- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава рф
- •Рецензенты:
- •Введение
- •Советы по организации самостоятельной работы
- •Методика работы над грамматическим материалом
- •Работа над лексикой
- •Как вести тетради по латинскому языку
- •I семестр модуль 1. Введение в анатомо-гистологическую терминологию.
- •Занятие №1-2
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5
- •Занятие №6
- •Занятие №7
- •Модуль 2. III склонение существительных и прилагательных.
- •Занятие №8
- •Занятие №9
- •Занятие №10
- •Модуль 3. Введение в клиническую терминологию.
- •Занятие №11
- •Занятие №12
- •Занятие №13
- •Мы приступаем к изучению нового раздела программы
- •Занятие №13
- •§ 5 (Приложение 2):
- •Занятие №14
- •Занятие №15
- •Занятие №16
- •II семестр модуль 4. Глагол. Причастия.
- •Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Занятие № 4
- •Модуль 5. Основы фармацевтической терминологии и общей рецептуры.
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Задание 2. Запомните названия важнейших химических элементов:
- •Занятие № 8
- •Окончания латинских падежей при предлогах
- •Занятие № 9
- •Занятие № 10
- •Занятие № 11
- •Модуль 6. Основы клинической терминологии.
- •Занятие № 12
- •Занятие № 13
- •Вариант 1
- •Занятие № 14
- •Занятие № 15
- •Занятие № 16
- •Занятие № 17
- •Занятие № 18
- •Занятие № 19
- •Занятие № 20
- •Invia est in medicina via sine lingua latina! тесты
- •Приложения
- •Контрольные термины к цикловым контрольным работам Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к II цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к III цикловой контрольной работе 1 семестр:
- •Контрольные термины для подготовки к I цикловой контрольной работе 2 семестр:
- •Клинические педиатрические термины
- •Dermatitis atopica - атопический дерматит
- •Словообразование в клинической терминологии
- •§ 1. Частотные латинские и греческие приставки:
- •§ 2. Суффиксы существительных:
- •§ 3. Суффиксы прилагательных:
- •§ 4. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 5. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 6. Греко-латинские дублетные обозначения органов, частей тела
- •§ 7. Греческие терминоэлементы, обозначающие действие, состояние, процесс
- •§ 8. Греко-латинские дублетные обозначения тканей, органов, секретов, выделений:
- •§ 9. Одиночные терминоэлементы, обозначающие функциональные и патологические состояния, процессы :
- •§ 10. Греческие терминоэлементы одиночные (начальные):
- •Рецепты для ранней профилизации
- •1. Противоинфекционные средства Антибиотики
- •Противомикробные средства
- •Синтетические антибактериальные средства
- •Противовирусные препараты
- •2. Лекарственные средства, влияющие на функции желудочно-кишечного тракта Ферментные препараты и антиферменты
- •Желчегонные препараты
- •Моторной функции желудка и кишечника
- •Слабительные препараты
- •3. Антигистаминные препараты
- •4. Лекарственные средства, влияющие на дыхательные пути Бронходилятаторы
- •Отхаркивающие препараты
- •Противокашлевые препараты
- •5. Мочегонные средства
- •6. Иммуномодуляторы
- •7. Противовоспалительные средства
- •Стероидные противовоспалительные средства
- •8. Гематотропные средства
- •9. Противоанемические средства
- •10. Ангиогипертензионные средства
- •11. Нейротропные средства
- •12. Витамины, поливитамины, коферменты
- •Латино-русский словарь по анатомической терминологии
- •Латинские пословицы, поговорки, крылатые фразы
- •Часть I.
- •Часть II.
Занятие №4
Тема: Введение в анатомическую терминологию. Имя прилагательное. Основные грамматические категории. Понятие о степенях сравнения. Сводная таблица прилагательных. Согласованное определение. Структура терминов с согласованным определением.
Цель:
знать особенности употребления прилагательных в анатомических терминах; знать правила образования сравнительной и превосходной степени прилагательных в латинском языке;
уметь согласовывать прилагательные с существительными;
знать структуру анатомических терминов, состоящих из существительных и прилагательных;
уметь переводить с русского языка на латинский и с латинского языка на русский многословные анатомические термины, состоящие из существительных и прилагательных в положительной, сравнительной и превосходной степени.
Вопросы для рассмотрения:
1.Какие грамматические категории имеет латинское прилагательное?
2.На какие группы делятся прилагательные в положительной степени?
3.Какие прилагательные относятся к первой группе?
4.Что входит в словарную форму прилагательных первой группы?
5.Как склоняются прилагательные первой группы?
6.Какие прилагательные относятся ко второй группе положительной степени?
