Содержание практических занятий Занятие 1

Тема: Вселенная. Планеты солнечной системы, их характеристика

Рассматриваемые вопросы:

Современные представления о составе, строении и происхождении Вселенной. Галактика Млечного пути и место в ней Солнечной системы. Гипотезы, объясняющие происхождение и развитие Солнечной системы. Солнечная система и место в ней Земли. Состав Солнечной системы, влияние тел Солнечной системы на географическую оболочку Земли.

Луна — спутник Земли. Влияние Луны на процессы, происходящие на Земле.

Вопросы и задания:

1.Что произошло в результате Большого взрыва?

2.Как ученые объясняют происхождение Вселенной?

3.Найдите на карте звездного неба созвездия Льва, Орла, Лебедя, Весов, Малой и Большой Медведицы.

4.Какие существуют виды галактик?

5.Приведите схему галактики Млечного пути. Отметьте место в ней Солнечной системы.

6.Какие два химические элемента особенно распространены в космосе?

7.Кем и где впервые подробно изучены взаимодействующие галактики?

8.Какие планеты входят в состав Солнечной системы?

9.Чем планеты внешней группы отличаются от внутренней?

10.Дайте сравнительную характеристику Земли и планет солнечной системы в виде таблицы:

Название планеты	Среднее расстояние от Солнца	Период обращения вокруг Солнца	Период обращения вокруг своей оси	Радиус (относительно радиуса Земли)	Масса	Ср.плотность	Спутники (кол-во)
1	2	3	4	5	6	7	8

11.На основании данных астрономических характеристик и пользуясь учебными пособиями, составьте краткую физико-географическую характеристику выбранной планеты, отвечая на вопросы:

• Может ли планета удерживать атмосферу?

• Каковы суточные контрасты температур?

• Как влияет атмосфера на температурный режим планеты?

• Каков состав атмосферы?

• Каков рельеф планеты?

• Оцените всю сумму физико-географических условий для существования жизни на данной планете.

12.Кто впервые доказал шарообразность Земли?

13.Какие три основные положения лежали в основе системы мира Птолемея?

14.В чем заключаются заслуги Галилея в развитии представлений о строении Солнечной системы?

15.Сколько раз в течение года можно увидеть все фазы Луны?

16.Почему видимые пути движения планет имеют сложный петлеобразный вид?

17.Как отличить по внешнему виду планету от звезды?

Занятие 2

Тема: Форма и размеры Земли. Суточное вращение Земли вокруг своей оси

Рассматриваемые вопросы:

Географическое значение формы и размеров Земли.

Вращение Земли вокруг оси. Угловая и линейная скорость вращения Земли. Географические результаты вращения Земли: смена дня и ночи, сжатие Земли по оси вращения, отклонение тел, движущихся в меридиональном направлении, возникновение приливной волны, разница во времени на разных меридианах.

Движение Земли вокруг Солнца: орбита, скорость движения, положение земной оси в пространстве и в отношении к Солнцу.

Вопросы и задания:

1.Назовите математические модели, используемые для определения формы Земли.

2.Какие данные позволили людям определить форму нашей планеты до космических полетов?

3.Какое географическое значение имеет форма Земли?

4.Как вращение Земли вокруг оси влияет на нагревание земной поверхности?

5.Приведите примеры суточных ритмов в жизни различных живых организмов.

6.Сравните данные таблицы. Как зависит продолжительность дня и ночи от высоты Солнца над горизонтом в полдень в разные времена года?

Месяц	Высота Солнца	Продолжительность дня	Продолжительность ночи
Декабрь	15^о	7 ч	17 ч
Январь	23^о	7 ч 40 мин	16 ч 20 мин
Март	36^о	12 ч	12 ч
Апрель	45^о	14 ч 30 мин	9 ч 30 мин
Май	56^о	16 ч 40 мин	7 ч 20 мин
Июнь	61^о	17 ч 40 мин	6 ч 20 мин
Июль	58^о	16 ч 50 мин	7 ч 10 мин
Сентябрь	42^о	12 ч 10 мин	11 ч 50 мин
Октябрь	29^о	10 ч	14 ч

9.Продолжительность суток на Марсе 24 ч 37 мин, на Венере — 5832 ч, на Юпитере — 10 ч, на Земле — 24 ч. объясните разницу. Дайте определение суток.