Тема 4: Особливості психічного розвитку підлітків та юнаків.

Лабораторне заняття 1. Методи вивчення когнітивного розвитку і діагностики інтелекту підлітків.

1. Методики вивчення пам’яті

2. Методики вивчення уваги

3. Методики вивчення мислення.

4. ШТРР

Порівняння отриманих даних у дітей різних вікових груп. Розробка корекційних програм.

Лабораторне заняття 2. Методи діагностики і дослідження емоційно-моральної сфери підлітка

1. Методи діагностики емоційної сфери:

• Метод незакінчених речень

• Шкала особистісної тривожності Г.М.Пріхожан

• Тест шкільної тривожності Філіпса

2. Методи діагностики моральої сфери:

Методи діагностики моральної сфери

• Діагностика когнітивного компонента моральної свідомості (методика оцінки рівня розвитку моральної свідомості)

• Діагностика емоційного компонента моральної свідомості. (методики «Що ми цінуємо в людях»; «Як поступити»; «Закінчи речення»)

Порівняння отриманих даних у різних вікових групах.

Лабораторне заняття 3. Методи діагностики потребово-мотиваційної і вольової сфер підлітків.

1. Вивчення пізнавальної потреби

2. Вивчення спрямованості на придбання знань

3. Методика «Спрямованість на оцінку»

4. Виявлення усвідомленості різних компонентів мотиву (А.В.Єрмолін, Е.П.Іллін)

Лабораторне заняття 4. Особистість. Міжособистісні стосунки підлітків.

1. Тест «Підлітки про батьків»

2. Тест незакінчених речень

3. Анкети «Стосунки в школі і вдома»

4. Оцінка стосунків підлітку з класом

5. Вивчення самооцінки підлітка за методом Дембо-Рубинштейн в модифікації Г.М.Пріхожан.

Порівняння отриманих даних у різних вікових групах.

Лабораторне заняття 5. Особливості розвитку юнаків.

1. Методи дослідження емоційної сфери старшокласників:

• Опитувальник дослідження тривожності у старших підлітків і юнаків.

2. Методи діагностики і дослідження моральної сфери

• методика оцінки рівня розвитку моральної свідомості

3. Методи діагностики потребово-мотиваційної сфери юнаків:

• Вивчення ціннісних орієнтацій юнаків

• Виявлення усвідомленості різних компонентів мотиву (А.В.Єрмолін, Е.П.Іллін)

• Вивчення мотивації навчання в вузі

• Вивчення мотивів учбової діяльності студентів

4. Вивчення самооцінки юнаків

• за методом Дембо-Рубинштейн в модифікації Г.М.Пріхожан.

• Вивчення самооцінки особистості старшокласника

5. Вивчення особливостей професійного самовизначення в юнацькому віці

Тема 6: Особливості психічного розвитку дорослої людини

Лабораторне заняття 1. Методи діагностики когнітивного розвитку дорослих. Інтелектуальний розвиток

1. Діагностика розвитку пам’яті

2. Діагностика концентрації та вибірковості уваги

3. Діагностика образного та логічного мислення

4. Оцінка загального інтелектуального розвитку дорослих ( 4, 5 субтести тесту Г.Ю.Айзенка)

Лабораторне заняття 2. Методи дослідження особистості дорослих.

1. Стан особистості на теперішній час

2. Риси характеру

3. Вирішення життєвих проблем

4. Мотиви поведінки

Лабораторне заняття 3. Психологічні особливості людини літного періоду

1. Робота з першоджерелами, підготовка докладів за темами:

- Методологія вивчення старості і старіння

- Історія вивчення старості і науки про старіння.

- Вікові особливості психічного розвитку при старінні

- Сім’я в старості

- Старіння і праця

- Старість та хвороба

- Психологічна допомога в старості