- •Предмет и задачи психологии.
- •Соотношение сознательного и бессознательного.
- •Современные психологические теории личности.
- •Понятие о личности в психологии. Структура личности и ее характеристика.
- •Основные концепции развития личности.
- •Основные виды ощущений.
- •Основные виды, свойства внимания и способы его развития.
- •Свойство внимания.
- •Способы тренировки и развития внимания.(ничего не редактировала)
- •Виды памяти. Выделяют:
- •Развитие памяти. Способы: (такими словами лучше запомнится, чем более умными).
- •Эмоционально-волевая сфера личности.
- •Социально обусловленные особенности личности (направленность личности).
- •Биологически обусловленные особенности личности.
- •Основные типы темперамента и его роль в деятельности руководителя.
- •Характер и учет его особенностей в профессиональной деятельности.
- •Понятие о группе и коллективе. Структурные элементы группы и коллектива.
- •Роль лидера в управлении коллектива. Эффективность руководства.
- •Конфликт и способы его преодоления.
- •Психология семейного воспитания, Авторитет воспитателя.
- •Предмет и задачи педагогической науки.
- •Отрицательные факторы:
-
Основные виды ощущений.
Ощущения - отражение конкретных отдельных свойств , качеств, сторон предметов и явлений материальной действительности, воздействующих на органы чувств в данный момент.
Классификация по наличию или отсутствию непосредственного контакта рецептора с раздражителем, вызывающим ощущения, выделяют:
-дистантную(слух, зрение, обоняние)
-контактную рецепцию(болевые,вкусовые)
По модальности раздражителя ощущения делятся на зрительные, слуховые ощущения можно свести к 3 видам: зрительное, слуховое(речевые, музыкальные, шумы), обонятельное ощущения, вибрационные ощущения- отражают колебания упругой среды, вкусовые ощущения, кожные ощущения( тактильные, температурные, болевые). Интероцептивные ощущения, рецепторы расположены во внутренних органах сигнализируют о функционировании внутренних органах.
Основные свойства ощущения:
-качество - свойство ощущения, которое отличает его от других;
-интенсивность ощущения - количественная характеристика;
-адаптация - изменение чувствительности органа чувств под влиянием раздражителя;
-Сенсибилизация- повышение чувствительности в результате взаимодействия анализаторов, а так же в результате систематических упражнение, возникает в результате:
-компенсации сенсорных дефектов(слепота или глухота)
-контраст ощущений - изменения интенсивности и качества ощущения, под влиянием предварительного или сопутствуещего раздражителя;
-взаимодействие ощущений .
-
Основные виды, свойства внимания и способы его развития.
Внимание - избирательная направленность сознания человека на определённые предметы, явления. Внимание - не просто отражение действительности. Оно выражается в ясном, отчётливым протеканием психических процессах и в точном выполнении связанном с ним действием.
Виды внимания зависят от ряда условий , в которых оно осуществляется:
-непроизвольное внимание - внимания вызываемое внешними причинами , т.е. особенностями объектов, воздействующих на человека в данный момент. Например: интенсивность раздражения, сильный звук, более яркий план, новизна, необычность объекта, т.е. появляется стимул внимания. Резкая смена динамичность объекта , которая наблюдается при сложных и длительных действиях.
-произвольное внимание, возникает в результате сознательных усилий человека, направленных на лучшее выполнение той, или иной деятельности. Условия: задача, цель деятельности, активность личности. Характеризуется произвольное внимания
целенаправленностью, организованностью и повышенной устойчивостью.
Преднамеренное внимание вызывают не все объекты, а те, которые связаны с задачей выполняемой в данный момент.
Преднамеренное внимание предполагает подготовку, к предмету ,сознательное направление, умение организовать психический процесс.
Повышенная устойчивость преднамеренного внимания позволяет организовать работу на протяжении долгого времени . Сосредоточенное внимание бывает динамическим, это в начале работы с малой интенсивностью и с помощью больших усилий повышает его интенсивность и статическое внимание - высокая интенсивность с самого начала и сохраняется на протяжении всего времени.
-послепроизвольное внимания - возникает на основе произвольного, совмещает в себе осознание цели, не нужно волевых усилий, чтобы его поддержать.