Практикум

В сложных прилагательных, пишущихся слитно, сокращается только последняя часть слова, например: градостроительный – гра-

достроит.

К общепринятым сокращениям, не требующим специальных разъяснений, относятся следующие:

		т.е.	–	то есть
		и т.д.	–	и так далее	после перечисления
		и т.п.	–	и тому подобное
		и др.	–	и другие
		и пр.	–	и прочие
		им.	–	имени
		напр.	–	например
		см.	–	смотри	при ссылке (напр., на
		ср.	–	сравни	другую часть текста)
		в.	–	век
		вв.	–	века	при обозначении
		г.	–	год	цифрами веков, годов
		гг.	–	годы
		т.	–	том
		тт.	–	тома
		стр.	–	страница
		н. ст.	–	новый стиль
		ст. ст.	–	старый стиль
		н. э.	–	нашей эры
		г.	–	город
		обл.	–	область
		р.	–	река
		оз.	–	озеро
		о.	–	остров
		гр.	–	гражданин
		акад.	–	академик
		доц.	–	доцент
		проф.	–	профессор
		ж. д.	–	железная дорога
		ж.–д.	–	железнодорожный

50

Задание 22. Данные существительные сгруппируйте по признаку рода.

1.Шампунь, мозоль, табель, флигель, фамилия, текстиль, имя, дуэль, кофе, какао, миндаль, форель, метро, шимпанзе, Осло, пенсне, АТС, алоэ, какаду, Баку, ТЮЗ, фойе, пони, леди, ТЭЦ, Миссисипи, Дели, эскимо, эму (страус), конфетти, МГУ, безе, МХАТ, алиби.

2.Диван-кровать, шкаф-купе, школа-интернат, женщина-космонавт, конференц-зал, музей-квартира, ге- нерал-губернатор, дом-музей.

Задание 23. Вместо точек, где необходимо, вставьте пропущенные буквы.

1. Жюри высоко оценил… наше выступление. 2. Кофе успел… остыть. 3. «Тайм» опять опубликовал… интересную статью. Я люблю читать этот журнал. 4. Автор статьи рассказывает, как действу… военнопромышленн… лобби. 5. На горизонте показал…сь Гималаи. 6. Дв… колибри привлекли мое внимание. 7. Эсперанто был… создан… в качестве вспомогательного языка. 8. Янцзы судоходн… на протяжении почти трех тысяч километров.

Задание 24. К существительным женского рода подберите, где это возможно, существительные мужского рода. Выпишите слова, нежелательные в случаях официального общения.

Балерина, банщица, врачиха, генеральша, директриса, докторица, инспекторша, лаборантка, маникюрша, машинистка, секретарша, сиделка, сотрудница, учительница, фельдшерица.

Задание 25. Из данных существительных выберите слова, которые не имеют в литературном языке со-

51

относительных форм по роду или различаются по смыслу.

1.Писатель, кавалер, ректор, майор, читатель, политик, бизнесмен, любитель, таксист, мастер спорта, защитник (в суде), физик, велосипедист, кочегар.

2.Балерина, машинистка, сиделка, няня, актриса, свинарка, кормилица (для младенца), туристка, бесприданница, прачка.

Задание 26. Допишите окончания существительных. Объясните свой выбор. Укажите возможные варианты и дайте их функционально-стилистическую характеристику.

1. Стакан ча ... .		Выпить ча ...			. Сортировка ча			... .
Стакан крепкого ча...		. 2. Ложка сахар				... . Производство
сахар ... .	3. Много снег ... .		Задержание снег ... .				4. Мно-
го народ...	. История народ...		.	5. Присутствие дух ... .				И
дух... твоего чтоб здесь не было.					6.	Поддать пар ....
Давление пар ... .7. Банка лак ...				. Изготовление лак ... .

Задание 27. Найдите и исправьте ошибки, связанные с неправильным употреблением падежей.

1. На конференции выступил с докладом заведующий кафедры. 2. Руководитель отделом находится в командировке. 3. Благодаря принятых мер, аварию ликвидировали в кратчайшие сроки. 4. Время у нас было достаточно. 5. Руководитель отделом подвел итоги работы за первый квартал.

