Английский модуль 2

6.The President of the United States is elected for a term of four years by electors of each state, must be a native born citizen, resident in the country for 14 years and at least 35 years old.

7.The Supreme Court — the highest judicial organ of the state has the power of Judicial Review.

8.The two political parties in America act as coalitions and attempt to win elections.

9.Almost all elections in the United States follow the “winner-take-all” principle: the candidate who wins the largest number of votes in a Congressional district is the winner.

5.Работа в парах. Выберите правильный вариант ответа на вопросы в соответствии с содержанием текста 3. Обсудите ваш ответ

спартнёром.

1.What is the United States of America?

a.an absolute monarchy

b.a federation of states

c.a presidential republic

2.What does the Constitution of the USA consist of?

a.a Preamble, ten Articles, thirty Amendments

b.a Preamble, seven Articles, thirty Amendments

c.statutes, customs, constitutional conventions

3.How many branches is the Government in the United States divided

into?

a.two

b.three

c.four

4.How is the legislative branch of the Government called?

a.Parliament

b.Congress

c.the Supreme Court

5.What branch of the Government has the responsibility to carry out the law?

a.the executive branch

b.the legislative branch

c.the judicial branch

21

6.What branch of the Government is the most powerful?

a.legislative

b.executive

c.judicial

7.What is the highest executive power in the United States?

a.the President

b.the House of Representatives

c.the Senate

8.What does the judicial branch do?

d.makes and passes laws

e.interprets and applies US laws

f.executes, enforces and administers laws

9.What party-system does the United States have?

a.a one-party system

b.a multi-party system

c.a two-party system

6. Прочитайте определения шести основных принципов, на основе которых была создана конституция США, и скажите, как они называются.

•This principle states that the source of governmental power lies with the people. The Government of the United States is truly national in character and should be for the benefit of its citizens. If the Government is not protecting the people, it should be dissolved.

•Since the people give government its power, government itself is restrained to the power given to it by them. In other words the US government doesn’t derive its power from itself. It must follow its own laws and it can only act using powers given to it by the people.

•The US Government is divided into three branches so that no one branch has all the power. Each branch has its own purpose: to make the laws, execute the laws and to interpret the laws.

•In order to protect citizens, the constitution sets up the system of government with balanced powers to make compromise and consensus necessary. This system limits the duties of each branch and separates powers for each branch. Basically, each branch of government has a certain

22

number of checks it can use to ensure the other branches do not become too powerful.

•This power allows the Supreme Court to decide whether acts and laws are unconstitutional. This was established with Marbury v. Madison in 1803.

•This principle is one of the most complicated foundations of the US. This is the idea that the central government doesn’t control all the power in the nation. States also have powers reserved to them. Central government exercises exclusively such powers as defence and matters of state security, whereas the regions exercise power over such things as planning, regional development and taxation.

7. Подберите русские соответствия для английских выражений

1. winner-take-all	a. унитарное государство
2. an absolute monarchy	b. коллегия выборщиков
3. the system of checks & balances	c. явка избирателей
4. to be vested in the Supreme Court	d. судебный пересмотр
5. the electoral college	e. федеральное государство
6. Judicial Review	f. победителю достаётся всё
7. to alter the constitution	g. неограниченная монархия
8. federal state	h. главная политическая партия
9. voter-turn-out	i. быть возложенным на Верховный
	Суд
10. a major political party	j. система сдержек и противовесов
11. unitary state	k. изменить конституцию

8. Напишите аннотацию текста 3 (не более 10–12 предложений). Используйте предложенный ниже план.

1.System / form of government

2.The US Constitution

3.Branches of power (legislative, executive, judicial)

4.Six basic principles of the US Constitution

5.The two major parties in America

6.Elections.

23

Ролевая игра

Урок — конференция. Тема «Сравнительный анализ форм государственного устройства Российской Федерации, США, Великобритании».

Играют три команды, представляющие делегации из Российской Федерации, Соединённых Штатов Америки и Великобритании.

Для проведения конференции необходимо выбрать председателя. При подготовке к конференции студенты должны повторить материалы

текстов 1, 2, 3 и найти дополнительную информацию из других источников — это Интернет, газеты «The Moscow News», «The Moscow Times».

Готовясь к конференции, студентам надо обратить внимание на следующие вопросы.

1.Существующие формы правления.

2.Формы государственного устройства.

3.Функции трёх ветвей власти.

4.Политические партии.

5.Избирательные системы.

6.Государство и личность.

Участники делегаций готовят свои выступления дома. На занятии, в течение 5–10 минут, проходит подготовка общения внутри делегации, после чего каждому из представителей даётся слово.

