- •Екатеринбург 2007
- •Заведующий кафедрой общей физики а.С. Борухович
- •Председатель методической комиссии ипи ргппу в.Ф. Журавлев
- •Введение
- •Раздел1 базируется на материале таких основных естественных наук, как физика, химия, биология и, связанных с ними, наук – астрономия, геология, экология и т.Д.
- •Раздел 2 основан на биологии и экологии и раскрывает концепции биологической картины мира.
- •Раздел 1. Современные концепции физической картины мира (микромир, макромир и мегамир) и представления о саморганизации в
- •1. Виды и объёмы учебной работы, график изучения дисциплины
- •Виды и объёмы учебной работы, график изучения дисциплины «Концепции современного естествознания»
- •2. Тематический план изучения дисциплины
- •3. Содержание тем ( разделов) дисциплины
- •3.2. Пространство, время, симметрия
- •3.4 Порядок и беспорядок в природе
- •3.4.1 Механический детерминизм. Хаотическое поведение динамических
- •3.4.3 Корпускулярно-волновой дуализм. Соотношения неопределенностей
- •3.5.2 Космогония. Геологическая эволюция
- •4.Темы практических занятий ( семинар, лабораторный практикум )
- •Раздел 2. Современные концепции биологической картины мира и представления самоорганизации в живой природе
- •2. Тематический план изучения дисциплины
- •По очной форме обучения
- •По очной форме обучения
- •По очной форме обучения
- •3. Наименование тем лекций и их содержание
- •3.1. Особенности биологического уровня организации материи
- •3.2. Происхождение жизни на Земле.
- •3.3. Принципы воспроизводства и развития живых систем
- •3.4. Принципы эволюции. Генетика и эволюция
- •3.5. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
- •3.6. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность
- •3.7. Человек, биосфера и космические циклы: ноосфера, необратимость времени, самоорганизация в живой и неживой природе. Биоэтика
- •3.8. Принципы универсального эволюционизма
- •3.9. Путь к единой культуре
- •4. Темы семинарских занятий, объем в часах.
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
По очной форме обучения
Наименование темы (раздела) дисциплины |
Коды специальностей отраслей или областей, специали- заций, учебные планы которых включают дисциплину «Концепции современного естествознания» | |||||
04020165 (020300) |
05050165 (030502.04, 030503.04, 030504.04) | |||||
Количество аудиторных часов | ||||||
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия |
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные занятия | |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Раздел 1. Особенности биологического уровня организации материи |
2 |
2 |
- |
2 |
- |
- |
1.1. Определение понятия “жизнь”. Особенности биологической формы организации материи. Система органического мира Земли. |
1 |
|
|
1 |
|
|
1.2. Клетка как структур-ная и функциональная единица живого |
0,5 |
|
|
0,5 |
|
|
1.3. Обмен веществ и превращение энергии в клетке |
0,5 |
|
|
0,5 |
|
|
Раздел 2. Происхождение жизни на Земле |
2 |
- |
- |
2 |
- |
- |
2.1. Абиотические взгляды на происхождение жизни |
1 |
|
|
1 |
|
|
2.2. Современные концеп ции происхождения жизни. Формирование биосферы Земли |
1 |
|
|
1 |
|
|
Раздел 3. Принципы воспроизводства и развития живых систем |
4 |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
3.1. Жизненный цикл клетки. Размножение организмов |
2 |
1 |
|
1 |
1 |
|
3.2. Индивидуальное развитие организмов |
2 |
1 |
|
1 |
1 |
|
Раздел 4. Принципы эволюции. Генетика и эволюция
|
4 |
6 |
- |
4 |
4 |
- |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
4.1. Эволюция биологичес ких систем. Доказательства иэтапы биологической эволюции |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
4.2. Основные теории эволюции. Эволюционное учение Ч.Дарвина |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
4.3. Генетика - наука о зако- номерностях наследствен -ности и изменчивости |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
4.4. Генетика и эволюция. Синтетическая теория эволюции |
0,5 |
1 |
|
0,5 |
0,5 |
|
4.5. Антропогенез. Биоло-гические законы и общество |
0,5 |
2 |
|
0,5 |
0,5 |
|
Раздел 5. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы |
2 |
2 |
- |
2 |
- |
- |
5.1. Биологическое многообразие. Критерии эволюционного прогресса |
1 |
1 |
|
1 |
|
|
5.2. Биоразнообразие как основа устойчивости биосферы |
1 |
1 |
|
1 |
|
|
Раздел 6. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность |
2 |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
6.1. Физиология человека |
0,5 |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
|
6.2. Сущность и истоки человеческого сознания |
0,5 |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
|
6.3. Физиология, здоровье и болезнь |
0,5 |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
|
6.4. Эмоции, творчество, работоспособность |
0,5 |
0,5 |
|
0,5 |
0,5 |
|
Раздел 7. Человек, биосфера и космические циклы. Биоэтика |
2 |
6 |
- |
2 |
2 |
- |
7.1. Место человека в истории Земли. Гелиобиологическая концепция |
0,5 |
1 |
|
1 |
1 |
|
7.2. Необратимость времени. Самоорганизация в живой природе
|
0,5 |
1 |
|
1 |
1 |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
7.3. Учение о биосфере. Эволюция биосферы |
0,5 |
1 |
|
- |
- |
|
7.4. Ноосфера |
0,5 |
1 |
|
- |
- |
|
7.5. Основы экологии. Экологический кризис |
- |
1 |
|
- |
- |
|
7.6 Биоэтика |
- |
1 |
|
- |
- |
|
Раздел 8. Принципы универсального эволюционизма |
2 |
- |
- |
2 |
- |
- |
8.1. Эволюционно-синергетическая парадигма |
1 |
|
|
1 |
|
|
8.2. Принципы универсального эволюционизма |
1 |
|
|
1 |
|
|
Раздел 9. Путь к единой культуре |
2 |
- |
- |
2 |
- |
- |
9.1. Кризис современной культуры, его причины |
1 |
|
|
1 |
|
|
9.2. Принципы становления единой культуры |
1 |
|
|
1 |
|
|
ИТОГО по видам занятий |
22 |
20 |
- |
20 |
10 |
- |
ВСЕГО по дисциплине |
42 |
30 |
Таблица 10
Тематический план изучения дисциплины «Концепции современного знания»