Задание 28. Закончите предложения, используя слова, данные в скобках.

1. Заявления на материальную помощь поступили от … (Степан Шило, Анна Прокопчук, Сергей Седых, Петр Климук, Виктор Польских, Ольга Неруда). 2. Я

52

интересуюсь творчеством … (братья Гонкур). 3. Спектакль посвящен творчеству … (Эдит Пиаф). 4. В театре прошел вечер памяти… (Булат Окуджава). 5. «Баллада повешенных» - одно из лучших произведений … (Франсуа Вийон). 6. Спортсмены вернулись из города … (Вышний Волочёк). 7. Мы были на экскурсии в … (Нижний Тагил). 8. Самолет совершил вынужденную посадку в аэропорту … (Внуково). 9. Мы живем на … (Красная Пресня). 10. Армейская колонна остановилась в километре от … (Бородино).

Обратите внимание! 1. Фамилии, пишущиеся с е, э, и, ы, у, ю на конце, могут быть только несклоняемыми, и это не зависит от того, мужские они или женские. Таковы фамилии: Доде, Мюссе, Лансере,

Фурье, Мейе, Шабрие, Гёте, Нобиле, Караджале, Тарле, Орджоникидзе, Артмане, Мегрэ, , Люлли, Дебюсси, Навои, Модильяни, Грамши, Голсуорси, Шелли, Руставели, Чабукиани, Ганди, Неедлы, Лану, Амаду, Шоу, Манцу, Неру, Энеску, Камю, Корню и т. п.

2.Фамилии с конечным о тоже несклоняемы; таковы фамилии Гю-

го, Клемансо, Ларошфуко, Мийо, Пикассо, Марло, Шамиссо, Карузо, Леонкавалло, Лонгфелло, Ремесло, Доливо, Дурново, Хитрово, Бура-

го, Мертваго. По строгим нормам литературного языка это распространяется и на фамилии украинского происхождения с конечным -

ко (среди которых много на -енко): Короленко, Макаренко, Франко, Квитко, Шепитько, Бондарко, Семашко, Горбатко, Громыко.

3.Наиболее сложную картину представляют собой фамилии с конечным а. 1) Все фамилии, кончающиеся на неударное а после со-

гласных, склоняются: Рибера — Риберы, Рибере, Риберу, Риберой, Сенека — Сенеки и т.д.; так же склоняются Кафка, Спиноза, Сметана, Петрарка, Куросава, Глинка, Дейнека, Гулыга, Олеша, Нагнибе-

да, Окуджава и др. 2) Среди фамилий с ударным á после согласных есть и несклоняемые. Несклоняемы фамилии французского проис-

хождения: Дюма, Тома, Дега, Люка, Ферма, Гамарра, Петипа и др.,

а также все фамилии, кончающиеся на а, которому предшествуют гласные (чаще всего у или и): Галуа, Моруа, Делакруа, Моравиа,

Эриа, Эредиа, Гулиа. 3) Фамилии иного происхождения (славянские, из восточных языков) склоняются: Митта — Митты, Митте,

53

Митту, Миттой; сюда относятся: Сковорода, Кочерга, Кваша, Цадаса, Хамза и др.

4. Склоняемость-несклоняемость фамилий, пишущихся с буквой я на конце, зависит только от места ударения и происхождения фамилии. Несклоняемы фамилии французского происхождения с ударением на конце: Золя, Труайя. Все прочие фамилии на я склоняемы;

таковы Головня, Зозуля, Сырокомля, Гамалея, Гойя, Шенгелая, Данелия, Берия.

5. Грузинские фамилии оказываются склоняемыми или несклоняемыми в зависимости от того, в каком виде конкретная фамилия заимствована русским языком: фамилии на -ия склоняемы (Данелия), на -иа — несклоняемы (Гулиа).

Задание 29. Найдите и объясните ошибки в употреблении форм рода существительных.

1. В большой зале проводилось торжественное собрание. 2. На шторы мне потребуется пять метров этой тюли. 3. Хочу попробовать вымыть волосы новой шампунью. 4. В антракте всем будет предложено ароматное горячее кофе. 5. Не могу идти, мозоль разболелся.

Задание 30. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм рода имен существительных для обозначения лица мужского или женского пола. Исправьте предложения.

