6. Текст Langue étrangère. Спросить как переводится, попросить почитать по ролям на красивое чтение. Затем попросить рассказать друг другу.

Задать вопросы :

Ça marche à l’école? Est-ce que tout va bien? C’est super ça!

Qu’est ce que vous apprenez, quelles matières? Quelles langues étrangères vous apprenez? Aimes-tu ton école? Aimes-tu ta classe? Combien vous êtes dans la classe? As-tu bcp de copines? Qui est ta meilleure amie?

7. travail à domicile. Cahier d’activité. №7 стр22, №12 стр 25, №8. Текст -Langue étrangère- на пересказ в парах, разыграть диалог.

Merci à tous, merci pour votre travail, au revoir.

Урок 2, класс 7

1. Приветствие.

Levez-vous. Bonjours! Asseyz vous svp.

Ça va? Ça marche à l’école? - Pas mal (très bien, comme ci comme ça). Quoi de neuf? Est-ce qu’il qch d’intéressant pour raconter, quelque histoire peut être? Jean, qu’est ce que tu as fait hier soir? Et Claire? Kssenie qu’est ce que tu peux dire? – Rien d’intéressant? Vraiment, o-là-là c’est bien dommage. Bon, on va commencer la leçon!

2. Оргмомент.

Dites moi svp qui est de service aujourd’hui?

- Quelle date sommes nous aujourd’hui? - Nous sommes le 18 février.

- Quel jour sommes-nous? - Nous sommes mercredi.

- Est ce que tout le monde est là ? Qui est absent aujourd’hui? Qui manque ?

- Tout le monde est present.

- Quelles leçons vous avez aujourd’hui ?

- A quelle heure commencent les leçons ?

3. Maintenant passont à notre sujet. Aujourd’hui nous parlons de l’anniverssaire.

L’anniverssaire c’est une fête, c’est une grande fête.

Задать нескольким ученикам вопрос : Quelâgeas-tu?

Maintenant ouvrez les cahiers, prenez les dictionnaires svp et écrivez ce que l’anniverssaire signifie pour vous.

Les hôtes, les visiteurs

Inviter, invitation

Décorer

Fêter = célébrerl’anniverssaire

Des ballons (m)

Des bonbons (m)

Des fleurs (f)

Jouer

La joie, la gaieté

Les amis

Le bonheur

Une tarte (un gâteau) au chocolat

Des cadeaux

Le feu d’artifice

Un joujou en peluche

Lisez svp tous les mots que tu as trouvé. Et toi quels mots as tu trouvés? Et encore le léxique? Est-ce qu’ily a qch d’ajouter?

4. Мотивация. Maintenant dites moi svp, qu’en pensez-vous, pourquoi nous avons trouvé tout ce léxique? Pourquoi nous apprenons le sujet de l’anniverssaire?

- Pour savoir féliciter, souhaiter un bon anniverssaire (поздравлять с др), pour savoire écrire une carte de voeux (поздравительная открытка), pour pouvoir dialoguer à propos de ce sujet.

В заключении этой темы, мы будем отмечать др. кого то из вашей группы.

Ouvrezlemanuelpage 84.Lisons et traduisons le léxique.

5. Упражнения по теме.

Page 82, les dialogues. Сначала читать с учителем, затем дать читать по ролям в парах

Une boum - вечеринка

Avec plaisir, un baladeur – плеер

Что нужно сказать когда мы дарим подарок?

Voilà mon cadeau! Bonne anniverssaire!

Как именинник благодарит за подарок?

Oh, quelle surprise! Merci bcp!

Page 83 le dialogue. Прочитать по ролям, спросить на какие части делится.

En quelles parties le dialogue se divise? Trouvez les mots nouveaux?

6. Ввести глаголы : Fermer, ouvrir, спряжение записать в тетради.

J’ouvre

Tu ouvres

Il ouvre

Nous ouvrons

Vous ouvrez

Ils ouvrent

Обращение на –вы- и на –ты- проговорить устно.

Fermez – ferme, ouvrez- ouvre!

Page 97, #26. устно. Avoir et Etre.

Игра со стиранием. Написать на доске, прочитать с классом, перевести, затем стирать по несколько слов, ученики из запоминают и говорят.

С’estl’anniverssaire de François, il a 7 ans. Maman prépare une belle tarte aux pommes. Les amis disent à François : « F, ferme les yeux! ». Puis ils mettent sur la table les cadeaux. F ouvre les yeux et voit sur la table des bonbons, une petite auto bleue, un train électrique, un livre aux belles images. F est heureux.

7. Д/з стр 85 №3 (пенал – plumier (m) , parachute (m), первая половина лексики учить на диктант, стр 83 диалог на хорошее чтение.