- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Рабочая программа дисциплины (модуля)
- •3. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Требования к знаниям и умениям студентов (по темам)
- •5. Структура и содержание дисциплины Календарно-тематический план
- •6. Образовательные технологии, используемые на занятиях:
- •7. Самостоятельная работа График самостоятельной работы студентов
- •Программа лекционного курса «историческая география»
- •Практические занятия
- •I. Взаимодействие общества и географической среды
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические указания
- •II. Проблема леса и степи в русской истории
- •Литература:
- •Методические указания
- •III. Историко - географические особенности путей сообщения россии. География российского транспорта XVIII – XX вв.
- •Литература:
- •Методические указания
- •IV. Из истории российской колонизации: присоединение сибири к российскому государству
- •Источники:
- •Литература:
- •Методические указания
- •Коллоквиум Коллоквиум проводится по историко-географическим картам:
- •Вопросы к зачету в ходе подготовки к зачету и проведении его студент способен выработать следующие компетенции: ок-1, ок-2,
- •8. Оценочные средства для текущего контроля
- •9. Учебно-методическое обеспечение курса
- •10. Материально-техническое обеспечение
- •11. Карта обеспеченности образовательными ресурсами
6. Образовательные технологии, используемые на занятиях:
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030600 «История» реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой.
В учебном процессе процент аудиторных занятий определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП 43 %.
В учебном процессе используются традиционные формы проведения занятий, что составляет 76 (70,4 % от аудиторных занятий), интерактивные – 32 часа (29,6%).
Историческая география
Занятия по исторической географиистроятся по традиционной лекционно-семинарской системе с использованием информационно-образовательных технологий.
Виды лекций: вводная лекция, обзорная, информационная, лекция-дискуссия. Виды семинаров: традиционный семинар, семинар с обсуждением докладов.
Курс предполагает применение интерактивных технологий (10 часов, что составляет 30% от аудиторных занятий по исторической географии) – семинарские занятия с использованием техники «Перекрестная дискуссия».
Тема |
Вид занятий |
Образовательные технологии |
Компетенции | |
Традиционные |
Активные и интерактивные | |||
Историческая география |
|
24 |
10 |
|
1. Историческая география: предмет, источники, методы |
лекция |
Вводная лекция |
|
ОК-12 |
2. История возникновения и развития исторической географии и картографии |
лекция |
Обзорная лекция |
|
ОК-12 |
3. Взаимодействие общества и географической среды |
семинар |
Семинар с обсуждением докладов |
Перекрестная дискуссия |
ПК-14 |
4. Изменение территории России с древнейших времен до настоящего времени. |
лекция |
Лекция-дискуссия |
|
ОК-12 |
5. Проблема леса и степи в русской истории |
семинар |
Семинар с обсуждением докладов. |
Перекрестная дискуссия |
ПК-14 |
6. Географический фактор в истории русских городов. Микрогеография городов. |
лекция |
Информационная лекция |
|
ОК-12 |
7. Население России с древнейших времен по настоящее время. |
лекция |
Обзорная лекция |
|
ОК-12 |
8. Историко-географические особенности путей сообщения России. География российского транспорта |
семинар |
Семинар с обсуждением докладов |
Перекрестная дискуссия |
ПК-14 |
9. Из истории российской колонизации: присоединение Сибири к России |
семинар |
Семинар с обсуждением докладов. |
Перекрестная дискуссия |
ПК-14 |
7. Самостоятельная работа График самостоятельной работы студентов
Кален дарная сетка |
Раздел, тема |
Содержание самостоятельной работы
|
Примерный бюджет времени на выполнение заданий (в часах) |
Сроки выполнения
|
Форма отчетности
|
Форма КСР
|
Оценка по балльно-рейтинговой системе
|
Учебно-мет. обеспечение СРС |
1 |
Историческая география: предмет, источники, методы |
Контрольные вопросы и задания: 1) Какое место занимает историческая география в системе наук? 2) Что изучает историческая география? 3) Какие источники используются в историко-географических исследованиях? 4) Назовите методы историко-географических исследований. |
2 |
|
Ответы на вопросы |
|
|
Историческая география [Электронный ресурс]. – URL: http:// maxbooks.ru/geohis/index.htm
|
2-3 |
История возникновения и развития исторической географии и картографии |
Контрольные вопросы и задания:
|
4 |
|
Ответы на вопросы |
|
|
Историческая география [Электронный ресурс]. – URL: http:// maxbooks.ru/geohis/index.htm
|
4-5 |
Взаимодействие общества и географической среды |
Подготовка к П/З (вопросы и задания см. в планах п/з занятий) |
4 |
|
Работа на п/з |
|
|
|
6-7 |
Изменение территории России с древнейших времен до настоящего времени. |
Контрольные вопросы и задания:
|
4 |
|
Ответы на вопросы |
|
|
Историческая география [Электронный ресурс]. – URL: http:// maxbooks.ru/geohis/index.htm
|
8-9 |
Проблема леса и степи в русской истории |
Подготовка к П/З (вопросы и задания см. в планах п/з занятий);
Работа с картой: 1) Укажите на карте территории обитания печенегов, половцев, границы Хазарского каганата, Золотой Орды. |
4 |
|
Работа на п/з |
|
|
Историческая география [Электронный ресурс]. – URL: http:// maxbooks.ru/geohis/index.htm
|
10-11 |
Географический фактор в истории русских городов. Микрогеография городов.
|
Конспект работ В.В. Покшишевского о микрогеографии Санкт-Петербурга императорского периода. |
4 |
|
Представление конспекта |
|
|
|
12 |
Население России с древнейших времен по настоящее время. |
Контрольные вопросы:
|
2 |
|
Ответы на вопросы |
|
|
Историческая география [Электронный ресурс]. – URL: http:// maxbooks.ru/geohis/index.htm
|
13-14 |
Историко-географические особенности путей сообщения России. География российского транспорта
|
Подготовка к П/З (вопросы и задания см. в планах п/з занятий);
Работа с картой:
|
4 |
|
Работа на п/з |
|
|
|
15-17 |
Из истории российской колонизации: присоединение Сибири к России |
Подготовка к П/З (вопросы и задания см. в планах п/з занятий);
Работа с картой: 1) Покажите на карте территории расселения коренных народов Сибири и Дальнего Востока.
|
6 |
|
Работа на п/з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|