Содержание разделов и тем

Тема №1. Психология как наука

Общая характеристика психологии как науки. Предмет и объект психологии. Описательная характеристика психических явлений, доступных психологическому изучению. Основные отличия житейской и научной психологии. Взаимосвязь теоретических и прикладных задач психологии. Методы психологии.

Основные этапы развития представлений о предмете психологии. Развитие психологии в рамках философии. Материалистическое и идеалистическое направления изучения психики в истории психологии. Переход к изучению сознания. Психология как наука о поведении. Основные напрвления и школы психологии.

Современные представления о предмете психологии. Психология в системе естественных и общественных научных дисциплин. Специфика психологического знания. Психология как наука о порождении, функционировании и структуре психики в деятельности субъекта (животных и человека). Психика и отражение. Формы отражения в живом и неживом мире. Психическое отражение как субъективный образ объективного мира. Ориентирующая и регулирующая функции психики.

Отрасли психологии и задачи психологической практики. Общая психология, социальная психология, возрастная и педагогическая психология, психология труда и инженерная психология, клиническая психология, психофизиология, зоопсихология.

Тема №2. Психологическая характеристика личности.

Психология личности как отрасль психологической науки. Предмет, задачи, методы психологии личности. Подходы к пониманию личности в психологии. Основные тенденции развития современной персонологии.

Многозначность понятия «личность» в современной психологии. Представления о структуре личности. Соотношение понятий человек, индивид и личность. Индивид как биосоциальная целостность. Личность как психологическая система.

Индивидуально-психологические особенности личности. Психология и психофизиология темперамента. Темперамент, как совокупность психодинамических свойств человека. Методы психодиагностики темперамента. Влияние темперамента человека на особенности выполнения профессиональных задач.

Психология характера. Методы изучения и оценки характера. Акцентуации характера. Концепция К.Леонгарда. Концепция А.Е.Личко. Психодиагностика акцентуаций.

Понятие способностей. Соотношение способностей и задатков. Разновидности способностей и критерии их классификации. Соотношение интеллекта и способностей. Уровни развития способностей.

Тема №3. Психические познавательные процессы.

Содержание и структура познавательной сферы человеческой психики. Познавательные процессы. Классификация познавательных процессов. Виды познавательных процессов.

Ощущение и восприятие как различные формы отражения реальности. Основные свойства ощущений. Общее представление о восприятии. Виды образных явлений, изучаемых в психологии. Основные феномены восприятия. Восприятие пространства, времени и движения.

Общее представление о представлении. Место представления в структуре познавательной деятельности.

Сущность воображения и его критерии. Функции, виды воображения и его связь с другими психическими процессами. Механизмы и операции воображения.

Общее представление о памяти. Виды памяти. Процессы памяти. Развитие памяти. Прикладные аспекты изучения памяти.

Общее представление о внимании. Многозначность определения внимания. Особенности внимания по сравнению с другими психическими процессами. Виды внимания. Основные свойства внимания.

Понятие о мышлении. Отличие мышления от чувственного познания. Роль мышления в регуляции деятельности. Соотношение наук, изучающих мышление. Виды мышления. Мышление как процесс, включенный в совместную предметно-практическую деятельность и совместная мыслительная деятельность.

Психологический анализ речи. Виды и функции речи. Соотношение мышления и речи.

Методы изучения психических познавательных процессов в психологии. Основные теоретические подходы к исследованию познавательной сферы человека.

Тема №4. Эмоционально-волевая регуляция деятельности.

Общая характеристика психологии эмоций. Специфика психического отражения в эмоциях. Эмоции как внутренний регулятор деятельности. Функции эмоций. Разновидности эмоциональных явлений. Возможные основания классификации эмоций. Выражение эмоций. Психические состояния. Определение состояния. Психологическая характеристика основных состояний. Критерии их классификации. Управление состояниями.

Понятие воли, волевого действия и волевой регуляции в психологии. Соотношение волевой и произвольной регуляции. Воля как высший уровень регуляции. Структура волевого акта. Воспитание и самовоспитание воли.

Тема №5. Психология мотивационно-потребностной сферы

Потребности как универсальное свойство живых систем и как основа процессов мотивации. Виды потребностей. Потребности и эмоции.

Основные проблемы и понятия мотивации. Общая организация мотивационной сферы. Соотношение биологического и социального уровней мотивации. Мотив как результат опредмечивания потребностей. Мотивы и установки. Разновидности мотивов человека: актуальные и потенциальные мотивы, предметные и функциональные, смыслообразующие и мотивы-стимулы. Развитие мотивационной сферы человека. Воспитание как условие мотивационного развития человека.

Тема № 6. Психология развития

Понятие психологии развития и возрастной психологии как отрасли психологической науки. Разделы возрастной психологии: детская психология, психология юности, психология зрелого возраста, психология старости (геронтопсихология).

Принцип развития. Виды развития в психологической науке. Жизненный цикл развития человека. Результаты психического развития. Понятие возраста. Особенности и специфика понимания возраста в психологии. Проблема периодизации психического развития. Критерии периодизации возрастного развития. Возрастная и функциональная периодизация.

Психологические задачи возраста. Младенчество и раннее детство. Дошкольный возраст. Младший школьный возраст. Подростковый и юношеский возраст. Молодость. Возрастная зрелость. Поздняя зрелость (старость)

Тема № 7. Психологическая помощь как вид практической деятельности

Понятие психологической помощи. Виды психологической помощи. Психопрофилактика, психологическое консультирование, психокоррекция, психотерапия. Показания к различным видам психологической помощи. Критерии успешности психологической помощи. Методы самопомощи