Основные направления в современной социальной психологии.

Взгляды на социализацию в психологии.

Ученые	Сущность социализации	Стадии социализации	Факторы	Институты соц-ции
Эрик Эриксон	Социальное развитие, соц-я адаптация, расширение осознаваемого соц-го кругозора и радиуса соц-го взаимодействия	1)От рождения до 1г. – базовое доверие или базовое недоверие. Сильная сторона личности – надежда. 2)1-3года – автономия или стыд и сомнение. Сильная сторона – сила воли. 3)3-6 лет – инициативность или вина. Сильная сторона – целеустремленность. 4)6-12 лет– трудолюбие или неполноценность.Сильная сторона – компетентность. 5)12-19 лет – эго-идентичность или ролевое смешение. Сильная сторона – верность. 6)20-25 лет – интимность или изоляция. Сильная сторона – любовь. 7)26-64 лет – продуктивность или инертность или застой. Сильная сторона – забота. 8)65-до смерти – эго-интеграция или отчаяние. Сильная сторона – мудрость.	*Исторические; *культурные; *социальные (кризисы, конфликты)	Семья Ближайшее окружение Неформальное объединение.
Зигмунд Фрейд	Приспособление биологической сущности человека к соц-ым условиям.	1)Оральная–от рождения до 18 мес. – орально-оптимистичная личность или орально-агрессивная, орально-садистическая. 2)Анальная – 1,5-3года. 3)Фаллическая - 3-6 лет–эдипов комплекс-любовь мальчика к матери, электро комплекс – любовь девочки к папе. 4)Латентная- 6-12 лет – учебные дела. 5)Генитальная – 12-16 лет – интерес к противоположному полу.	*Переживания раннего детства, а также влияние взрослых и либидо	Семья.
Жан Пиаже	В формировании интеллекта, усвоение системы знаков.	1)Сенсомоторная- до 2х лет - познание с помощью органов чувств. 2)Предоперациональная - 2-6 лет 3)Стадия конкретных операций – 6-11 лет – конкретные познания. 4)Стадия формальных операций – 11-13 лет – абстрактные понятия.	*Ближайшее окружение *Социальные факторы *Культурные	Семья Дошкольные учреждения Школа.

Выученная беспомощность.

Теория развития личности в группе.

А.В.Петровский – автор данной теории.

Стадии:

1. Стадия адаптации – наблюдает за нормами и правилами, которые формируются в новой группе, адаптируется к условиям.

2. Стадия индивидуализации – проявление самого себя.

3. Стадия интеграции личности в группе – группа личность принимает, способствует его развитию, он считается полноправным членом группы.

Эксперименты Филиппа Зимбардо.

Заключенные и надзиратели. Поместили в камеру. Тюремный эксперимент – человек соответствует своей роли.

29.09.09г.

Социальная психология личности.

Социализация личности – это двусторонний процесс, включающий в себя с одной стороны усвоение индивидом социального опыта, путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей и с другой стороны, это процесс активного воспроизводства социальных связей индивида за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду.

Факторы социализации:

1. Макрофакторы - планета, мир, страна, общество, гос-во.

2. Мезофакторы - этнокультурные условия, региональные условия, тип поселения, СМИ, политика, идеология, культура, наука.

3. Микрофакторы – религиозные организации, семья, трудовой коллектив, группы сверстников, субкультура, институты воспитания.

Институты социализации – это те конкретные группы, в которых личность приобщается к системам норм и которые выступают своеобразными трансляторами социального опыта. 1) Семья; 2) Дошкольное учреждение; 3) Школа; 4) Институт; 5) Трудовые и учебные коллективы.

Источники социализации: первый опыт раннего детства, при котором происходит формирование психических функций и элементарных форм общественного поведения, социальные институты.

Типы проектов социализации в семье:

1. Устойчивое наследование прародительской модели

2. Усеченное воспроизводство прародительской модели

3. Антимодель - отрицание прародительского проекта

4. Современная социальная модель – ценности и социальные преставления поколения родителей