Лабораторное занятие № 2.

Тема занятия: Структуры осадочных пород.

Цель работы: закрепить навыки по изучению и выделению структур осадочных пород.

Необходимые материалы: конспект лекций, таблицы структур, набор фотографий минералов, шкала окатанности, таблица для определения цвета пород, тетрадь для практических и семинарских занятий, линейка, ручка, калька, миллиметровка, карандаш.

Ход работы.

1. Под руководством преподавателя уяснить связь структуры с генезисом пород. Структуры хемогенных и биогенных пород, как показатель условий преобразования вещества. Структуры и свойства пород.

2. Под руководством преподавателя составить таблицу структурных типов пород, основываясь на выяснении размера и формы зерен.

3. Среди набора фотографий и таблиц структур выделить специфические структуры хемогенных и биогенных пород. Зарисовать особенности бобовой, оолитовой, пизолитовой структур.

4. Под руководством преподавателя по фотографиям шлифов и таблицам определить степень окатанности породообразующих минералов (5-10) и зарисовать.

5. По фотографиям шлифов определить и зарисовать первичную, седиментационную и вторичную форму зерен кварца (5-10).

6. Под руководством преподавателя определить в шлифах формы зерен аутигенных минералов и зарисовать их.

7. По фотографиям шлифов определить тип цемента. Определить связь цемента с обломочным материалом. Зарисовать наиболее характерные в тетради.

8. При помощи шкалы определить цвет пород.

Результаты работы оформляются в тетради для практических и семинарских занятий и сдаются преподавателю.

Ожидаемый результат: закрепить умение определять структуры пород, замерять размер, степень окатанности и форму. Научиться определять цвет пород, тип цемента и его соотношение с обломочной частью.

Форма контроля знаний: проверка тетрадей для практических и лабораторных занятий.

10