- •Методические рекомендации для преподавателей
- •2. Мотивация изучения темы
- •7. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
- •7.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
- •Методические указания по выполнению практической работы с полным регламентом протокола занятия и его оформлением
- •Тестовый контроль (исходный уровень)
- •При стафило-, стрептококковых инфекциях:
- •Общая характеристика гноеродных кокков
7. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
7.1. Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
1. Строение бактериальной клетки, структура клеточной стенки грамположительных и грамотрицательных бактерий.
Факторы патогенности грамположительных и грамотрицательных бактерий.
Дифференциально-диагностические среды, применяемые для культивирования грамположительных и грамотрицательных бактерий.
Методы лабораторной диагностики кокковых инфекций.
Формирование иммунного ответа при кокковых инфекциях
Принципы профилактики бактериальных инфекций.
7.2. Задания для СРС во внеучебное время.
1. Подготовить реферативные сообщения и презентации по теме занятия с использованием литературных источников (статьи мед. журналов, интернет-источники).
2. Составить ситуационные задачи по теме занятия, с приведением эталона ответа. Задачи принимаются в печатной форме и на электронном носителе. Их содержание и оформление осуществляется согласно общим критериям ситуационных задач по предмету микробиология, вирусология и иммунология.
При подготовке к практическому занятию студент в рабочей тетради заполняет протокол практического занятия по теме (зарисовывает препараты, составляет комплексные таблицы, развернутые схемы, заключения и т.д.):
Методические указания по выполнению практической работы с полным регламентом протокола занятия и его оформлением
№ |
Наименование учебного элемента (задания) |
Методическое решение |
Регламент протокола |
1. |
Вводный контроль исходных знаний |
Домашнее задание с коррекцией на занятии |
Записать в протокол сложные вопросы |
2. |
История вопроса. Роль отечественных и зарубежных исследователей в расшифровке этиологии перечисленных инфекций. |
Интернет-источники |
Раскрыть роль отечественных и зарубежных ученых: А. Нейссера |
3. |
Таксономия (семейство, род, вид). Принципы классификации. Этиология возбудителей кокковых инфекций
Эпидемиология заболевания: источник, механизм передачи, восприимчивый организм. |
Приложение 1, 2. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: Учебник для мед. вузов.- 3-е изд.- СПб.: СпецЛит, 2008 |
- класс, порядок, семейство, род, вид - генетическая взаимосвязь отдельных представителей - морфотинкториальные, культуральные свойства возбудителей - антигенные варианты - патогенность, факторы патогенности - резистентность, адаптация, характер изменчивости - раскрыть источник заболевания - объяснить механизмы передачи - указать, имеются ли сезонные, возрастные особенности развития заболеваний |
4. |
Характеристика форм инфекций: - Острая Хроническая Бактерионосительство
|
|
- особенности кокковых инфекции - полиорганность - естественная резистентность человека к кокковым инфекциям - входные ворота инфекции - клинические формы - роль гноеродных кокков во внутрибольничных инфекциях |
5. |
Принципы лабораторной диагностики
|
. Общая и санитарная микробиология с техникой микробиологических исследований Учебное пособие / Под ред. А.С. Лабинской, Л.П. Блинковой, А.С. Ещиной. – М.:Медицина, 2004.
|
- правила сбора, транспортировки материала для исследования - оформление направления в бактериологическую лабораторию - схема выделения чистой культуры возбудителей стафило-, стрептококковой инфекции - общность и различия схем выделения |
6. |
Принципы терапии и основы профилактики |
Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология: Учебник для мед. вузов.- 3-е изд.- СПб.: СпецЛит, 2008. Поздеев О.К. Медицинская микробиология: учебное пособие (под ред. Покровского В.И. - 4 изд.). М., 2008. |
- основные препараты и их применение - возможные осложнения - общие мероприятия - специфическая профилактика |
7. |
Тестовый контроль усвоения темы |
Таблица |
Записать в протокол вопросы и ответы, заполнить таблицу. |
7.3. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты и эталоны). Работа с контрольно-обучающими тестами: