Тема 2. Темперамент

Задание 1. В письменном виде подготовить ответы на следующие вопросы (на зачете уметь рассказать устно):

1. Понятие "темперамент" (определение). Сферы проявления темперамента.

2. Типы темперамента (ВНД) по И.П. Павлову. Понятие о свойствах нервной системы.

3. Двухфакторная модель темперамента Г. Айзенка. Понятия «экстраверсия», «интроверсия», «нейротизм» и «эмоциональная стабильность (устойчивость)».

Задание. Провести самодиагностику темперамента по тесту-опроснику Г.АйзенкаEPI (в адаптации А.Г. Шмелева) и сделать выводы о типе темперамента.

Тест можно пройти на сайте: http://psyline.retter.ru/auzeng/tools.php

Сделать выводы:

1. Нарисовать график типа темперамента, отметить полученные значения по шкале «экстраверсия-интроверсия» (ось Х) и по шкале «нейротизм–эмоциональная стабильность (устойчивость)» (ось Y).

2. Далее общий балл по шкале «Экстраверсия – интроверсия» отложить на оси Х и провести вертикальную линию, общий балл по шкале «Эмоциональная устойчивость – нейротизм» - на оси Y и провести горизонтальную линию. Обозначить точку пересечения горизонтальной и вертикальной линий. Сделать вывод о типе темперамента и степени его проявления. Чем ближе точка расположена к центру (внутри круга), тем более адаптивно поведение, то есть черты темперамента проявляются не в крайней степени, их легко контролировать. Чем больше значения приближаются к максимальным или минимальным, тем тяжелее человеку корректировать своё поведение, так как черты темперамента проявляются достаточно сильно.

3. Указать тип темперамента, который получился по результатам теста (холерик, сангвиник, флегматик или меланхолик) и СТЕПЕНЬ ЕГО ВЫРАЖЕННОСТИ. Заполнить таблицу, указав плюсы и минусыполученного типа темперамента.

Тип темперамента: ___________________________
Сильные стороны (плюсы)	Слабые стороны (минусы)

4. Экстраверт или интроверт. Заполнить таблицу, указав особенности (плюсы и минусы), характерные для экстраверта или интроверта (в зависимости от полученного результата).

Экстраверт или интроверт: ___________________________
Сильные стороны (плюсы)	Слабые стороны (минусы)

Тема 3. Характер

Задание 1. В письменном виде подготовить ответы на следующие вопросы (на зачете уметь рассказать устно):

1. Понятие «характер» (определение).

2. Динамический и клинический подход к пониманию характера.

3. Формирование характера:

- с какого возраста начинается формирование характера,

- сензитивный период для становления характера,

- факторы, влияющие на формирование характера.

4. Взаимосвязь темперамента и характера.

5. Понятие «акцентуации характера». Перечислить типы акцентуаций характера по К. Леонгарду.

Задание .Пройти тест «Характерологический опросник Леонгарда-Шмишека» на выявление типа(ов) акцентуаций характера на сайте:

http://vikrob.narod.ru/leongard.htmилиhttp://www.psyline.ru/tests.htm(выбратьХарактерологический опросник К. Леонгарда).

Написать полученное количество баллов по каждой акцентуации. Охарактеризовать типы акцентуаций, где получилось 18баллов и более с указанием плюсов и минусов (положительных и отрицательных качеств).

Тип акцентуаций характера	Сильные стороны (плюсы)	Слабые стороны (минусы)