Чтобы изложить и аргументировать свою точку зрения, используйте предложенные клише, выражения, фразы.

1.Let me tell you about …. — Разрешите сказать вам о ….

2.It’s important to say, that…. — Важно сказать, что ….

3.It’s necessary to note …. — Необходимо отметить ….

4.I would like to draw your attention to …. — Я хотел бы привлечь ваше внимание к ….

5.I’ m well aware about …. — Я хорошо знаю о ….

6.I’d like to add that …. — Я хотел бы добавить, что

7.I fully/ quite agree with you …. — Я с вами полностью согласен

8.I agree readily / wholeheartedly that …. — Я охотно соглашусь, что ….

9.I agree with neither side. — Я не соглашусь ни с одной из сторон.

10.I agree to differ. — Я остаюсь при своём мнении (отказываюсь от попытки убедить).

24

11.I disagree about everything. — Я не согласен с вами во всём.

12.So …. — Итак, таким образом ….

13.In conclusion, I want to underline …. — В заключение я хочу подчеркнуть ….

14.Summing it up …. — Подводя итог …..

Председатель должен подвести итоги конференции.

	Glossary
government	1) правительство; 2) форма правления, государ-
	ственное устройство; 3) государство, власть;
	4) руководство, управление,
	форма правления,
form of government	форма государственного устройства,
system of government	ветви власти
branches of government
state	государство
unitary state	унитарное государство
federal state (federative)	федеративное государство
federation	федерация
law-governed state	правовое государство
constituent entity	субъект федерации
authority	1) власть, полномочие; полнота власти; сфера
	компетенции; 2) орган власти, орган управления
equal rights	равные права
to contradict (federal laws)	противоречить (федеральным законам)
head	глава, руководитель, начальник
head of state	глава государства
Security Council	Совет Безопасности
to sign a treaty	подписать договор
to chair	быть председателем, возглавлять
chairman (chairwoman), chairperson	председатель
deputy chairman	заместитель председателя
to be subject to approval	подлежать утверждению
to nominate(judges to the Constitu-	1) выдвигать, предлагать кандидата (на дол-
tional Court, Court of Arbitration, Su-	жность); 2) назначать
preme Court of the RF)
the Prosecutor General	Генеральный прокурор

25

power	1) право, правомочие, полномочие; 2) сила,
	власть
legislative power (the legislature)	законодательная власть
executive power (the executive)	исполнительная власть
judicial power (the judiciary)	судебная власть
to exercise power	осуществлять власть, наделять/облекать влас-
to vest power in somebody	тью кого-либо
to hold power	обладать властью
branch of power	ветвь власти
separation of powers	разделение властей
supreme power	верховная/высшая власть
complete power	полнота власти
unlimited power	неограниченная власть
abuse of power	злоупотребление властью
chamber	1) палата (парламента суда); 2) коллегия судей;
	контора адвоката
responsibility	1) обязанность, обязательство; 2) ответствен-
	ность
representative	представитель, представительный
representative democracy	представительная демократия
to elect	избирать, выбирать
election	выборы
elector	избиратель
electoral	избирательный
term of office	срок (полномочий, пребывания в должности)
to reject	отклонять, отвергать
to reject a bill	отклонить законопроект
to reject a candidate	отклонить кандидатуру
to dissolve	распускать
to dissolve the Parliament	распускать Парламент
to provide implementation	обеспечивать выполнение, исполнение
to present a draft budget	представить проект бюджета
to ensure rights and freedoms of citi-	обеспечивать, гарантировать права и свободы
zens	граждан
to administer justice	отправлять правосудие
to be independent of something/	быть независимым от чего-либо/кого-либо
somebody
to run a country	управлять страной
to raise finance	обеспечивать финансирование, привлекать
	средства

26

statutory law	право, выраженное в законах, статутное право,
	писаный закон
common law	общее право, неписаный закон, обязательность
	которого основывается на всеобщем признании
universal suffrage	всеобщее избирательное право
parliamentary constituency	избирательный округ по выборам в парламент
Royal Proclamation	официальное сообщение по общему вопросу
winner-take-all	победителю достаётся всё
to alter the constitution	изменить конституцию
an absolute monarchy	абсолютная / неограниченная монархия
the system of checks and balances	система сдержек и противовесов
to be vested in the Supreme Court	быть возложенным на Верховный Суд
the electoral college	коллегия выборщиков
Judicial Review	судебный пересмотр, судебный контроль
a major political party	главная политическая партия
voter-turn-out	явка избирателей
revision	пересмотр
to remain responsible to smb	оставаться ответственным перед кем-то

Language in use

Повторение грамматики: модальные глаголы и их эквиваленты

Can — may — must — need — should — would — ought to — to have to — to be to

Ответьте на вопросы:

1.Какой модальный глагол выражает вежливый совет или рекомендацию?

