16. Lesen Sie:

Monika steht heute früh auf und geht ins Institut. Sie kommt ins Institut um 8 Uhr. Sie geht zuerst in die Bibliothek und nimmt 2 Bücher und einige Zeitungen. Dann geht sie in den Lesesaal. Der Lesesaal ist groß und hell. Hier stehen viele Tische und Stühle. An der Wand links stehen 11 Tische und 22 Stühle und an der Wand rechts stehen 13 Tische und 26 Stühle. Hier gibt es auch einige Bilder. Sie hängen an den Wänden. Im Lesesaal sind schon viele Studenten. Sie arbeiten. Sie lesen, schreiben, übersetzen. Monika legt ihre Bücher auf einen Tisch und arbeitet auch.

17. Interessieren Sie sich bei den Studenten Ihrer Studiengruppe: wohin sie ihre Sachen legen, stellen, hängen. Zum Schreiben

1. Schreiben Sie. Gebrauchen Sie die Verben in richtiger Form:

Er (sehen) seine Mutter. Die Schwester (lesen) ein Buch. Der Vater (nehmen) seine Tasse. (Sprechen) du Deutsch?

2. Schreiben Sie die Sätze in allen Personen Singular und Plural:

Ich verstehe den Text. Ich stehe früh auf. Ich schreibe die Wörter auf. Ich beschreibe das Bild.

3. Schreiben Sie. Setzen Sie Artikel und Präposition ein:

Ich gehe … Zimmer. … Zimmer sitze ich … Tisch und arbeite. Ich lege … Tisch meine Bücher und Hefte. Meine Bleistifte lege ich … Tisch. … Tisch gibt es viele Bleistifte und Kugelschreiber. Der Tisch steht … Fenster. … Fenster hängen bunte Gardinen.

Siebzehnte lektion

Phonetik: Die Assimilation.

Lexik: wie geht es?, gefallen, gratulieren, schenken, erklären, erzählen, der Geburtstag, das Geschenk, das Märchen.

Grammatik: Die Substantive im Dativ Singular und Plural. Die Personalpronomen im Dativ.

Wem … ?

1. Wem geben Sie das Buch?

• Ich gebe der Frau/ dem Mädchen/ dem Mann/ den Kindern das Buch.

2. Wem gibt der Lehrer das Buch?

• Der Lehrer gibt mir/ dir/ ihr/ ihm/ uns/ euch/ ihnen/ Ihnen das Buch.

Zum Lesen

1. Lesen Sie. Vermindern Sie die Stimmhaftigkeit der stimmhaften Konsonanten:

1. mit dir, mit dem Freund, mit dem Zug, sein Freund Thomas, etwas sagen, bis siebzehn Uhr;

Was ist das? Der Zug kommt. Er lernt Deutsch.

2. abgeben, ausgehen, das Buch, das ist gut, auf dem Schrank, auf dem Tisch, aus Berlin, ab Sonntag, ab Sommer;

Er versteht sie nicht. Er fragt seinen Sohn. Das Mädchen ist nicht glücklich.

2. Lesen Sie. Vergleichen Sie die Aussprache der gleichen Konsonanten in verschiedenen Positionen:

Liegen – liegt bleiben – bleibt Abend – Abende

Sagen – sagt geben – gibt Tag – tage

Lesen – liest Süden – südlich Glas – Gläser

3. Lesen Sie. Lernen Sie:

N.: ich du sie er es wir ihr sie Sie

D.: mir dir ihr ihm ihm uns euch ihnen Ihnen

Akk.: mich dich sie ihn es uns euch sie Sie

4. Lesen Sie. Gebrauchen Sie passende Pronomen in richtiger Form:

Ich sehe ein Bild. Es gefällt … . Ich kaufe … .

Wir sehen eine Uhr. Sie gefällt … . Wir kaufen … .

Er sieht eine Tischlampe. Sie gefällt … . Er kauft … .

Du siehst zwei Tassen. Sie gefallen … . Du kaufst … .

Sie sieht einen Teller. Er gefällt … . Sie kauft … .

5. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen bejahend und verneinend:

Gefällt dir dieses Mädchen? Gefällt euch eure Wohnung? Gefallen ihnen diese Gläser? Gefällt Ihnen Ihr Zimmer? Gefällt ihm sein Auto? Gefällt ihr ihr Kleid?

6. Lesen Sie:

Wie geht es dir? – Danke, es geht mir sehr gut.

(Sie, er, ihr, sie)

7. Lesen Sie:

• Guten Tag, Herr Kunze! Wie geht es Ihnen?

• Wie bitte! Ich heiße nicht Kunze, mein Herr!

• Sie sind nicht Herr Kunze aus Leipzig?

• Nein, mein Name ist Kade, ich bin aus Dresden.

• O, entschuldigen Sie bitte, Herr Kade.

• Das macht nichts.

8. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen nach dem Muster:

Welchem Kind gibt sie das Buch? – Sie gibt das Buch diesem Kind.

Welchem Schüler erklärt der Lehrer das Wort? …

Welcher Studentin schenkt der Junge Blumen? …

Welchen Kindern erzählt die Frau ein Märchen? …

Welchem Mädchen gefällt diese Puppe? …

9. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen nach dem Muster:

Gefällt das Buch nur einem Kind?

• Aber nein! Das Buch gefällt einigen Kindern.

Erklärt sie den Text nur einer Studentin? …

Sagt die Lehrerin guten Morgen nur einem Mädchen? …

Schenken sie Geschenke nur einem Schüler? …

Gratuliert er nur einem Sportler? …

10. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

Wem gibst du dein Heft? (der Mann, die Schülerin, das Mädchen)

Wem erzählst du alles? (die Mutter, die Eltern, der Bruder)

Wem schenkst du Bleistifte? (die Schwester, die Kinder, der Sohn)

Wem sagst du guten Tag? (der Arzt, die Lehrerin, das Kind)

11. Lesen Sie. Gebrauchen Sie statt Punkte passende Pronomen in richtiger Form:

Karin hat heute Geburtstag. Viele Gäste kommen. Sie gratulieren dem Mädchen und schenken … Geschenke. Die Tante schenkt Karin eine Uhr. Der Onkel schenkt … Blumen. Die Freundinnen schenken Karin Märchenbücher, Bleistifte und zwei Puppen. Sie fragen das Mädchen: „Gefallen … unsere Geschenke?“ Karin antwortet … : „Ja, danke! … gefällt alles.“ Die Kinder spielen, singen und tanzen. Der Geburtstag ist sehr lustig.

12. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

1. Haben Sie ihren Geburtstag im Winter? In welchem Monat ist Ihre Geburtstag? An welchem Tag? Wie alt sind Sie in diesem Jahr? Haben Sie viele Freunde? Gratulieren sie Ihnen? Wer gratuliert Ihnen noch? Bekommen Sie an Ihrem Geburtstag viele Geschenke? Was schenken Ihnen Ihre Freunde? Sagen Sie Ihren Freunden danke? Wie ist Ihr Geburtstag?

2. Wann ist der Geburtstag Ihrer Eltern? Ihrer Freunde? Wie vergeht ihr Geburtstag?