МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО СПБГАУ)

Кафедра земледелия и луговодства

Флористическая тетрадь

110100 Агрохимия и агропочвоведение

^{(код и наименование направления подготовки)}

Агрохимия и агропочвоведение

(наименование профиля подготовки)

Практика зачтена « __ » _____________ 20__г.

Преподаватель ___________ / _________________ /

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ-ПУШКИН 2015

1. Общие положения

Цель практики: закрепить и расширить знания, полученные студентами во время занятий по общей ботанике и геоботанике, на живых объектах в естественных условиях.

Задачи практики: показать разнообразие растений, различные приспособле­ния растений к условиям окружающего мира, взаимосвязь организмов с условиями среды и единство всех элементов биогеоценоза;

• подчеркнуть роль растений в жизни природы и человека, значение охраны отдельных растений и растительного покрова на современном этапе развития челове­ческого общества;

• познакомить с флорой и растительностью района практики, с методикой по­левых и лабораторных исследований.

1.1. Экскурсионное снаряжение

Каждая бригада студентов должна иметь копалку для извлечения подземных

органов растений, ботаническую папку с газетной бумагой ("рубашками"), готовые бланки черновых этикеток, карандаш (простой).

1.2. Правила сбора растений

1. Гербарий должен включать в основном представителей дикорастущей травя­нистой флоры.

2. Растения для гербария собирают в сухую погоду. Растения, собранные в сы­рую погоду, быстро темнеют.

3. Для гербария берут лишь неповрежденные цветущие растения с подземными органами.

4. Выкопанные растения закладывают в "рубашки" и помещают в папки. Один лист и цветок поворачивают обратной стороной, чтобы было видно их опушение. За­ложенные растения не должны выходить за пределы "рубашки".

Высокие побеги перегибают под острым углом.

5. В каждую "рубашку" помещают растение только одного вида.

6. Вместе с растением вкладывают временную полевую этикетку, которую за­полняют во время сбора растения. В этикетке указывают:

а) дату и место сбора (область, район, населенный пункт).

б) местообитание (лес, луг, болото, поле).

в) фамилия студентов, собравших и определивших растения

Редкие растения не гербаризируют, их описывают в местах произрастания.

1.3. Сушка растения

Собранные на экскурсии растения перекладывают в лаборатории из папки в

ботанический пресс-сетку. При этом растения еще раз расправляют. Если листья нале­гают друг на друга, то между ними делают прокладку из кусочков бумаги. Не реко­мендуется перекладывать растения в новую рубашку, т.к. цветки и листья, уже успев­шие подвять, трудно расправить. Между рубашками с растениями делают прокладки из рубашек без растений. В одну пресс-сетку закладывают не более 10... 15 растений. Сочные растения лучше сушить в отдельной пресс-сетке. После укладки пресс-сетку туго затягивают ремнями и ставят в хорошо проветриваемое место. Ежедневно расте­ния просматривают и меняют «рубашки». Влажные «рубашки» просушивают и ис­пользуют вновь. Перекладывание растений повторяют до их полного высыхания.

1.4. Монтировка и оформление гербария

Высушенные растения монтируют на гербарном листе из тонкого картона или

плотной бумаги размером 42x28 см. На одном гербарном листе монтируют один или несколько экземпляров одного вида. Растения пришивают к листу нитками или при­крепляют клеевой бумагой. Запрещается прикреплять растения клейкой лентой или лейкопластырем.

В правом нижнем углу гербарного листа помещают постоянную этикетку размером 12x6 см. На этикетке указывают латинское и русское названия семейства, род и вид, к которым принадлежит растение. Сведения о местообитании растения, а также о дате его сбора записываются по данным полевой этикетки. Кроме того, в этикетку вносятся сведения, кто собрал и определил данное растение.