- •1. Наиболее распространенные теории, объясняющие происхождение языка.
- •2. Факторы, оказавшие влияние на развитие языка.
- •3. Генеалогическая классификация. Праязык как историческое понятие.
- •4. Виды типологической классификации.
- •5. Доалфавитный период в истории письменности.
- •6. Разновидности фонетического письма. История алфавита.
- •7. Язык и речь. Единицы языка и единицы речи.
- •8. Знаковая природа языка. Структура языкового знака.
- •9. Система языка: язык как система систем. Отношения между единицами и подсистемами в системе языка.
- •10. Понятие функции языка и функции речи.
- •11. Функционирование, развитие и история языка.
- •12. Внутренние и внешние законы развития языка.
- •13. Биологическая основа языка и сознания.
- •14. Языковое сознание и картина мира.
- •15. Акустический аспект изучения и классификации звуков речи.
- •16. Учение о фонеме.
- •17. Методы и приемы экспериментальной фонетики.
- •18. Значение слова: лексическое и грамматическое значение слова; полисемия; омонимия.
- •19. Слово и понятие.
- •20. Стилистический, социальный и исторический аспекты лексического состава языка.
- •21. Понятийные и грамматические категории.
- •22. Уровни грамматики языка и их единицы. Грамматическое значение и грамматическая форма.
- •23. Традиционная классификация частей речи. История вопроса.
- •24. Преимущества и недостатки лексико-семантического, морфологического и синтаксического подходов к классификации частей речи.
- •26. Генезис и функции частей речи.
- •27. Проблема границ слова в лингвистике (грамматический аспект).
- •28. Словосочетание. Процесс морфологизации синтаксической конструкции.
- •29. Предикация и номинация.
- •30. Семантическая и синтаксическая структура словосочетания и предложения.
- •31. Полупредикативные (потенциально предикативные) и полипредикативные единицы.
- •32. Логическое и психологическое направления в лингвистике.
- •33. Сравнительно-историческое языкознание и младограмматизм.
- •34. Основные направления современной лингвистики.
12. Внутренние и внешние законы развития языка.
Языковые изменения осуществляются при взаимодействии причин внешнего и внутреннего порядка. Причем основа для изменений заложена в самом языке, где действуют внутренние закономерности, причина которых заключена в системности языка. Но своеобразным стимулятором (или, наоборот, "тушителем") этих изменений является фактор внешнего характера - процессы в жизни общества.
Внутренние законы:
- закон системности (обнаруживается на разных языковых уровнях (морфологическом, лексическом, синтаксическом) и проявляется как внутри каждого уровня, так и во взаимодействии их друг с другом): сокращение кол-ва падежей в РЯ > рост аналитических черт),
- закон традиции (обычно сдерживает инновационные процессы; исключения),
- закон аналогии (стимулятор подрыва традиционности; например, по аналогии с формами глаголов типа читать - читаю, бросать - бросаю появились формы полоскаю (вместо полощу), махаю (вместо машу), мяукаю (вместо мяучу) и др.),
- закон экономии ("наименьшего усилия", особенно активно ориентированный на ускорение темпов жизни общества),
- законы противоречий (антиномии), которые являются по сути "зачинщиками" борьбы противоположностей, заложенных в самой системе языка. Готовят как бы взрыв изнутри.
Внешние законы:
- изменение круга носителей языка,
- распространение просвещения,
- территориальные перемещения народных масс,
- создание новой государственности,
- развитие науки, техники,
- международные контакты,
- фактор активного действия СМИ,
- фактор социально-психологической перестройки личности в условиях новой государственности и степени адаптации ее к новым условиям.
_______________________________________________
13. Биологическая основа языка и сознания.
Некоторые ученые признали язык явлением биологическим, поставили его в один ряд с такими явлениями, как способность есть, пить, ходить и т.д. Т.о., язык якобы наследуется и заложен в самом биологическом существе человека.
Поведение животного отличается тем, что животное всегда руководствуется биологическими мотивами и не выходит за пределы впечатлений, которые он получает от действительности - психологические процессы человека характеризуются совершенно иными свойствами.
С переходом к общественной истории, к употреблению орудий и к общественным формам труда у человека формируется сознание.
Поведение человека в первобытном обществе становится осознанным поведением. Возникает сложная иерархически построенная структура деятельности, которой никогда не было у животных и которая является специфической особенностью психологической деятельности человека.
В процессе общественного труда у людей возникла объективная потребность что-то сказать друг другу.
Язык служит средством общения людей друг с другом и важнейшим орудием формирования человеческого сознания.
Язык – это система кодов, с помощью которой происходит общение людей друг с другом.
Общение людей есть общение, опосредствованное языком, в то время, как общение животных есть непосредственное общение, основанное на вовлечении воспринимающих в определенное переживание, не опирающееся ни на какой опосредующий код.
Окружающий мир воспринимается двумя различными путями: 1) пути непосредственного воздействия вещей и явлений на наши органы чувств, 2) опосредованно, через воздействие слов на наше мышление и сознание. Совокупность прямых воздействий предметов и явлений на человека и совокупность человеческих ощущений - первая сигнальная система. Совокупность косвенных, словесных воздействий и совокупность слов - вторая сигнальная система.
ВСС, развившаяся в связи с трудом, выделила человека из среды животных.
ПСС не позволяет формироваться ПСУ, не дает возможности сознанию оторваться от предмета: ведь ощущение и даже представление - конкретные образы конкретных вещей.
ВСС - база формирования ПСУ: слово позволяет обозначать не один только данный предмет, а большой ряд однородных предметов (смотрю на березу - вижу конкретную березу, говорю о любой березе).
_______________________________________________