7.На какие подгруппы делится вторая группа и по какому признаку?
8.Что входит в словарную форму прилагательных с тремя родовыми окончаниями?
9.С двумя родовыми окончаниями? С одним родовым окончанием?
10.В чем особенность словарной формы прилагательных с одним родовым окончанием?
11.Как склоняются прилагательные второй группы?
12.Как образуется сравнительная степень прилагательных?
13.Что входит в словарную форму прилагательных в сравнительной степени?
14.Как склоняются прилагательные в сравнительной степени?
15.Как образуется превосходная степень прилагательных?
16.Что входит в словарную форму прилагательных превосходной степени?
17.Как склоняются прилагательные в превосходной степени?
18.Какую роль выполняют прилагательные в многословных анатомических терминах?
19.Что такое «согласованное определение»?
20.Как согласовывается прилагательное с существительным? Приведите схему
построения двухсловного термина с согласованным определением.
Основная литература:
1. Руководство к практическим занятиям по латинскому языку и основам терминологии. Бухарина Т.Л., Михина Т.В. М.: Медицина, 2004.
Самостоятельная работа студентов к занятию.
Задание 1. Выпишите в словарь слова в словарной форме с указанием склонения и выучите их (лексический минимум):
I склонение существительных | |
ala, ae, f - крыло columna, ae, f - столб fissura, ae, f - щель |
glandula, ae, f – железа nucha, ae, f – выя (задняя часть шеи) spina,ae,f– ость, шип |
II склонение существительных | |
ramus, i, m - ветвь |
sulcus,i,m– борозда |
III склонение существительных | |
corpus, oris, n - тело |
foramen, inis, n – отверстие |
IV склонение существительных | |
ductus, us, m - проток |
processus, us, m - отросток |
Прилагательные I группы | |
asper, era, erum – шероховатый cavus, a, um - полый durus, a, um – твердый dexter, tra, trum - правый medius, a, um - средний obliquus, a, um – косой osseus, a, um – костный |
palatinus, a, um – небный rectus, a, um – прямой sinister, tra, trum – левый squamosus, a, um - чешуйчатый thoracicus, a, um — грудной transversus, a, um - поперечный zygomaticus, a, um – скуловой |
Прилагательные II группы | |
alveolaris, e – альвеолярный articularis, e - суставной cerebralis, e - мозговой cervicalis, e – шейный costalis, e - реберный |
ethmoidalis, e - решетчатый frontalis, e - лобный lacrimalis, e - слезный nasalis, e - носовой vertebralis, e - позвоночный |
Выполните следующие тренировочные задания:
Задание 2. Допишите словарную форму следующих прилагательных:
transversus…, compactus…, spinalis…, thoracicus…, occipitalis…, anterior…, minor…, temporalis…, medius…, articularis…, maior…, externus…, dexter…, superior…, latissimus…
Задание 3. Определите склонение прилагательных по словарной форме:
vertebralis, e; posterior, ius; niger, gra, grum; mastoideus, a, um; lacrimalis, e; cavus, a, um; minor, minus; longissimus, a, um; mucosus, a, um; sacralis, e; coccygeus, a, um; ciliaris, e
Задание 4. Согласуйте прилагательные в скобках с данными существительными:
glandula, ae, f (sublingualis, e; maior, ius; palatinus, a, um); ramus, i, m (superior, ius; internus, a, um); foramen, inis, n (rotundus, a, um; minor, minus); pars, rtis, f (laryngeus, a, um; nasalis, e; posterior, ius); ligamentum, i, n (transversus, a, um; superior, ius)
Задание 5. Постройте термины с согласованным определением по схеме:
а) позвоночное отверстие, грудной позвонок, яремный отросток, скуловая кость, клиновидная пазуха, суставная поверхность, полая вена, крестцовый рог, грудная фасция, поперечная связка, подглазничная борозда, печеночный проток, белое вещество, шероховатая линия, мягкое небо
б) средняя носовая раковина, боковая крыловидная мышца, внутреннее слуховое отверстие
Задание 6. Проанализируйте и переведите термины с согласованным определением:
а) os frontale, capsula articularis, processus zygomaticus, vertebra thoracica, arcus alveolaris, palatum durum, glandula lacrimalis, tuberculum pharyngeum, sinus maxillaris, foramen vertebrale, crista sacralis, sulcus palatinus, musculus externus, incisura superior, ligamentum latum
б) concha nasalis media, protuberantia occipitalis externa, arteria temporalis media, sulcus palatinus maior, fissura orbitalis superior, crista lacrimalis anterior, spina nasalis posterior, vena labialis inferior