2.Какой модальный глагол служит для описания правил и требований закона?

3.Какой модальный глагол выражает настоятельную необходимость или рекомендацию?

4.После каких модальных глаголов не употребляется частица to?

27

Значение модальных глаголов и их эквивалентов

Модальные глаголы обозначают не действие, a:

•возможность или способность совершения действия;

•разрешение, позволение;

•вероятность, предположение;

•необходимость;

•долженствование.

I)Прочитайте предложения, объясните значения модальных глаголов:

can/ could, must, to have to, to be to, may/ might, should, ought to.

Переведите на русский язык:

1. The laws of the subjects of the Russian Federation cannot contradict federal laws.

2. Bills may be initiated by the two chambers.

3. To become a law a bill must be approved by both chambers and signed by the President.

4. The President can veto a bill.

5. Can a state system of a particular country be changed?

6. The House of Representatives can also impeach the President.

7. The President is to carry out the programmers of the Government.

8. The Federal Assembly — parliament of the Russian Federation shall be the representative and legislative body of the Russian Federation.

9. The Monarch must give the Royal Assent before a Bill can become a legal enactment (Act of Parliament).

10. Should the monarchy last or is it harmful?

11. The Prime Minister might appoint some of his supporters to Ministerial posts.

II) Вставьте подходящие по смыслу модальные глаголы или их эквиваленты в утвердительной или отрицательной форме.

1.The doctor said, “The child is very ill He … be taken to hospital at once”

2.A man ... help his parents when they become old.

3.Everybody … learn a foreign language.

4.We … live without food and water. We … eat and drink.

28

5.You … drive a car at night without lights.

6.The matter … be discussed in tomorrow’s debates.

7.I … read to the end of the story because I want to see who gets the treasure.

8.She … sing quite well.

9.… I use your phone? — You … ask for permission; you … use it whenever you like

10.If you don’t know the meaning of a word you … see a dictionary.

11.He … swim very soon.

III) Заполните пропуски подходящими по смыслу модальными глаголами и их эквивалентами:

1.— ... I take the document?

— No, you ...

2.— ... you work as a detective?

— Not yet.

3.The trial ...to be open at 10 o’clock.

4.She believes that the judge ... discharge him.

5.You ... tell him that we need his assistance. .

6.The investigator was very tired and he ... to stop the cross-examination.

7.The witness ... answer the barrister’s questions during the crossexamination.

8.He ... to explain all the difficulties in the case to the accused.

IV) Переведите предложения на английский язык, используя модальные глаголы и их эквиваленты:

1.В Британии многие дети должны носить униформу, когда они ходят

вшколу.

2.Все граждане обязаны соблюдать законы общества, в котором они живут.

3.Свидетель должен прийти в кабинет следователя в 9 часов утра.

4.В наши дни члены общества не должны жить по законам джунглей.

5.Вам следует просмотреть все вещественные доказательства еще раз.

6.Могу я попросить Вас описать этот случай?

7.В соответствии с новым законодательством Президент должен быть переизбран.

8.Судьям следует действовать в соответствии с законом.

9.Вы обязаны помогать вашим пожилым родителям.

29

V) Составьте диалоги по модели:

Model:

A.You went by taxi, I suppose? (take a bus) В. No, I took a bus

A.You needn’t have taken a bus. You could have gone by taxi.

1.You went by bus, I suppose? (walk)

2.You took the lift, I suppose? (walk up the stairs).

3.You phoned him, I suppose? (write)

4.You borrowed the book, I suppose? (buy)

5.You went second class, I suppose? (go first class)

6.You left your heavy case at the station, I suppose? (take it with me)

7.You sent the sheets to the laundry, I suppose? (wash them myself)

VI) Соедините предложения в левой колонке со значениями в правой колонке. Переведите предложения на русский язык.

Sentences

1.You should observe the Constitution of your country.

2.Lawyers have to ensure the principle of equal justice under law to the people of the state.

3.All citizens have to pay taxes.

4.You mustn’t give false evidence to a court.

5.You shouldn’t violate the laws of your country.

Meanings

a.I think it’s a bad thing to do this.

b.Do this because it’s a rule or the law.

c.Don’t do this. It isn’t allowed. It’s against the law.

d.Do this. I think it’s very important.

e.I think it’s a good thing to do this.

VII) Закончите предложения с помощью подходящих модальных выражений.

Model: Our car... stop because of snowfall. — Our car has to stop because of snowfall.

1. The bus ... arrive at the bus stop in two minutes.

30