Вопрос 282: Почему Высший Разум определил сам себе сотворить природу, а не поручил это кому-нибудь другому?

Ответ: Творение - это игра мысли и воплощение её в жизнь с множеством проб и ошибок. Если на планете Земля множество видов животных, растений, людских рас, ископаемых и т.д., то какой же богатой фантазией должен обладать Создатель? А сколько планет во Вселенной? Кто же может справиться с такой задачей наилучшим образом? Даже и мысленно нельзя Его с кем - нибудь сравнить. Если, предположим, раздать каждому по участку деятельности, то результат этого будет оцениваться как «плохо» или «хорошо». Но не «любимо». Ведь и детей мы любим всех, но свои дороже, красивее и любимее.

Вопрос 283: Как можно представить взаимодействие человека и природы?

Ответ: Можно их отношения назвать взаимодействием, а можно считать человека откровенно сосущим природу. Какое же это взаимодействие, если человек берёт у природы всё, что ему необходимо для жизни, а отдаёт ей столько, что никаким взаимодействием это назвать нельзя? Берёт у природы больше, губит её бездумно, хотя, порой, и неосознанно.

Природа губится частями: во дворе, области, городе, море и в конечном итоге на планете. Каждый видит свою разрушаемую часть и думает, что беда пришла только в его дом. Беда же в вашем общем доме - Земле, в чувстве ненависти и страха по отношению друг к другу. Надо латать заплаты на Земле, а не выбрасывать деньги на засорение космической орбиты. Страх перед войнами, попытка защититься от них химическими и ядерными запасами вытесняет из

головы каждого главную проблему - возможность всепланетного уничтожения. Вот уж беда, так беда! Вы хотя бы задумайтесь над этим!!!

Только объединение разумного в единый планетарный интеллект даст возможность людям победить, прежде всего, свою неизмеримую глупость и жестокость по отношению к природе.

Вопрос 284: Какова роль и место законов общества?

Ответ: Законы для людей выдуманы самими людьми. Они не всегда верны, и, к тому же, редко пересматриваются в пользу объективности и с учётом времени. Существуют главные законы. Это законы чести и совести. Но есть законы мирового порядка, законы страны или общества. Не зависимо от того, хороши эти законы или плохи, но народ должен их принять и жить по ним. Для этого каждый гражданин должен знать свои права и обязанности, чего сейчас пока ещё не наблюдается. Вам нужны литература и преподавание этих законов в школах с малолетнего возраста. Каждый ребёнок должен знать основные законы природы и общества, в котором он живёт.

В любом государстве должен существовать орган, куда бы направлялись письма-предложения по поводу улучшения законов с объяснениями, почему какой-то закон не нужен, или должен быть изменён. Каждое такое заявление должно фиксироваться, и в конце года необходим пересмотр законов с учётом различных требований и желаний народа. Сейчас этому начинает придаваться значение и поэтому нужно довести до каждого гражданина, что он имеет право давать свои предложения об изменении того или иного закона, и к его мнению будут прислушиваться.