Семинарское занятие № 4.

Тема занятия: Стадия седиментогенеза. Перенос и накопление осадочного материала.

Цель работы: установить значения различных агентов переноса и накопления осадочного материала.

Необходимые материалы: конспект, тетрадь для практических занятий, ручка, карандаш.

Ход работы.

Под руководством преподавателя заслушать и обсудить доклады по темам:

1. Роль рек, временных потоков, атмосферных осадков, течений и т.д. в транспортировке и накоплении осадочного материала.

2. Транспортирующая способность воздушных масс и ледников в перемещении материала.

3. Действие силы тяжести при переносе материала. Характер изменений компонентов осадков при транспортировке.

4. Зависимость седиментогенеза от физико-географической обстановки, качества и количества поступающего осадка.

Результаты работы фиксируются в тетрадях для практических и семинарских занятий.

Ожидаемый результат: четкое понимание роли агентов переноса при транспортировке и накоплении осадочного материала.

Семинарское занятие № 5.

Тема занятия: Дифференциация и интеграция осадочного вещества.

Цель работы: изучить типы осадочной дифференциации и интеграции вещества. Установить роль каждого в процессе образования осадка.

Необходимые материалы: конспект, схемы дифференциации вещества, тетрадь для практических занятий, ручка, карандаш.

Ход работы.

Под руководством преподавателя заслушать доклады и разобрать схемы рассортировки материала.

1. Механическая дифференциация. Ее значение, сущность, особенности и отклонения.

2. Сущность химической дифференциации. Значение ее для перехода растворенных веществ в твердую фазу.

3. Биогенная дифференциация вещества.

4. Значение физико-химической дифференциации вещества в осадочном процессе.

5. Взаимосвязь различных видов дифференциации. Интеграция вещества на путях транспортировки и накопления осадка.

Результаты работы оформляются в тетради для практических занятий в виде схем дифференциации.

Ожидаемый результат: понимание значения различных видов дифференциации вещества в осадочном процессе. Понимание эволюции этих процессов в геологическом развитии Земли.

Семинарское занятие № 6.

Тема занятий: Стадия диагенеза – переход осадка в осадочную горную породу.

Цель работы: ознакомиться и понять ход процессов, происходящих на стадии диагенеза осадка.

Необходимые материалы: схемы процессов диагенетических преобразований, коллекция фотографий псевдоморфоз и аутигенных минералов, тетрадь для практических занятий, ручка, карандаш.

Ход работы.

Под руководством преподавателя заслушать доклады и обсудить диагенетические процессы.

1. Граница между седиментогенезом и диагенезом. Движущие силы диагенеза, мощность, зоны диагенеза, термобарические условия.

2. Процессы уплотнения, гидратации и дегидратации осадка. Переработка осадка организмами.

3. Образование устойчивых минеральных модификаций. Растворение и разложение неустойчивых составных частей осадка.

4. Процесс минерального новообразования. Аутигенез и псевдоморфизм – особенности и разновидности.

5. Значение процессов кристаллизации и перекристаллизации составных частей осадка в достижении равновесия среды литогенеза.

Результат работы оформляется в тетради для практических и семинарских занятий.

Ожидаемый результат: четкое понимание значения и механизма процессов перехода осадка в осадочную горную породу.