепая кишка и червеобразный отросток:
а) внешнее строение слепой кишки и червеобразного отростка
(илеоцекальный угол, место отхождения и варианты положения
червеобразного отростка);
б) полость слепой кишки и ее сообщения (илеоцекальное устье,
илеоцекальный клапан, устье червеобразного отростка);
в) топография слепой кишки и червеобразного отростка (голотопия, скелетотопия, синтопия).
Ободочная кишка:
а) отделы и изгибы ободочной кишки;
б) вздутия, жировые подвески и мышечные ленты (свободная,
сальниковая, брыжеечная) ободочной кишки;
в) топография ободочной кишки (голотопия, скелетотопия, синтопия).
г) строение оболочек стенки слепой, ободочной кишок и червеобразного
отростка:
слизистой оболочки и подслизистой основы (ориентация и строение складок, степень выраженности подслизистой основы и мышечной пластинки слизистой оболочки, железы, одиночные лимфоидные узелки, лимфоидная ткань червеобразного отростка);
мышечной оболочки (слои, формирование ободочных мышечных лент, место их схождения);
адвентициальной и серозной оболочек (виды покрытия брюшиной
отделов ободочной кишки);
строение стенки червеобразного отростка (лимфоидная ткань червеобразного отростка, слизистой оболочки, слои мышечной оболочки, покрытие брюшиной).
8. Прямая кишка:
а) отделы и изгибы прямой кишки;
б) строение оболочек стенки прямой кишки:
слизистой оболочки и подслизистой основы по отделам прямой кишки (складки ампулы и особенности их строения, мышечная пластинка слизистой оболочки, анальные столбики и пазухи, геморроидальная зона, аноректальная линия, железы, одиночные лимфоидные узелки);
- мышечной оболочки (слои);
адвентициальной и серозной оболочек (особенности покрытия
брюшиной по протяжению кишки);
в) сфинктеры заднего прохода (внутренний, наружный);
г) отличия оболочек стенки прямой кишки от оболочек стенки
ободочной кишки (степень выраженности подслизистой основы и
мышечной пластинки слизистой оболочки, наличие или отсутствие
вздутий, наличие или отсутствие ободочных лент):
д) топография прямой кишки в мужском и женском тазах (скелетотопия,
синтопия).