1. В своем выступлении докладчик остановилась на самых основных проблемах. 2. Директриса рассказала о планах реконструкции производства. 3. Молодой балерун исполнял главную партию. 4. Я мечтаю стать модельершей или дизайнером. 5. Плату за проезд принимает кондукторша. 6. Главная бухгалтер готовит годовой отчет.

54

Задание 31. От данных существительных образуйте принятую в литературном языке форму множественного числа.

1.Веер, автор, аптекарь, выбор, инженер, директор, клапан, приговор, доктор, катер, ревизор, диспетчер, бухгалтер.

2.Офицер, почерк, погреб, лектор, жернов, торт, колокол, суп, шофер, крем, циркуль, профессор, договор.

Задание 32. Найдите и объясните ошибки в употреблении форм числа существительных.

1. В магазинах города началась продажа елочной игрушки. 2. Дайте, пожалуйста, килограмм сливы и полкило персика. 3. На протяжении жизни мировоззрения поэта менялись. 4. В это время погоды у нас стоят холодные, ненастные. 5. Лидер команды провел этот сезон без поражения.

Задание 33. Исправьте предложения. Объясните ошибки.

1. Девушка была высокая, красива и весела. 2. Он более способный и умнее меня. 3. Самое глубочайшее озеро в мире - Байкал. 4.Подготовка к экзаменам становится всё более интенсивнее. 5. Не стремись быть лучше, оригинальной, оставайся сама собой. 6. Вы неглупая, надежная, одарена внешностью. 7. Оратор был прост и естественен в речах и движениях. 8. Кто виноватый в этой аварии? 9. Четыре только что выстроенные многоэтажные дома уже заселены. 10. Прошедший год был для актера плодотворным: сыграно три новых роли.

Задание 34. Исправьте ошибки в случаях неправильного выбора формы числительного.

55

1. Обоих студенток не допустили до экзаменов. 2. Котлован был вырыт с помощью троих будьдозеров. 3. Брат мой стал инженером, а двое сестер – врачами. 4. В обоих странах вследствие землетрясения есть жертвы. 5. На картине Шишкина изображено трое медвежат. 6. В течение года было отремонтировано пять школ, одиннадцать детских садов и двадцать четыре яслей. 7. Обоим ученицам поручили подготовить доклад. 8. Трое дней и ночей мы готовились к экзамену. 9. Четверо аспиранток уже готовы к защите диссертации. 10. Чтобы хорошо подготовиться к экзамену, мне не хватило пары часов. 11. Обои студентки получили наконец стипендию. 12. Держись крепче, обоими руками!

Задание 35. Раскройте скобки, замените числа словами.

1. Вес некоторых грибов достигает (полтора килограмма). 2. Объем производства снизился в (3,1 раз). 3. Библиотечный фонд ежемесячно пополняется (300 – 400 печатных изданий). 4. Вес третьего искусственного спутника Земли был равен (1 327 килограммов). 5. Мы находимся в (полтораста километра) от моря. 6. Мне не хватает (9874 рубля). 7. С (565 долларов) в кармане он объехал всю Америку. 8. В библиотеке установили стеллаж с 1785 книгами.

Задание 36. Укажите ошибки в употреблении прилагательных и числительных. Исправьте предложения.

1. Решение этой проблемы является наиболее важнейшей задачей. 2. Цифры – самое убедительнейшее доказательство снижения инфляции. 3. В этом месяце наши железнодорожники перевезли более одиннадцати тысяч восемьсот тонн грузов. 4. Спутник вращался вокруг Земли девяносто трое суток. 5. Двое команд прибыло на фи-

56

ниш одновременно. 6. В предолимпийское Сочи прибыла делегация МОК.

Задание 37. Укажите стилистические и семантические различия между синонимическими вариантами местоимений.

1. Я люблю мою работу - я люблю свою работу. 2. Он кое-что купил - он что-то купил. 3. Некто позвонил ему - кто-то позвонил ему. 4. Он любит сам себя - он любит самого себя. 5. Собраны какие-то добавочные сведения – собраны кое-какие добавочные сведения. 6. Кто-то из коллег позвонит мне – кто-либо из коллег позвонит мне – кое-кто из коллег позвонит мне.

