- •Министерство здравоохранения украины Донецкий государственный национальныйуниверситет им. М. Горького
- •Гигиена питания
- •Тема 1. Методика расчета суточных энергозатрат человека и его потребности в основных нутриентах. Методика оценки адекватности индивидуального питания расчетными методами Актуальность темы
- •Краткое содержание теоретических вопросов
- •Суточные энерготраты х 11%
- •Суточные энерготраты х 25%
- •Суточные энерготраты х 64%
- •Тема 2. Изучение адекватности индивидуального питания в соответствии с суточными энергозатратами
- •Краткое содержание теоретических вопросов
- •Задание 1 Рацион питания шахтера имеет калорийность 3500 ккал. Суточные энерготраты составляют 3600 ккал. Оцените энергетическую адекватность питания.
- •Тема 3. Исследование витаминной ценности продуктов питания и витаминной обеспеченности организма
- •Краткое содержание теоретических вопросов
- •При изучении липотропных свойств рациона питания определяли содержание в нем холина. Оцените правильность выбора холина как липотропного соединения и определите принадлежность его к группе витаминов.
- •Тема 4. Врачебно-санитарный контроль за организацией питания в лечебном учреждении
- •Краткое содержание теоретических вопросов
- •Продолжение приложения 4
- •Тема 5. Теоретические аспекты и методика профилактики алиментарных и алиментарно-обусловленных заболеваний
- •Краткое содержание теоретических вопросов
- •Задание 1
- •Тема 6. Профилактика пищевых отравлений
- •Краткое содержание теоретических вопросов
Тема 6. Профилактика пищевых отравлений
Актуальность темы
В связи с имеющейся опасностью возникновения пищевых отравлений врачу необходимы знания и умения по профилактике этих заболеваний. Начальным этапом профилактики является расследование пищевых отравлений, в котором врач принимает непосредственное участие.
В обязанности врача, кроме оказания первой медицинской помощи, входит изъятие из употребления заподозренных продуктов, направление экстренного извещения в санитарно-эпидемиологическую станцию. Отбор выделений больных и остатков подозреваемых продуктов для лабораторного анализа.
На данном занятии студенты осваивают теоретические основы и умения по расследованию и профилактике пищевых отравлений. В этом суть актуальности данной темы.
Цели занятия.
Цель (общая) – уметь провести расследование пищевого отравления, оформить необходимую документацию и разработать профилактические мероприятия.
Для достижения общей цели необходимо уметь:
1.Определить понятие пищевого отравления и представить их классификацию.
2.Провести расследование пищевого отравления поэтапно, с составлением медицинской документации.
3.Выявить симптомы пищевого отравления, установить связь заболевания с приемом пищи.
4.Использовать результаты бактериологических, серологических и химических исследований для определения вида пищевого отравления с учетом современной классификации.
5.Проанализировать причину и условия возникновения пищевого отравления.
6.Раскрыть механизм приобретения продуктом токсических и эпидемически опасных свойств.
7.Составить акт расследования с разработкой оперативных мер ликвидации вспышки и профилактических мероприятий.
Теоретические вопросы, на основании которых возможно выполнение целевых видов деятельности:
1.Понятие о пищевых отравлениях, их классификация.
2.Пищевые отравления бактериальной природы – токсикоинфекции, токсикозы; принципиальная разница между ними; условия, необходимые для их возникновения.
3.Пищевые токсикоинфекции, понятие, возбудители, источники и пути поступления их в пищевые продукты.
4.Пищевые бактериальные токсикозы (ботулизм, стафилококковые интоксикации), источники и пути поступления возбудителей в продукты питания.
5.Профилактика пищевых отравлений бактериальной природы.
6.Микотоксикозы, их профилактика.
7.Пищевые отравления немикробной природы, причины их возникновения, значение пищевых цепочек в поступлении токсических веществ из различных объектов окружающей среды в организм человека.
8.Система мер профилактики пищевых отравлений немикробной природы.
9.Этапы расследования пищевых отравлений, их содержание и порядок оформления медицинской документации.
10.Роль врача лечебного профиля в диагностике, расследовании и профилактике пищевых отравлений.
Литература по теме
Обязательная:
1.Даценко І.І., Габович Р.Д. Профілактична медицина. Загальна гігієна з основами екології. Навчальний посібник.-К.:Здоров´я, 1999. – С. 393-423.
2.Даценко І.І., Денисюк О.Б., Долошицький С.Л. Загальна гігієна: посібник для практичних занять.- Львів: Світ, 2001. – С. 181 – 186.
3.Лекция по теме.
4.Граф логической структуры (Приложение 1).
5.Учебное пособие.
Дополнительная:
1.Габович Р.Д., Познанский С.С., Шахбазян Г.Х. Гигиена. – К.: Вища школа, 1983. – С. 169 – 180.
2.Румянцев Г.И., Вишневская Е.П., Козлова Т.А. Общая гигиена. – М.: Медицина, 1985. – С. 81 – 95.
3.Пивоваров Ю.П., Гоева О.Э., Величко А.А. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене. – М.: Медицина, 1983. – С. 35 – 41.