- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тестового тура Блок а
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •Задания тестового тура Блок а
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •Первое мнение
- •Второе мнение
- •Задания тестового тура Блок а
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура Блок а
- •Задания тестового тура Блок а
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания теоретического тура Блок а
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Климат Австралии по месяцам
- •Задания тестового тура Блок а
- •9. Участок земной коры, опущенный относительно окружающей местности по крутым или вертикальнымтектоническимразломам – это_________________________________
- •Блок д Расставьте
- •Ответы на задания тестового тура
- •Задания практического тура
- •Ответы на задания практического тура
- •Задания теоретического тура Задание 1. Геологическое строение Евразии
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Архей (4) → протерозой (3) → … (3)
- •Архей (4) → протерозой (3) → … (3)
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •3. Какая страна занимает первое место в мире по количеству ядовитых змей?
- •Ответы на задания тура мультимедиа
- •Задания теоретического тура Блок 1. Алжир (20 баллов)
- •Блок 2. Погода и атмосферные явления (20 баллов)
- •Блок 3. Узнаём географию Беларуси по а. Смоличу (15 баллов)
- •Блок 4. Развитие географического знания (10 баллов)
- •Блок 5. Международные экономические отношения (20 баллов)
- •Блок 6. Гомельская область Республики Беларусь (15 баллов)
- •Ответы на задания теоретического тура
- •Задания тура мультимедиа
- •Ответы на задания тура мультимедиа
Блок д Расставьте
1. Регионы Аргентины с севера на юг | ||||||||||||
|
Чако |
|
Пампа |
|
Санта-Крус |
|
Рио-Негро | |||||
2. Страны в порядке снижения запасов природного газа | ||||||||||||
|
Туркменистан |
|
Нигерия |
|
Иран |
|
ОАЭ | |||||
3. Страны Южной Америки в порядке увеличения ВВП на душу населения | ||||||||||||
|
Эквадор |
|
Чили |
|
Боливия |
|
Перу | |||||
4. Столицы мира по мере снижения абсолютных высот над уровнем моря | ||||||||||||
|
Кито |
|
Лима |
|
Сантьяго |
|
Каракас | |||||
5. Притоки Дуная от истока к устью | ||||||||||||
|
Тиса |
|
Морава |
|
Драва |
|
Судет | |||||
6. Горы Северной Америки в порядке увеличения их абсолютных высот | ||||||||||||
|
Логан |
|
Робсон |
|
Св. Ильи |
|
Элберт | |||||
7. Страны в порядке снижения добычи меди | ||||||||||||
|
Чили |
|
Канада |
|
США |
|
Замбия | |||||
8. Расположите страны мира в порядке возрастания добычи золота | ||||||||||||
|
Австралия |
|
Перу |
|
Россия |
|
Китай | |||||
9. Расположите страны мира в порядке возрастания поголовья овец | ||||||||||||
|
Новая Зеландия |
|
Австралия |
|
ЮАР |
|
США | |||||
10. Расположите страны мира в порядке уменьшения численности | ||||||||||||
|
Ватикан |
|
Сан-Марино |
|
Люксембург |
|
Черногория |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответы на задания тестового тура
Блок А: 1) 1; 2) 2; 3) 6; 4) 2; 5) 3; 6) 3; 7) 4; 8) 2; 9) 2; 10) 4; 11) 2; 12) 1; 13) 4; 14) 1; 15) 3; 16) 3; 17) 3; 18) 2; 19) 3; 20) 4
Блок Б: 1) 4 и 6; 2) 2 и 4; 3) 1, 3 и 5; 4) 3, 4 и 6; 5) 4 и 6; 6) 3 и 4; 7) 3 и 4; 8) 1, 3 и 4; 9) 1 и 3; 10) 3 и 5; 11) 2, 4 и 5; 12) 2, 3 и 5; 13) 2 и 4; 14) 3 и 4; 15) 1 и 6; 16) 1 и 4; 17) 1, 3 и 5; 18) 3, 4 и 7; 19) 2 и 5; 20) 1 и 3
Блок В: 1) Циркуляция атмосферы; 2) Чили; 3) Литораль; 4) Заповедник; 5) Клещевой энцефалит; 6) Альтиплано; 7) Пассаты; 8) Инфраструктура; 9) Ландшафт; 10) Изотахи
Блок Г:
А |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Б |
10 |
6 |
5 |
7 |
9 |
8 |
1 |
4 |
2 |
3 |
В |
1 |
5 |
3 |
10 |
6 |
2 |
4 |
7 |
9 |
8 |
Блок Д:
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 2 4 3 |
3 4 2 1 |
3 4 1 2 |
1 3 2 4 |
3 1 2 4 |
2 4 3 1 |
4 2 3 1 |
3 2 4 1 |
4 3 1 2 |
4 3 2 1 |
Задания теоретического тура Блок а
Задание 1.
Назовите страну, определив ее по списку столиц пограничных с ней государств: Анкара, Тегеран, Эль-Кувейт, Эр-Рияд, Амман, Дамаск.
Определите:
1) Названия двух крупнейших рек страны.
2) Преобладающую на территории страны природную зону.
3) Первые два по численности народа в стране.
4) Преобладающую в стране религию.
5) Название области, где существовала одна из древнейших цивилизаций мира.
