характеру речевого общения и по состоянию автора. Экспериментальные 69образцы письменной речи составляются проверяемыми лицами в виде са-

мостоятельного сочинения; вначале отбираются образцы в виде сочиненияна самостоятельно избранную проверяемым лицом тему, при этом следова-тель (судья) указывает лишь форму письменной речи в рамках определен-ного функционального стиля (письмо, объяснительная записка, жалоба и т.д.)и язык изложения, если проверяемое лицо владеет несколькими языками.Затем образцы составляются в виде сочинения на тему, предложенную сле-дователем (судьей). Тема, целевое назначение, форма письменной речи, ха-рактер речевого общения, личность адресата (в том случае, если предпола-гаемый автор знает адресата, знаком с ним) указываются с учетом особен-ностей исследуемого документа.

Наряду с образцами письменной речи могут быть использованы и образ-цы устной речи в виде записей на магнитофонной ленте; требования к этимобразцам совпадают с вышеизложенными, специфика состоит лишь в том, чтоотбор этих экспериментальных образцов не должен сопровождаться намерен-ным изменением речевых свойств предполагаемого автора, что достигаетсяособыми условиями производства звукозаписи (здесь важно не смешивать дваследственных действия: отбор образцов речи на экспертизу и допрос).

При определении количества экспериментальных образцов важно учи-тывать, насколько полно (в качественном и количественном отношениях)представлены свободные образцы. Чем меньше удовлетворяют свободныеобразцы этому условию, тем больше должно быть представлено экспери-ментальных образцов. При подготовке образцов письменной речи важно,чтобы они в наибольшей степени подходили исследуемому документу похарактеристикам ситуаций письменного общения. Единые рекомендации околичестве образцов письменной речи дать трудно, однако в каждом конк-ретном случае нужно учитывать следующие факторы: чем меньше объем ис-следуемого текста, тем в большем количестве должны быть представленыобразцы; чем меньше отвечают образцы требованиям сопоставимости, тембольше их нужно. Однако количеством далеко не всегда можно компенсиро-вать ненадлежащее качество.

Образцы могут быть получены при производстве обыска, выемки, ос-мотра, а также от подозреваемых, обвиняемых, потерпевших, свидетелей впорядке ст. 86 УПК РФ, когда следователь может истребовать от учреждений,предприятий, организаций и должностных лиц, граждан предоставления не-обходимых документов, например, собственноручно исполненных писем,дневников, заявлений, жалоб, автобиографий и т.д. В гражданском и арбит-ражном процессе свободные образцы представляются сторонами, например,свободными образцами могут быть статьи, книги автора, вышедшие в свет доначала производства по делу.

Часть 3. Использование специальных лингвистических знаний.

ЛИНГВИСТИКА VS ЭКСТРЕМИЗМА

( Следователь вправе получить образцы для сравнительного исследованияу подозреваемого, обвиняемого, а также у свидетеля или потерпевшего в слу-чаях, когда возникла необходимость проверить, оставлены ли ими следы в оп-ределенном месте или на вещественных доказательствах, и составить прото-кол в соответствии со статьями 166 и 167 УПК РФ, за исключением требованияоб участии понятых. При получении образцов для сравнительного исследова-ния не должны применяться методы, опасные для жизни и здоровья человекаили унижающие его честь и достоинство. О получении образцов для сравни-тельного исследования следователь выносит постановление. В необходимыхслучаях получение образцов производится с участием специалистов. Если по-лучение образцов для сравнительного исследования является частью судеб-ной экспертизы, то оно производится экспертом. В этом случае сведения опроизводстве указанного действия эксперт отражает в своем заключении.

Особое значение имеет достоверность происхождения образцов от кон-кретного лица. Сравнительные образцы при назначении лингвистическойэкспертизы - это обычно тексты, авторство которых не вызывает сомнений,оно достоверно установлено и процессуально оформлено.

Распространенной ошибкой является представление в качестве срав-нительных образцов книг или иных литературных произведений, выполнен-ных в соавторстве, литературно обработанных или отредактированных дру-гим лицом. В результате сравнение с письменными текстами, являющимисяпредметом спора, будет недостоверным, так как исходные сравнительныеобразцы изначально содержат совокупности индивидуальных стилистичес-ких приемов и особенностей разных лиц, а проявление индивидуальногостиля автора может маскироваться редактированием текста.

Экспериментальные текстовые образцы обираются в определенных ус-ловиях, специально в связи подготовой судебной лингвистической экспер-тизы на основании статьи 202 УПК РФ. Об отборе сравнительных образцовдля сравнительного исследования составляется специальное постановление.В некоторых случаях для решения конкретной задачи лингвистической экс-пертизы необходимы сравнительные образцы, отбор которых является час-тью самих экспертных задач, возможно участие специалиста-лингвиста длясодействия собиранию объектов и образцов. Более того, если получениеобразцов - это часть экспертного исследования (например, когда необходи-мо проведение лингвистического эксперимента в рамках решения конкрет-ной экспертной задачи), то оно производится самим экспертом. Однако приэтом эксперт должен обязательно отразить в тексте своего заключения нетолько факт получения образцов таким способом, но и описать всю процеду-ру проведенных экспериментов.

Эксперт-лингвист вправе отказаться от дачи заключения, если постав-ленные ему вопросы выходят за пределы его специальных знаний, или пред-