- •1 Welcome to Green School! Lesson 1
- •Lesson 2
- •Lesson 3
- •I, w, r, e, t – write
- •Lesson 4
- •I live on the farm.
- •Lesson 5
- •3.Пронумеруй фразы так, чтобы получился разговор Джека и Питера.
- •Lesson 6
- •I would like a horse.
- •Lesson 7
- •Lesson 8
- •Lesson 10
- •3. Помоги Джиму написать заметку об одном из учеников лесной школы. Составь и
- •4.Запиши свои вопросы к одному из учеников лесной школы. Упражнение 5 в учебнике поможет тебе.
- •Lesson 11
- •Lesson 12
- •Lesson 13
- •Lesson 14
- •Lesson 15
- •Lesson 16
- •Lesson 18 (Project) Menu
- •2 Happy Green Lessons Lesson 19
- •Lesson 20
- •Lesson 21
- •Lesson 22
- •Lesson 23
- •3. Напиши рассказ о своём любимом животном.
- •Lesson 24
- •4) Запиши словами.
- •Lesson 25
- •Lesson 26
- •Lesson 27
- •Lesson 28
- •Lesson 29
- •Lesson 30 (Progress check) Part 1
- •2. Какое предложение ответствует рисунку. Обведи букву.
- •3.Запиши словами.
- •3 Speaking about a new friend Lesson 33
- •Lesson 34
- •Lesson 35
- •Lesson 36
- •Lesson 37
- •Lesson 38
- •Lesson 39
- •Lesson 40
- •Lesson 41
- •Lesson 42
- •Lesson 43
- •1.Найди слова, связанные с почтой. Запиши их.
- •2. Соедини буквы и сочетания букв с нужными значками транскрипции
- •3. Напиши, что ты можешь делать с письмом.
- •4. Дополни недостающими словами письмо, которое Джилл написала мисс Чэттер.
- •Lesson 44
- •Lesson 45
- •Lesson 46
- •Lesson 47
- •Lesson 48
- •Lesson 49
- •Lesson 50 (Progress Check)
- •2. Прочитай письмо, которое пришло в лесную школу, и выполни задания.
- •3.Выбери и обведи нужное слово.
- •Lesson 53
- •Lesson 54
- •Lesson 55
- •Lesson 56
- •2) At twelve o’clock – “Run, swim and jump” 11 1 11 1
- •-------------------------------------------------------------------------------------------- Lesson 58
- •I like spring holidays. I do not go to school in the morning.
- •Lesson 60
- •1.Зачеркни лишнее слово.
- •2. Вставь пропущенные слова в рассказ Джилл и Джима.
- •3.Юфо прочитал текст о Тайни невнимательно. Исправь его утверждения.
- •Lesson 61
- •1.Найди и обведи известные тебе глаголы. Запиши их.
- •2. Впиши недостающее слово в паре.
- •Lesson 64
- •Lesson 65 (Progress check)
- •2. Прочитай письмо и выполни задания.
- •2. Найди правильный ответ на вопрос: «When is John’s birthday?» Обведи соответствующую букву.
- •Lesson 66 - 67
- •In the evening Ann likes to play puzzles.
- •Lesson 68 (Project)
Lesson 18 (Project) Menu
Monday Tuesday Wednesday
tea tomato juice milk
a cheese sandwich a ham sandwich eggs, bread with butter
Рисунок
Thursday Friday
apple juice coffee
porridge, bread a cheese and ham sandwich
2 Happy Green Lessons Lesson 19
Как называется это животное? Подпиши рисунок.
a nose – нос
ears – уши
an eye – глаз
a neck – шея
a faсe – лицо
teeth – зубы
tail - хвост
This is a kangaroo.
Пронумеруй фразы в таком порядке, чтобы получился разговор Дайно и его гостя.
- Would you like some fish?
5 - You are welcome.
3 - Here you are.
- Yes, please. May I have some bread?
- Thank you.
Выбери и обведи правильное слово в каждом предложении.
Образец: My teacher speak / speaks English well.
His friend live / lives in the forest.
Dogs like / likes meat and milk.
The farmer drink / drinks juice in the morning.
I drink / drinks tea with milk.
Birds eat / eats corn.
Lesson 20
Слонёнок Томас с мамой пришли к врачу. Прочитай и запиши выписанный Томасу рецепт. Читать следует в порядке чисел.
-
Give little Thomas
Tea with lemon
Заполни таблицу.
-
Animal (животное)
Colour (цвет)
Food (пища)
Home
Can
Can’t
a horse
black grey
corn
farm
run jump swim
sing
a fox
red
meat
forest
run jump swim
read sing dance write
a cat
black grey white red
meat milk ham cheese
house
run jump play swim
write read count dance
a rabbit
grey black white
carrots cabbage potatoes
farm
jump
Read write sing dance
Ответь на вопросы.
1) What do you like to eat for breakfast? – I like to eat porridge, eggs, cheese and ham sandwiches for breakfast.
2) What do you like to drink for breakfast? – I like to drink tea with milk for breakfast.
Lesson 21
Вставь пропущенные буквосочетания ее и еа и прочитай слова.
bread, coffee, meat, please, three, cheese, tea, breakfast, green, sweet, teeth, teacher, head, see.
Джим и Джилл отправляются в путешествие. С помощью волшебной ромашки напиши, как зовут их друзей. Переведи их имена на русский язык. Образец: When? – Когда?
Who? – Кто?
What? – Что?
Where? – Где?
When? – Когда?
Why? – Почему?
Закончи предложения.
Dogs eat meat.
Girls drink juice.
Birds eat corn.
Boys like tea.
Cats like milk.
Закончи рассказ Джима о себе. Используй слова.
-
school, read, like, breakfast, friends, together, nine, ice cream
I am Jim. I am nine. I go to school. I can read and write. I like to swim and skip. For breakfast I like sandwiches, cakes and ice cream. I have got a lot of friends. We play together on Sundays.