Эта страна играла одну из ключевых ролей на мировой арене в 1973, 1978, 1979, 1990, 2003 годах. С каким полезным ископаемым, которым богата страна, это связано? В каких единицах его чаще всего измеряют на мировом рынке? Почему его значение возрастало именно в эти годы (с какими событиями это было связано)?
Спрогнозируйте развитие мирового рынка данного полезного ископаемого в ближайшие годы, объясните причины.
Задание 2.
Подробно опишите положительные и отрицательные последствия ввода в строй дамбы для защиты Санкт-Петербурга от наводнений.
На ваш взгляд – нужна ли дамба городу. Ответ обоснуйте.
Блок Б
Задание 1.
Проанализируйте таблицу и предположите, какие проблемы могут возникнуть в стране А к 2040 г., если сохранятся отраженные в таблице тенденции.
Коэффициенты рождаемости и смертности на 1000 жителей и средняя продолжительность жизни в стране А.
Годы |
1960 |
1970 |
1980 |
1990 |
2000 |
2010 прогноз |
2020 прогноз |
Рождаемость |
17,4 |
16,7 |
14,3 |
10,3 |
9,1 |
8,2 |
7,6 |
Смертность |
12,8 |
12,0 |
11,7 |
11,6 |
11,4 |
11,4 |
11,2 |
Средняя продолжительность жизни |
64,5 |
66,7 |
66,9 |
67,6 |
68,9 |
69,4 |
71,1 |
Блок В
Задание 1.
Население страны – 40 млн. чел. За год родилось 1440 тыс. чел., умерло 480 тыс. чел. Выехало из страны 80 тыс. чел, въехало 40 тыс. чел. Определите основные демографические показатели: коэффициенты рождаемости и смертности, коэффициенты естественного и общего прироста.
Задание 2.
На основании статистических данных произвести расчет и сделать вывод по концентрации населения области.
Порядок работы:
1. Определить долю административных районов в общей численности населения и площади области.
2. Полученные относительные показатели ранжировать в порядке возрастания долей.
3. Рассчитать кумулятивные итоги (в первую строку ранжированного ряда записать минимальное значение, к которому последовательно прибавляются и записываются все последующие значения, в последней строке – 100 %)
4. Построить квадрат, две стороны которого представляют собой оси координат. На оси абсцисс находится шкала кумулятивных итогов по населению, на оси ординат – по площади (в процентах). От центра координат провести диагональ (линия равного распределения)
5. В поле квадрата нанести точки кумулятивных итогов, соединить их плавной линией (кривая Лоренца)
6. Сделать вывод о концентрации населения в области.
Примечание: Результаты расчетов целесообразно представить в виде таблицы
Ранжированные ряды |
Кумулятивные ряды | |||
По доле в населении |
По доли в площади |
По доле в населении |
По доли в площади | |
|
|
|
|
Таблица данных для расчета
Район |
Площадь |
Население, тыс. чел |
1. Берестовицкий |
743 |
19,3 |
2. Волковысский |
1194 |
80,8 |
3. Вороновский |
1416 |
32,8 |
4. Гродненский (с Гродно) |
2736 |
384,1 |
5. Дятловский |
1542 |
33,2 |
6. Зельвенский |
873 |
20,9 |
7. Ивьевский |
1841 |
31,6 |
8. Кореличский |
1096 |
26,4 |
9. Лидский |
1530 |
136,5 |
10. Мостовский |
1343 |
34,9 |
11. Новогрудский |
1668 |
52,5 |
12. Островецкий |
1569 |
26,4 |
13. Ошмянский |
1216 |
33,5 |
14. Свислочский |
1447 |
21,6 |
15. Слонимский |
1432 |
70,6 |
16. Сморгонский |
1488 |
56,9 |
17. Щучинский |
1908 |
52,1 |
Всего |
25042 |
1114,1 |
Блок Г
Задание 1. На контурной карте изображена несуществующая территория. Для нескольких исторических периодов (XIV—XV вв., вторая половина XIX в., конец XX – начало XXI в.) смоделируйте и нанесите на эти карты:
1) речную сеть;
2) рельеф (в горизонталях с сечением через 100 м);
3) сеть расселения (основные городские и сельские населенные пункты);
4) основные транспортные коммуникации;
5) границы природных и культурных ландшафтов (типов использования земель);
6) политические и административные границы.
Задание 2.
Заполнив кроссворд, вы сможете выполнить свою мечту. 1. Одно из крупнейших озер в Браславском районе 2. Литосферная плита Азии. 3. Исток этой реки считается истоком р. Амазонка. 4. Национальный парк в США (штат Флорида). 5. Явление, возникающее при интенсивном загрязнении водоемов биогенными веществами и сопровождающееся развитием водорослей. 6. Столица большого азиатского государства. 7. Древняя столица Японии. 8. Бывшая португальская колония в Азии. 9. Выходец из Беларуси, исследователь района озера Байкал. 10. Белорус, чье имя увековечено на картах Сибири. 11. Бывшая область Беларуси, переданная после второй Мировой войны другому государству. 12. Природная зона. 13. Река в СНГ с самой большой мутностью воды. 14. Город в Польше, центр воеводства. 15. Послеледниковый период, в течение которого образовался облик современных природных зон. 16. Гора на Урале. 17. Форма рельефа, возникающая в пустынях при высыхании засоленных почв.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|