Задание 38. Найдите и объясните ошибки, связанные с употреблением местоимений. Исправьте предложения.

1. Тепло в основном уходит через окно, поэтому определите его оптимальные размеры. 2. Он пришёл к нам со своим другом. У него было прекрасное настроение. 3. Мне очень нравится свой друг. 4. Директор попросил секретаря отнести полученную корреспонденцию к себе. 5. Происшествия, описанные автором в своей последней книге, основаны на достоверных фактах. 6. Она человек отзывчивый: всё, что её попросишь, она делает. 7. Поясните, пожалуйста, что из себя представляет Ваш проект. 8. В этом музее когда-то были выставлены чучела динозавров, которые все погибли при бомбежке. 9. Освобождать попавшего под высокое напряжение человека можно только с помощью специальных средств, рассчитанных на него.

Задание 39. Укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления форм времени и наклонения глагола, исправьте предложения.

57

1. Наверху целый день движут мебель. 2. Прочитайте текст и выправьте ошибки. 3. За последний год спортсмены достигнули больших успехов. 4. Бунин, как и все русские писатели, переживал за свой народ и очень остро ощущает драматичность жизни. 5. Ученые двигают науку вперед. 6. В это время рыба метает икру. 7. Им двигает чувство сострадания. 8. Я обязательно победю на следующем этапе соревнований.

Задание 40. Поставьте сказуемое в нужной форме. Укажите возможные варианты.

1. В конкурсе участвовал... тридцать один школьник. 2. Три скамейки стоял... у стены. 3. Большинство произведений поэта посвящен ... теме любви. 4. Не то снег, не то град выпад ... завтра. 5. Любопытство, а не жажда познания взял... верх. 6. ОСАГО установил… отношения. 7. Диспетчер Марчук Инна Федоровна уволен… . 8. ФСЗ принял… решение… . 9. На станции ожидал… очереди на отправление еще два состава. 10. Большинство учебных пособий издан… недавно.

Задание 41. Укажите ошибки в образовании причастий и употреблении причастных оборотов. Исправьте эти ошибки. В случае необходимости заменяйте причастные обороты придаточными определительными предложениями.

1. Лежащая книга на столе уже прочитана. 2. Каждый, пожелавший бы выступить на конференции, получит слово. 3. Овощи и фрукты нового урожая, отправляющиеся с юга, поступают в промышленные центры страны. 4. Направляемых студентов на практику необходимо хорошо подготовить теоретически. 5. Ничего другого, двигавшего бы дело вперед, никто из критиков проекта не предложил. 6. Приведенные факты в докладе свидетельствуют о больших успехах нашей медицины.

58

Задание 42. Объясните ошибки в употреблении деепричастия и деепричастных оборотов. Исправьте предложения.

1. Как приятно знать, что, придя домой после школы, котенок встретит меня радостным мяуканьем. 2. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина. 3. Читая этот рассказ, создается впечатление, что Куприн сам был шахтером. 4. Через год, будучи слепым и глухим, его привели к царю. 5. Сергей Эфрон, вернувшись на родину, был арестован и убит. 6. Встретившись с Хлебниковым, в душе Романова наступил перелом. 7. Запахи многих опасностей, рождаясь, животные уже знают. 8.Читая это произведение, меня изумляла глубина мысли автора.

Задание 43. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже. С полученными словосочетаниями составьте предложения.

1. Согласно (распоряжение, приказ, решение, постановление, желание, указание). 2. Благодаря (выступление, успех, знания, предупреждение). 3. Вопреки (просьба, предположение, уговор, усилия). 4. По (приезд, окончание, предъявление, завершение).

Задание 44. Найдите и исправьте ошибки в выборе предлогов и падежных форм.

1. Началась подготовка по проведению тестирования. 2. Мы получили много откликов по этой разработке. 3. Ваше предложение ни на чем не обосновано. 4. Серьезные нарушения вскрыты по производству витаминных и лекарственных препаратов. 5. Преступник не раскаялся за содеянное. 6. Большая работа сейчас предстоит перед нашими правоохранительными органами. 7. Люди жалуются: стражи порядка часто грубят с задержанными

59