Раздел «Теоретические проблемы современной экологии»

Проф. В.Н. Мовчан

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

В.Н. МОВЧАН

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

СОВРЕМЕННОЙ ЭКОЛОГИИ

Методическое пособие

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

УДК 574

ББК 57.026

Т

Р е ц е н з е н т: проф., докт. биол. наук А.К. Бродский (Санкт-

Петербургский государственный университет)

Печатается по решению

Ученого совета Учебно-научного центра

географии и геоэкологии

Санкт-Петербургского государственного университета

Мовчан В.Н.

Теоретические проблемы современной экологии: Метод. пособие. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та,

ISBN

В пособии кратко рассмотрены основные этапы формирования экологии, влияние концептуальных установок исследователей на решение актуальных экологических проблем, подходы к формированию теоретического базиса экологии. Эти разделы входят в программу дисциплины «Теоретические проблемы современной экологии», читаемой магистрантам-географам СПбГУ.

Пособие предназначено для магистрантов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Экология и природопользование".

ББК 57.026

© В.Н. Мовчан

© Факультет географии и геоэкологии

Санкт-Петербургского государственного

ISBNуниверситета,

История экологии, ее трактовка

Нередко в учебной литературе в качестве основных законов (теоретического базиса экологии) приводят 4 закона экологии Коммонера: 1) «Все связано со всем», 2) «Все должно куда-то деваться», 3) «Природа знает лучше», 4) «Ничто не дается даром». В действительности, как справедливо отмечал Г.С. Розенберг, - это никакие не законы экологии, а лишь некоторые «отголоски»: - диалектико-материалистических положений о всеобщей связи вещей и явлений (первый «закон»); - фундаментального физического закона сохранения материи (второй «закон»); - представлений некоторых «зеленых» под лозунгом «Назад к природе» (третий «закон»); и, наконец, - примитивное объединение представленных трех предыдущих законов (четвертый «закон»). Иными словами, нет здесь ни экологии, ни ее законов, ни даже намека на ее проблемы, в том числе и на проблемы ее развития.

Экология имеет давнюю историю, насчитывающую более двух тысячелетий (например, еще в V в. до н.э. Эмпидокл из Акраганта рассмотрел связь растений со средой). Основные этапы своего формирования она прошла как био­логическая наука (во много благодаря трудам ботаников, зоологов и гидробилогов). Можно выделить 5 периодов в развитии экологии.

Первый – до 1866 г. (1866 г. - определение Э. Геккелем экологии и обоснование ее в качестве самостоятельной науки). Это период накопления экологических фактов, его характерная черта – отсутствие собственного понятийного аппарата.

Второй период – от 1866 г. до 1935 г. (1935 г. - А. Тенсли заложил учение об экосистемах) - формирование факториальной (аут-) экологии, период вскрытия закономерностей о влиянии на животных и растений разнообразных абиотических факторов.

Третий период – с 1935 г. до начала 1970-х годов (1971 г. – вышла книга Ю. Одума «Основы экологии»). Это период синэкологических исследований. Основой методологии становится системный подход (развитие математической экологии, создание аналитических и имитационных моделей экосистем). Основу этого периода составляют 6 положений: 1) экология - фундаментальная дисциплина, имеющая свою теоретическую базу; 2) природа находится преимущественно в равновесном состоянии; 3)ведущий подход в экологии – синэкологический; 4)конкурентные отношения – главный фактор формирования сообществ; 5)экосистемы - дискретны; 6) детерменированность взаимосвязей между компонентами экосистем.

Четвертый период – с начала 1970-х до середины 1980-х годов (1986 г. - издан двухтомный труд М. Бигона, Дж. Харпера, К. Таусенда «Экология. Особи, популяции, сообщества»). В это время шести утверждениям 3-го периода были противопоставлены иные суждения: 1)возникают трудности в формировании теоретического ядра экологии, например, при выявлении общих законов развития сообществ; 2) в природе наблюдаются постоянные нарушения равновесных состояний; 3) недостаточность синэкологического подхода, необходимы демэкологические исследования в экологии; 4) отказ от конкуренции, как основного фактора формирования сообщества; 5) необходимость изучения экосистем в их развитии; 6) превалирования концепции континуума над концепцией дискретности экосистем, а также представление о ведущей роли случайных факторов в формировании структуры и в динамике экосистем.

Пятый период – с середины 1980-х годов по настоящее время - становление истинно системного подхода к изучению экологических объектов.

Границы перечисленных периодов условны, т.к. в недрах каждого из них появлялись работы, ставшие основой последующих периодов. Важно подчеркнуть, что во время первых трех периодов превалировали детерменистские представления о структуре экологических объектов, а в последующие периоды – стохастические представления, использование интегративного подхода.

Этапность и сложный путь развития экологии, повлияли на понимание термина «экология». Прямой перевод «экологии», как науки о доме («ойкос» – дом, «логос» – наука) формально позволил в значительной степени расширить ее толкование, дало формальное основание специалистам из небиологических отраслей знания вновь обсуждать объект и предмет ее изучения. Именно поэтому сегодня существует несколько десятков определений этого термина, соответствующих биологическому, общественному или смешанному подходам к его трактовке.

Среди биологических трактовок – определение Э. Геккеля: «Под экологией мы подразумеваем общую науку об отношениях организма к окружающей среде, куда мы относим все условия существования в широком смысле этого слова. Они частично органической, частично неорганической природы». Большинство биологов рассматривают экологию как нау­ку, изучающую условия существования живых организмов и взаимосвязи между организмами и средой.