- •Философия в тестах
- •Махачкала - 2009 п р е д и с л о в и е
- •I. Философия как мировоззрение, основной круг проблем
- •? Какие из вопросов являются философскими?
- •II. Философия Древнего Востока
- •? Специфика древне-китайской философии состоит в том, что:
- •III. Античная философия.
- •? Кто из древнегреческих философов был автором знаменитых апорий:
- •IV. Философия европейского средневековья
- •V. Классическая арабо-язычная философия.
- •VI. Европейская философия: от Возрождения до Просвещения
- •? Основной труд н.Маккиавелли:
- •68. Ключевое понятие философской системы Лейбница:
- •VII. Немецкая классическая философия.
- •VIII. Марксистская философия.
- •? Маркс в «Капитале» дает следующее определение идеального:
- •Iх. Отечественная философия (русская философия, философская мысль в Дагестане)
- •? Какая общественная система представлялась с.Н.Булгакову идеальным?
- •Х. Современная западная философия
- •? Какое из суждений нетипично для философских умонастроений хх в.:
- •Хi. Проблемы бытия и материи в философии
- •Хii. Идея развития в философии (диалектика: принципы, законы, категории)
- •Хiii. Сознание как философская проблема
- •Х1v. Философские проблемы познания, науки и техники.
- •? Наука – это (ошибочный вариант):
- •Хv. Проблема человека и общества в философии.
- •Хvi. Теория ценности в философии
- •Хvii. Глобальные проблемы и перспективы современной цивилизации
- •C о д е р ж а н и е
Философия в тестах
Махачкала - 2009
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СР РФ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДАГЕСТАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ И ИСТОРИИ
КАФАРОВ Т.Э.
ХАЛИКОВ А.С.
ФИЛОСОФИЯ В ТЕСТАХ
Учебно-методическое пособие
Рекомендовано научно-методическим Советом по философии Министерства образования и науки России в качестве учебно-методического пособия по дисциплине «Философия» для студентов естественно-научных и технических специальностей и направлений подготовки. (от 29.05.2006 №80/3).
Махачкала - 2009
ББК 87
К-31
Составители: доктор философских наук, зав. кафедрой философии и истории ДГМА Кафаров Тельман Эмиралиевич
кандидат философских наук, доцент кафедры философии и истории ДГМА Халиков Абдулхалик Султансаидович
Рецензент: Алиев Н.И. – доктор философских наук, зав.кафедрой гуманитарных дисциплин ДГМА.
ФИЛОСОФИЯ В ТЕСТАХ
Учебно-методическое пособие. Махачкала, 2009, 113 с.
Пособие составлено на основе учебной программы в соответствии с государственными стандартами по гуманитарным дисциплинам. Охвачены все разделы курса философии с учетом регионального компонента и медицинского профиля. Издание может быть использовано в процессе преподавания философии в вузах в качестве контрольно-обучающего средства для оптимизации учебного процесса. Работа снабжена ответами на задания, что позволяет использовать его для самоподготовки и может быть адаптирована к современным образовательным технологиям.
Махачкала - 2009 п р е д и с л о в и е
В учебном процессе используются различные приемы и методы, формы и средства, способствующие активной работе студентов, раскрытию их творческого потенциала. Одной из таких форм является тестирование, которое активно применяется в нашей системе образования в последние годы. Отношение к этой форме закрепления и контроля знаний, со стороны преподавателей далеко не однозначное. Мы полагаем, что тестирование не следует рассматривать как самодостаточное средство обучения и контроля над знаниями. В теоретических, и особенно философских дисциплинах, тесты приводят к формализации, упрощению материала, его поверхностному усвоению. На наш взгляд, тесты хороши как один из уровней (этапов) контроля и закрепления контроля учебного материала. Настоящее пособие составлено на базе учебной программы с учетом регионального компонента и является результатом обобщения опыта преподавания курса философии в Дагестанской государственной медицинской академии и махачкалинского филиала Московского автомобильно-дорожного института (Государственного технического университета); апробации метода тестирования и решения логических задач как продуктивной формы в развитии творческих способностей студентов и аспирантов. Тестовые задания пособия носят контрольно-обучающийся характер: по многим проблемам философии студенты найдут приемлемые ответы, а преподаватель получит дополнительный материал для активизации мыслительной деятельности обучающихся и возможность проверки и контроля знаний в процессе текущей учебы и итогового контроля. При этом предлагаются различные варианты: в одних случаях нужно выбирать единственно верный ответ на 3-5 позиций, в других – обозначить наиболее подходящее из предложенных позиций, в третьих требуется указать ошибочный вариант. Поиск верного ответа может осуществляться как путем интуитивного выбора, так и методом от противного, т.е. предварительного исключения вариантов, которые не соответствуют истинному ответу. В любом случае необходимо последующее логическое обоснование и комментарий к выбранному варианту. Различная степень сложности, представленных тестовых заданий позволит дифференцировать процесс обучения и контроля знаний студентов и аспирантов с учетом их уровня подготовки. При составлении тестов были использованы учебники по философии, а также справочные и другие издания, содержащие тестовые задания. Предлагаемое издание содержит более 1000 тестов и представляет дополненный и усовершенствованный вариант издания 2006 года. Мы рассчитываем на критические замечания, рекомендации и пожелания коллег, которые будут учтены в дальнейшей работе.