- •Реферат на тему:
- •Содержание
- •Введение
- •1.1.1 История мозгового штурма
- •2.1 Основные положения
- •2.1.1 Преимущества мозгового штурма
- •2.1.2. Фазы мозгового штурма
- •3.1. Генерация идей
- •4.1. Отбор идей
- •5.1. Алгоритм проведения «мозгового штурма»:
- •6.1. Примеры мозгового штурма
- •6.1.1. Пример определения функций
- •Примеры мозгового штурма. Пример 1
- •Пример 2
- •6.1.3 Актуальные задачи и возможные решения
- •7.1. Мозговой штурм в наше время
- •8.1. Методы, основанные на принципе (технологии) мозгового штурма
- •8.1.1. Брейнрайтинг
- •8.1.2. Обратный мозговой штурм
- •8.1.3. Теневой мозговой штурм
- •8.1.4. Метод «635»
- •8.1.5. Мозговой штурм в стиле «соло»
- •8.1.6. Мозговой штурм по-японски
- •8.1.7. Многоступенчатая (каскадная) мозговая атака
- •9.1. Достоинства метода мозгового штурма.
- •10.1. Недостатки метода мозгового штурма.
- •11.1. Вывод.
- •12.1. Источники
8.1. Методы, основанные на принципе (технологии) мозгового штурма
8.1.1. Брейнрайтинг
Эта методика основана на технике мозговой атаки, но участники группы выражают свои предложения не вслух, а в письменной форме [11]. Они пишут свои идеи на листках бумаги и затем обмениваются ими друг с другом. Идея соседа становится стимулом для новой идеи, которая вносится в полученный листок. Группа снова обменивается листками, и так продолжается в течение определенного времени (не более 15 минут).
Правила мозговой атаки распространяются и на записи мыслей: стремиться к большему количеству идей, не критиковать выдвинутые предложения до окончания занятий, поощрять «свободные ассоциации».
Рассмотрим пример.
Менеджеры парфюмерной фирмы решили применить метод записи мыслей в поисках новаторских идей для развития бизнеса. Каждый участник заседания записал свою идею на листке и обменялся с соседом. Один из менеджеров подумал о производстве нового сорта мыла и стирального порошка, в то время как другой внес в список предложение разработать новую линию по производству шампуня и бальзама для волос. Ну, а третий, когда к нему попал этот листок с этими двумя идеями, соединил их и предложил создать уникальный продукт: мыло, шампунь и кондиционер в одном флаконе.
Мозговая атака на доске
В рабочих помещениях можно повесить на стене специальную доску, атака на доске чтобы сотрудники размещали на ней листки с записями тех творческих идей, которые придут им в течение рабочего дня. Повесить эту доску следует на видном месте. В центре ее должна быть написана — большими яркими (разноцветными) буквами — требующая разрешения проблема. Любой, у кого возникнет интересная мысль, способная помочь в решении данной проблемы, может приколоть на доску листок с зафиксированной на нем идеей.
8.1.2. Обратный мозговой штурм
Его предпочтительно применять при создании нового, улучшенного образца продукции, новой услуги при разработке новой идеи, когда решаются две творческие задачи:
1) выявление в существующих изделиях, услугах, идеях максимального числа недостатков;
2) максимальное устранение этих недостатков во вновь разрабатываемом изделии или услуге.
При решении первой задачи необходимо выявить полный список недостатков, состоящий из двух частей: недостатки, обнаруженные при изготовлении или эксплуатации выпускаемых изделий или реализуемых идей, и недостатки, которые возникают в обозримом будущем у разрабатываемого изделия или услуги, предлагаемой идеи. Полный список недостатков должен отражать все возможные отклонения существующего положения от желаемого. Обратный МШ ориентирован на решение первой творческой задачи, т.е. его цель заключается в составлении наиболее полного списка недостатков рассматриваемого объекта или идеи, на которые обрушивается ничем не ограниченная критика.
Формулировка задачи для обратного МШ должна содержать краткие и достаточно исчерпывающие ответы на следующие вопросы.
1. Что представляет собой объект, который требуется улучшить?
2. Какие известны недостатки объекта, идеи, связанные с их использованием, внедрением, эксплуатацией?
3. Что требуется получить в результате мозгового штурма?
В результате обратного МШ составляется максимально полный список недостатков, дефектов и потенциальных проблем рассматриваемого объекта, определяется, какие из них особенно нетерпимы, прогнозируются недостатки и трудности эксплуатации на 10 — 20 лет вперед, чтобы, устранив их, обеспечить наиболее длительную конкурентоспособность объекта.
Для обеспечения непрерывности высказывания идей и полноты формируемого списка недостатков ведущему МШ рекомендуется использовать список вопросов и пожеланий. Например:
1) у каких параметров объекта или его элемента ожидаются отклонения от нормы (идеала);
2) какие ожидаются трудности разработки, изготовления, сборки, контроля объекта или его отдельных сторон;
3) каковы сложности обоснования, разработки и внедрения идеи?