- •«Гродненский государственный университет имени Янки Купалы»
- •Методы социально-психологических исследований
- •Учебная программа для специальности :
- •Методической комиссией по специальности (ям) 1 -23 01 04 Психология
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста
- •1.4. Связи с другими дисциплинами учебного плана
- •1.5. Требования к компетентности (согласно образовательному стандарту специальности)
- •1.6. Формы и методы обучения и воспитания
- •1.7. Рекомендации по организации самостоятельной работы магистрантов
- •Примерный тематический план
- •3. Содержание учебного материала
- •Тема 1. Научное исследование в современной социальной психологии: методологические парадигмы, виды, атрибуты, методы
- •Тема 2. Соотношение количественных и качественных методов в современной социальной психологии
- •Тема 3. Количественные методы в социальной психологии
- •Тема 4. Качественные методы в социальной психологии
- •Тема 5. Наблюдение и эксперимент в социальной психологии
- •Тема 6. Интерактивные методы в социальной психологии
- •Тема 7. Тестовые методы в социально-психологических исследованиях
- •Тема 8. Праксиметрический (архивный) метод в социальной психологии
- •Тема 9. Биографический метод в социальной психологии
- •Тема 10. Контент-анализ в социально-психологическом исследовании
- •Тема 11. Методы изучения групп в социальной психологии
- •Тема 12. Метод экспертной оценки в социально-психологическом исследовании
- •4. Информационно-методические материалы по дисциплине
- •4.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •4.2. Критерии оценок результатов учебной деятельности
- •4.3. Перечень рекомендуемых средств диагностики результатов учебной деятельности
Тема 2. Соотношение количественных и качественных методов в современной социальной психологии
Количественные измерения в социальной психологии. Качественные подходы и методы качественного исследования в социальной психологии. Достоинства и недостатки количественных и качественных методов в социально-психологических исследованиях. Пути оптимального сочетания количественных и качественных методов в социальной психологии.
Тема 3. Количественные методы в социальной психологии
Позитивистская методология в социальной психологии. Операционализация и верификация как основания научности психологического исследования. Валидность, надежность, структурированность количественных методов. Эксперимент, квазиэксперимент, структурированное интервью, наблюдение, тесты в социально-психологическом исследовании.
Тема 4. Качественные методы в социальной психологии
Качественные методы в социальной психологии. Неструктурированность, адаптивность к изменяющимся условиям исследования как характеристики качественных методов. Неструктурированное (свободное) интервью, неструктурированное (полевое) и включенное наблюдение, изучение документов, феноменологическое интервью, фокус группы, дискурсный анализ, нарративный анализ в современных социально-психологических исследованиях.
Тема 5. Наблюдение и эксперимент в социальной психологии
Наблюдение в социальной психологии. Характерные особенности метода наблюдения в социальной психологии. Цели и задачи наблюдения. Объект наблюдения. Предмет наблюдения. Ситуации наблюдения. Области применения метода наблюдения в социальной психологии. Виды социально-психологического наблюдения и их характеристика. Качественные оценки наблюдения. Квалификация. Единицы наблюдения. Категории наблюдения. Системы категорий. Типы категориальных систем по различным классификационным основаниям: по полноте, по континуальности, по числу изучаемых параметров, по характеру требований к наблюдению. Количественные оценки наблюдения. Квантификация. Способы количественной оценки результатов наблюдения. Проблема согласия между разными наблюдателями.
Эксперимент в социальной психологии. Виды социально-психологических экспериментов. Свойства эксперимента как метода исследования в социальной психологии. Требования к экспериментальному методу в социальной психологии. Достоинства и недостатки социально-психологического эксперимента.
Тема 6. Интерактивные методы в социальной психологии
Понятие интерактивных (опросных, вербально - коммуникативных) методов психологии. Роль опросных методов в общей системе методов социальной психологии. Формы опроса (интервью, анкета, беседа, опросники). Варианты опроса (устные, письменные; свободные, стандартизированные; выборочные, сплошные; экспертный опрос). Достоинства и недостатки опросных методов в социально-психологических исследованиях. Виды беседы в социальной психологии и их характеристика. Основные стадии беседы. Требования, предъявляемые к беседе. Правила проведения беседы. Анализ результатов беседы.
Интервью в социальной психологии, его отличительные особенности от других опросных методов. Основные стадии процесса интервьюирования. Правила проведения интервью. Требования, предъявляемые к процедуре проведения интервью. Преимущества и недостатки метода интервью.
Социально-психологическое анкетирование. Требования, предъявляемые к анкетированию в социально-психологическом исследовании. Виды анкетирования (по числу респондентов, по полноте охвата, по типу контактов) и их характеристика. Структура социально-психологической анкеты. Правила составления анкеты и проведения анкетирования. Требования к формулировке вопросов анкеты. Достоинства и недостатки анкетного метода в социальной психологии.