57. Использование моделирования в процессе расследования преступлений.

Моделирование - исследование объектов познания на их моделях.

Модели: материальные и мысленные.

Криминалистическая модель - искусственно созданная система, воспроизводящая с определенной степенью сходства заменяемого ей объекта, изучение и проверка которого позволит получить новые знания об оригинале и использовать их для решения поисковых, познавательных и иных задач.

Модели выступают в качестве средств познания. Чем полнее, содержательнее и точнее отражает модель объект, тем выше эффективность использования модели.

Моделирование осуществляется в ходе предварительной проверки, предварительного расследования, судебного следствия и других сферах.

Криминалистическое моделирование способствует:

1. распознаванию признаков преступления, правильной уголовной квалификации;

2. установлению событий, которые предшествуют, сопутствуют совершению преступления;

3. установлению целей, мотивов, обстановки, механизма преступного поведения;

4. определению направления поисково-познавательной деятельности;

5. обеспечению оптимальным решением вопроса, связанного с предметом поиска и познания;

Модели:

- следственные версии, криминалистические и правовые решения;

- отдельные следственные и иные действия;

- следственные ситуации;

- оперативно-розыскные мероприятия;

- планы работы;

58. Криминалистическое изучение личности преступника (обвиняемого).

Криминалистическое изучение личности можно определить как деятельность, направленную на получение и анализ информации, содержащей сведения о биографических, антропометрических, психологических и иных данных, характеризующих личность, имеющую отношение к расследуемому событию. Эта информация включает в себя сведения о присущих ей анатомических, биологических, психологических и социальных свойствах, которые необходимы для идентификации личности, решения тактических задач следствия и установления фактической картины события преступления в процессе его раскрытия и расследования, а также для использования в целях осуществления криминалистической профилактики.

Задачами криминалистического изучения личности являются сбор информации во исполнение требований уголовно-процессуального законодательства, проверка версий, установление и проверка доказательств, оценка полученной криминалистически значимой информации.

Объектами криминалистического изучения в уголовном судопроизводстве выступают обвиняемые (подозреваемые), потерпевшие, свидетели, понятые и другие возможные участники уголовного судопроизводства, в некоторых случаях специалист, эксперт.

Криминалистическое изучение личности включает в себя изучение личности индивидуума, его внешних признаков строения и взаимодействия с другими лицами, его окружающими.

В криминалистическом изучении личности преступника в настоящее время наметились два специфических направления:

1) Получение данных о личности неизвестного преступника с учетом специфики совершенного преступления (вида, места и времени совершения деяния, предмета посягательства) по оставленным им следам на месте преступления, в памяти свидетелей и по другим источникам.

2) Изучение личности задержанного подозреваемого или обвиняемого с целью исчерпывающей криминалистической оценки личности данного субъекта.

Объем криминалистического изучения личности, т.е. совокупность устанавливаемых данных и глубина их исследования, определяется в каждом конкретном случае исходя из задач, решаемых с использованием этих сведений, а также с учетом процессуальной роли объекта изучения.

В криминалистической литературе к методам изучения личности относят метод наблюдения, метод беседы, биографический метод, метод обобщения независимых характеристик, анализ результатов деятельности, метод моделирования, метод эксперимента. К более современным, но менее традиционным методам, способствующим установлению информации, характеризующей личность, можно отнести также метод когнитивного интервью, инструментальный метод диагностики лжи (полиграфологию), метод нейролингвистического программирования и др.

В зависимости от условий, в которых происходит изучение личности, можно выделить непосредственное изучение объекта, т.е. исследование его свойств в процессе осязания их органами чувств (беседа, наблюдение, метод эксперимента), и опосредованное изучение личности, когда данные, характеризующие объект изучения, устанавливаются по анализу имеющейся информации (без непосредственного контакта с объектом изучения - метод обобщения независимых характеристик, анализ результатов деятельности).